《秋天的圖畫》第一課時教案

    時間:2021-06-13 16:32:31 教案 我要投稿

    《秋天的圖畫》第一課時教案

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    《秋天的圖畫》第一課時教案

       1、認(rèn)識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜愛和贊美之情。

      3、初步感受“勞動最光榮”。

      4、愿意背誦全文。

      【教學(xué)過程】

       一、導(dǎo)入

      出示圖畫本,讓學(xué)生說說這是什么本子?你是怎么知道的?

      生可能回答:根據(jù)經(jīng)驗得知;或通過看字得知等。從而認(rèn)識生字“圖”。

      設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生生活中識字,并感受到識字的樂趣。

      二、直接點(diǎn)題

      今天我們一起來學(xué)習(xí)課文《秋天的圖畫》(出示課題)。

      這幅圖畫上畫著什么呢?引導(dǎo)學(xué)生自由讀文,提出讀書要求:

      1、把課文讀正確,不認(rèn)識的字請教身邊的同學(xué)。(設(shè)計意圖:培養(yǎng)合作精神)。

      2、思考:這幅秋天的圖畫上畫著什么呢?在書上做好記號。

      設(shè)計意圖:滲透不動筆墨不讀書的習(xí)慣。

      三、交流讀書成果,并隨機(jī)展開相關(guān)的閱讀教學(xué)

      1、首先交流讀書要求中的思考題,隨機(jī)認(rèn)識生字:梨、籠(為什么是竹字頭)、浪、粱(為什么是米字底)、燃(為什么是火字旁)。

      2、檢查讀書效果:

      師1:你們能把課文讀正確了嗎?好,那你們先數(shù)數(shù)這篇課文有幾句話?(4句)。

      師2:這四句話中對你來說哪一句話最難呢?自己再大聲地讀讀全文,挑出你認(rèn)為最難的一句。

      師3:再把你挑出的`最難的一句讀3遍。好,接下來我們向困難挑戰(zhàn)!

      生生之間展開各種形式的讀句子。

      設(shè)計意圖:為學(xué)生創(chuàng)造讀書的機(jī)會,做到以讀為主。不但在文中再次鞏固識字,而且熟讀課文也為接下來的閱讀教學(xué)做好鋪墊。

      在學(xué)生的回答中借助多媒體出示有關(guān)的句子:穿插閱讀教學(xué)。

      ⑴梨樹掛起金黃的燈籠,蘋果露出紅紅的臉頰,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把。

      在學(xué)生正確朗讀的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己提出不懂的問題,如為什么說稻海能翻起金色的波浪?說高粱舉起燃燒的火把?出示相關(guān)的畫面輔助教學(xué)。

      ⑵看,藍(lán)天上的大雁作出了回答,他們排成一個大大的“人”字,好像在說──勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

      ⑶要求讀好長句,認(rèn)識生字詞“勤勞”,說說它的意思,并用上“勤勞”說一句或幾句話。

      感悟為什么說勤勞的人們畫出秋天的圖畫?

      四、鞏固識字,布置作業(yè)

      師1:這些人們真勤勞,老師說呀,今天我們班的小朋友真聰明,把這些生字都學(xué)會了,我們再跟他們打聲招呼吧!

      師2:下節(jié)課我們還要比比誰是小小朗讀家,請同學(xué)們好好準(zhǔn)備一下。

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