小雨點優(yōu)秀教案

    時間:2021-06-14 15:09:38 教案 我要投稿

    小雨點優(yōu)秀教案

      [活動目標]

    小雨點優(yōu)秀教案

      1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

      2、理解動詞:張、搖、拔。

      3、啟發(fā)幼兒觀察事物的`興趣,發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

      [活動準備]

      1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。

      2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

      [活動過程]

      1、猜謎語,激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線,掉在水里看不見。(雨)

      2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》(放錄音)。

      提問:

      兒歌的名稱叫什么?

      噢,小雨點落下來了,我們會聽到什么呀?

      它們都落到哪里了?

      3、出示可操作性圖片,請幼兒再次欣賞兒歌。

      提問:

      花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞:張)

      誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞:搖)

      苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞:拔)

      4、學(xué)習(xí)兒歌。

      (1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

      (2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

      5、仿編兒歌。

      教師:小雨點除了會落在花園、魚池和田野里,它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看。

      (1)揭開公園圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

      (2)揭開森林圖片,提問:小雨點,沙沙沙,落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

      引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。

      (3)請想想小雨點還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?

      引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

      a、讓幼兒自由說。

      b、請幼兒個別說。

      (4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。

      6、教師小結(jié)

      評價幼兒編詩歌的表現(xiàn),鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。

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