幼兒園科學(xué)教案：紙球反彈

時(shí)間：2021-06-13 19:49:27 教案我要投稿

幼兒園科學(xué)教案：紙球反彈

　　活動目標(biāo)

幼兒園科學(xué)教案：紙球反彈

　　1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈”是由于空氣的流動產(chǎn)生的。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、長頸瓶若干只、紙球若干。

　　2、圖書（資料室）

　　活動過程

　　一、玩游戲“吹紙團(tuán)”引出課題。

　　1、教師：小朋友，老師手上有許多的.小紙團(tuán)，想與小朋友來玩“吹紙團(tuán)”的游戲，想玩嗎？

　　2、讓我們每個(gè)人拿一個(gè)紙團(tuán)吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)？

　　（幼兒操作吹紙團(tuán)，得出結(jié)論：被吹的紙團(tuán)是向前跑的。）

　　二、教師提出進(jìn)一步的疑問，出示細(xì)頸瓶，幼兒再次操作。

　　1、討論：紙團(tuán)會永遠(yuǎn)向前跑嗎？

　�。ńY(jié)論：如果前方有障礙，紙團(tuán)會停留在原位）

　　2、幼兒用細(xì)頸瓶和小紙團(tuán)進(jìn)行第二次操作。

　　教師：如果把小紙團(tuán)放在瓶口用力吹，你猜它會怎樣？請你們再來試一試。

　　三、確立紙球反彈的現(xiàn)象

　　教師：有答案了嗎？小紙團(tuán)會向前跑嗎？會跑進(jìn)瓶子里去嗎？

　�。ńY(jié)論：如果不傾斜瓶子，小紙團(tuán)怎么也吹不進(jìn)瓶子里）

　　四、查詢資料，尋找紙球反彈的秘密

　　教師：這是什么原因呢？我們一起去找資料好嗎？

　　延伸活動、繪制小實(shí)驗(yàn)

　　教師：這個(gè)小實(shí)驗(yàn)好玩嗎？我們一起把它用圖示的方法畫下來，告訴所有的小朋友好嗎？

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