《我長大了一歲》教案素材

    時(shí)間:2021-06-12 19:24:26 教案 我要投稿

    《我長大了一歲》教案素材

      教學(xué)目標(biāo):

    《我長大了一歲》教案素材

      1.知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)字。

      2.能力目標(biāo):有感情地朗讀和背誦課文,學(xué)會(huì)編寫小詩。

      3.情感目標(biāo):總結(jié)自己的進(jìn)步,為自己的成長感到喜悅。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件或錄音機(jī)、字詞卡片。

      教學(xué)課時(shí):

      兩課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一 談話

      今天,老師給你們帶來了一位新朋友,愿意認(rèn)識(shí)他嗎?(出示第一幅圖)我叫明明,今年六歲,已經(jīng)上一年級了。我長大了,也有了很大的進(jìn)步。愿意看看我的進(jìn)步嗎?今天,我們來學(xué)習(xí)一篇新課文《我長大了一歲》(板書,齊讀課題)

      二 自學(xué)

      1.試讀課文。不認(rèn)識(shí)的字做上記號,可以問問別人。

      2.同桌互相認(rèn)讀生字。

      三 識(shí)字

      1.小組合作學(xué)習(xí)。小組長帶領(lǐng)組員識(shí)字,看看哪個(gè)組記住的字最多。

      2 .[課件出示詞語:一歲、亂飛、弟妹、抹眼淚、欺負(fù)、大孩子、都要]開火車讀詞。

      3.請小老師到前面帶領(lǐng)大家讀生字。

      4.“對口型、猜字音”游戲。老師擺口型,大家猜是什么字。再互換角色,由學(xué)生擺口型,老師猜字音。

      四 交流

      1因?yàn)槲议L大了一歲,所以“我”改正了哪些毛病,學(xué)會(huì)了哪些大孩子做的事?

      2討論:前兩段中的“你們”都指誰?捉小鳥,欺負(fù)小弟、小妹為什么不對?

      五 誦讀

      1.和小鳥說話,應(yīng)該怎樣說?和小弟、小妹呢?和爸爸媽媽呢?指導(dǎo)對不同的角色說話,語氣是不同的。可讓學(xué)生選擇自己喜歡的小節(jié),讀給大家聽,再評評他是否讀出了“長大了”“懂事了”的語氣。

      2.可以加上表情和動(dòng)作幫助更好的有感情地朗讀課文。

      (學(xué)生讀懂了課文內(nèi)容,就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己“真的長大了”的情感,不做的事會(huì)發(fā)自內(nèi)心的擺手示意,表情真摯,讓學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀真正地做到了整和。)

      六 寫字

      1.寫字是本課學(xué)習(xí)的難點(diǎn),教師可和同學(xué)一起研究,這幾個(gè)字中,哪些不太好寫?它們的筆順是怎樣的?試著書空。

      2.找出你認(rèn)為最拿手的字寫一寫,如果你寫得好,還可以做小老師,指導(dǎo)其他同學(xué)。

      3.教師要強(qiáng)調(diào)“要”字上面“西”字的變形。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“學(xué)”和“再”字。

      第二課時(shí)

      一 師導(dǎo)入

      上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《我長大了一歲》,并和許多生字交上了朋友,你們還認(rèn)識(shí)他們嗎?

      二 背誦

      1.生字認(rèn)識(shí)了,課文又讀得這么有感情,愿意把它背下來嗎?選你最喜歡的一個(gè)小節(jié)背背看。

      2.背誦全文。

      三 交流

      1.體會(huì):大孩子做的事,都是指哪些事?

      2.你和課文中的明明比,認(rèn)為自己長大了嗎?說說自己有哪些進(jìn)步?我們班哪些同學(xué)有哪些進(jìn)步?(通過總結(jié)自己的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)同學(xué)進(jìn)步來體會(huì)成長的.含義。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的,不僅培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,更是要教育學(xué)生懂得看到別人的優(yōu)點(diǎn),贊揚(yáng)別人,還可以通過別人看到自己沒發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步。)

      四 編詩

      1.小組合作學(xué)習(xí)。個(gè)人在組內(nèi)說說自己的進(jìn)步,然后仿照課文的樣子,編一段話,最后一句是“我長大了一歲”。

      2.小組匯報(bào)所編的句子,再評一評哪一組編的句子最好。(孩子天生是編歌謠的天才,再加上詩歌內(nèi)容是自己的真實(shí)寫照,學(xué)生都會(huì)盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采,同時(shí)也讓他們發(fā)現(xiàn)和感受他人的閃光點(diǎn))

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