《精讀和略讀》公開(kāi)課教案

時(shí)間：2021-06-12 14:00:10 教案我要投稿

關(guān)于《精讀和略讀》公開(kāi)課教案

　　一揭題、質(zhì)疑

關(guān)于《精讀和略讀》公開(kāi)課教案

　　1、今天老師和你們一起學(xué)習(xí)（板書(shū)課題）

　　12、精讀和略讀

　　齊讀課題（題目是課文的重組成局部）

　　2、你從課題中讀懂什么？…… 你能就課題提出些疑問(wèn)嗎？

　　（相機(jī)板書(shū)：精讀？略讀？）

　　二初讀課文領(lǐng)會(huì)大意

　　1、出示：用自身喜歡的方式讀課文，試著做到

　　①讀準(zhǔn)字音，讀順句子。遇到長(zhǎng)句可多讀兩遍。

　�、谠囍鉀Q剛才的疑問(wèn)。

　�、郛�(huà)出感興趣或是有疑問(wèn)的詞語(yǔ)，注意積累。

　　2、同學(xué)自讀課文

　　3、檢查自讀情況

　　①指名分節(jié)朗讀要求正確、流利。

　�、趲熒黄鹪u(píng)出“朗讀之星”【聲明評(píng)議要求：（A）正確：不讀錯(cuò)、不添字、漏字（B）流利：不結(jié)巴、回讀，讀破】

　�、蹌偛沤鉀Q了哪個(gè)問(wèn)題?

　　④你是怎樣解決的？〈讀了第一節(jié)〉

　　◎PPT出示：

　　一個(gè)人要積累知識(shí)，就必需讀書(shū)。對(duì)重要的文章和書(shū)籍，要認(rèn)真讀、反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文，都是經(jīng)過(guò)精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有協(xié)助，因此需要精讀。我們以前學(xué)過(guò)的`《“煮書(shū)”》《讀書(shū)做記號(hào)的學(xué)問(wèn)》等課文，講的就是精讀的方法。

　　a、圈畫(huà)出來(lái)什么是精讀？同學(xué)上臺(tái)圈畫(huà)〈指導(dǎo)讀〉b、你還了解到哪些知識(shí) ？c、引導(dǎo)體會(huì)“《》”。

　　◎還知道了什么是略讀？

　　出示：略讀就是大略地讀。

　　了解大意后，再次引導(dǎo)質(zhì)疑（這與我們剛才所講的精讀好像有些矛盾）你這時(shí)有新的疑問(wèn)發(fā)生嗎？同學(xué)質(zhì)疑

　　相機(jī)板書(shū):

　　為什么要學(xué)會(huì)略讀?

　　略讀有什么作用？

　　怎樣進(jìn)行略讀?

　　【想解決這些疑問(wèn)嗎?那我們就來(lái)運(yùn)用剛才所學(xué)精讀的方法,閱讀課文的2～7節(jié)】

　　三精讀感悟、合作學(xué)習(xí)2～7節(jié)

　　出示：學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)2～7節(jié)（自讀、圈畫(huà)、討論、解決）

　　(1)什么要進(jìn)行略讀？