神筆馬良課文教案參考

    時間:2021-06-12 09:16:40 教案 我要投稿

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      1、 通過看動畫、聽故事理解故事的內容,學習欣賞民間文學作品。

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      2、大膽用語言進行表述,積極體驗小主人公的行為與情感。 準備:

      1、多媒體課件;

      2、作畫紙、筆人手一份。

      過程:

      一、出示“馬良”形象,引出主題

      1、小朋友,你們知道這是誰?是什么時候的小朋友?你是怎么看出來的`?

      2、他的名字叫馬良,你們看馬良在干什么?用什么畫畫?真奇怪,畫畫不是應該用筆嗎,怎么用樹枝呢? 二、邊看動畫邊講故事,理解故事內容 (一)到底是怎么樣的呢?我們一起來聽一個流傳在民間的故事《神筆馬良》。

      “從前……他見到什么就畫什么。”(看動畫)

      1、馬良喜歡干什么?他想向大官和畫師要什么?結果怎么樣?馬良有沒有放棄?他是怎么做的?

      2、對于馬良的做法,你是怎么想的?你覺得馬良是個什么樣的孩子?

      3、小結:馬良他不管別人怎么說,堅持畫畫,真是個有毅力的好孩子,相信總有一天他的愿望一定會實現的,對嗎? (二)繼續講故事

      “日子一天一天過去……原來老爺爺給他的是一支神筆。”

      1、馬良終于有了一支筆,這個愿望是怎么實現的?

      2、這是一支什么筆?有什么神奇的地方?

      3、馬良有了這樣一支神筆,他要去給誰畫畫?

      師:好,我們一起來看看,接下來會發生什么事情

      (三)邊提問邊講述,引導幼兒大膽猜測,積極體驗看場景、設疑——大膽猜測、講述——看結果、證實

      1、(畫小羊)發生了什么事?猜猜馬良會怎么做?

      2、(畫耕牛)同上

      3、(畫水車)同上

      4、馬良用神筆幫助了誰?你覺得馬良做得怎么樣?

      5、小結:馬良用自己的本領和神筆幫助了有困難的人,真是一個助人為樂的好孩子。

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