《李時(shí)珍》課文教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-11 17:49:00 教案 我要投稿

    《李時(shí)珍》課文教案設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

    《李時(shí)珍》課文教案設(shè)計(jì)

      一、揭示課題

      1.板書課題。

      問:你知道李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人嗎?

      2.簡(jiǎn)介李時(shí)珍。

      誰能向大家介紹李時(shí)珍這個(gè)人物?

      二、初步感知課文內(nèi)容、理清層次

      投影出示思考題。(學(xué)生自學(xué))

      1.輕聲讀課文、讀準(zhǔn)字音、聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)本課生字、新詞,勾畫出不懂的問題。2.課文主要講了李時(shí)珍的`哪兩件事,分別在哪幾個(gè)自然段講的?

      三、檢查預(yù)習(xí)

      1.出示幻燈片認(rèn)讀生字詞。

      談自己對(duì)生詞的理解。說出自己用的什么解詞方法?

      重點(diǎn):

     、偻晟疲和昝馈

     、诳趪L:仔細(xì)辨別,嘗嘗味道。

     、垡呻y病癥:指原因不明、很難醫(yī)治的疾病。

     、車(yán)寒酷暑:非常寒冷的冬天,非常炎熱的夏天。

     、萘鱾鳎簜飨氯ィ瑐鏖_去。

      2.指讀課文。

      3.課文主要講了李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī)和編寫《本草綱目》兩件事。

      板書:

      立志學(xué)醫(yī)

      編寫《本草綱目》

      四、質(zhì)疑、歸納問題

      提出不懂的問題。

      (有些問題可由學(xué)生解決,有些難題由師生共同歸納。)

      五、布置作業(yè)

      1.正確、流利地讀課文。

      2.熟記生字詞,思考討論課上歸納后的問題。

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