語文課文《看云識天氣》教案設計
教學目標：
1、積累豐富的詞匯，摘抄文中的生動活潑的句子。
2、把握課文內容，了解云和天氣之間的關系，了解怎樣看云識天氣。
3、體會文章在寫作總分總的結構特點。
4、培養學生觀察自然、留心自然現象的興趣和習慣。
一、導入課文
同學們平時是否關心天氣變化？（比如我們明天要開運動會了，我們就會關心么，還有明天要出門，去旅游，去出差……我沒也會關心么，正所謂“進門看臉色，出門看天色”嘛。今天我就要來學習一篇跟天氣有關的.課文——《看云識天氣》。
二、理解課文
1、解題：標題中“看”可以理解為“觀察”的意思，“識”可理解為“識別、推測”的意思。文章標題即點明了要介紹的事理。
2、主體（具體地更詳細地觀察云的特點與天氣的關系，我們就要學習課文中的知識了。）
晴天云簡表
云名
云的形態變化
高度
厚度
天氣征兆
卷云
像羽毛像綾紗，絲絲縷縷地漂浮著
最高
最薄
象征晴朗
卷積云
像水面的鱗波，是成群成行的卷云
無雨雪
積云
像棉花團，上午出現，傍晚消散
2 000米左右
較薄
陽光溫和
高積云
像草原上雪白的羊群，扁球狀，排列整齊
2 000米左右
較薄
天晴
雨雪冰雹云層變化簡表
云名
變化過程
形狀
天氣征兆
卷層云
卷云聚集，向前推進
像白綢幕蒙住天空
晴轉陰
高層云
卷云越變越厚
像毛玻璃遮著太陽
將下雨雪
雨層云
高層云變得更厚
暗灰色云塊密布天空
雨雪連綿
積雨云
積云迅速形成高大云山
烏云密布天空
雷雨冰雹
云的光彩簡表
光名
產生和分布情況
色彩
天氣征兆
暈
產生在卷層云上，分布在日月周圍
里紅外紫
日暈三更雨，月暈午時風
華
產生在高積云邊緣部分
里紫外紅
華環由小變大，轉晴；由大變小，轉陰雨
虹
雨過天晴，在太陽對面的云幕上
彩色圓弧
東虹轟隆西虹雨
霞
早、晚，太陽照著對面的云彩
云層變紅
朝霞不出門，晚霞行千里
課堂小結：學習了這篇課文，我們不但要了解有關云的知識，學會通過觀察云來識別天氣，而且還要知道用科學的態度，科學的方法觀察自然，了解自然，與自然和諧相處，這樣就會有我們人類美好的明天。
課后作業
收集其他與天氣有關的諺語，在此基礎上寫一篇《身邊的“天氣預報員” 》為題寫一篇小科學作品。
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