課文《雷雨》的教案及練習

    時間:2021-06-12 08:11:35 教案 我要投稿

    課文《雷雨》的教案及練習

      《雷雨》教案及練習

    課文《雷雨》的教案及練習

      【教學目標 及訓練重點】

      1、識記理解“涔涔”“郁熱”“昧心”等詞語及文學常識。

      2、了解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。

      3、 體會戲劇通過尖銳的戲劇沖突、曲折的情節(jié)刻畫人物、表現(xiàn)主題。

      【教學過程 設計】

      第一課時

      【教學要點】

      1、作者作品簡介

      2、分角色朗讀

      3、理解課文節(jié)選部分的矛盾沖突

      4、課堂討論:周樸園愛魯侍萍嗎?

      一、導入

      簡介作者及《雷雨》的大致情節(jié)

      二、速讀

      理清人物關系及矛盾沖突

      填圖練習

      三、討論

      課后練習二:主要矛盾沖突是什么?為什么?

      四、課堂活動:辯 論

      正方:一二組——周樸園愛魯侍萍

      反方:三四組——周樸園不愛魯侍萍

      [通過辯論,疏通“重逢”一節(jié)的情節(jié)脈胳,賞析人物語言,分析人物形象]

      總結(jié)要點:

      1、 周樸園曾經(jīng)喜歡過,甚至愛過

      2、 他始亂終棄的.原因(性格特點、階級特性)

      3、 周樸園的人物性格

      五、布置作業(yè)

      課后練習三

      六、板書設計

      第二課時

      【教學要點】

      1、 閱讀賞析“斗爭”一場

      2、 歸納人物性格及主題

      3、 課堂練習

      一、閱讀賞析“斗爭”一場

      討論

      1、周樸園有沒有顧父子之情,為什么不顧?

      2、劇中通過魯大海的話交代了什么?

      3、侍萍為什么不認兒子周萍?

      二、討論總結(jié)人物性格

      1、周樸園:殘忍、冷酷、自私、貪婪、虛偽的反動資本家。

      2、魯侍萍:

      3、學生自己歸納魯大海的人物性格。

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