《什么不見了》教案總結

    時間:2021-06-11 08:25:42 教案 我要投稿

    《什么不見了》教案總結

      活動意圖:

    《什么不見了》教案總結

      小班幼兒剛入園,年齡小、動手能力弱,所以選擇了直觀、操作性強的活動《什么不見了》,讓幼兒初步感知溶解現(xiàn)象,把自己的發(fā)現(xiàn)運用簡單的語言告訴老師和同伴。

      活動目標:

      1.感知溶解現(xiàn)象。

      2.把發(fā)現(xiàn)用語言表達出來。

      3.通過活動發(fā)展思維,激發(fā)求知欲。

      活動準備:

      1.每人一個杯子,一根攪拌器。

      2.白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)、大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

      活動過程:

      一、引起幼兒觀察與學習的興趣

      1.出示一杯清水,白糖,觀察白糖放進水里的變化?

      2.又拿出一杯清水,小石子,小石子放進水里的`變化?

      什么東西放進水里能溶化?

      二、任選一種材料幼兒實驗

      1.讓幼兒知道實驗材料的名稱。

      鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

      2.選一種材料放進水里,觀察結果。

      3.知道有的東西放進水里看不見,溶化了,有的東西不溶化能看得見。

      三、教師提問

      說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了?把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

      活動延伸:

      在日常生活中觀察物質溶解于水的現(xiàn)象。

      活動反思:

      科學活動要選擇貼近幼兒生活,又能激發(fā)幼兒的興趣,具有生活性和游戲性的內容。整個活動的步驟比較清晰,操作性和探索性很強,操作過程中,初步感知溶解現(xiàn)象,進而發(fā)展發(fā)展幼兒的思維和語言,激發(fā)求知欲。在整個活動進行中,幼兒自己發(fā)現(xiàn)有些能溶解,有些不能溶解的現(xiàn)象,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

      不足之處:

      每位幼兒一個杯子,只能做一次實驗,減少了幼兒的操作次數(shù),局限了幼兒的思維發(fā)展。

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