快樂的小腳丫中班上學期健康教案

    時間:2021-06-10 17:12:00 教案 我要投稿

    快樂的小腳丫中班上學期健康教案范文

      活動目標: 1、認識腳的主要部位和功能。

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      2、通過操作活動,懂得如何保護自己的小腳。

      活動準備: 1、足球、沙包等各種玩具

      2、練習冊

      活動過程: 一、通過觀察引發幼兒的興趣

      1、我們每個小朋友身體上都有一雙寶貝,它友愛帶著我們到我們想去的任何地方,你們知道它們是誰嗎?猜不出來的小朋友,低頭看一看就知道了。

      二、引導幼兒探索腳的結構

      1、請小朋友仔細看一看,我們的小腳丫都有什么呀?腳背,腳趾頭,腳指甲、腳后跟

      2、小朋友,請把你們的小腳丫伸出來,撓撓腳心,有什么感覺,

      三、比較腳的異同

      我們每個人的小腳丫一樣嗎?有什么地方不一樣呢?快和你旁邊的好朋友比比看吧。

      通過觀察討論,了解腳的膚色、長短、寬窄、胖瘦等都有不一樣的地方

      四、游戲

      1、夾物走

      玩法:請幼兒用雙腳夾小沙包,向前走,也可以跳躍,但是如果丟掉小沙包就視為犯規

      2、小腳跳跳跳,玩法:小腳跳跳,然后伸出左腳來,再小腳跳跳跳,然后伸出右腳來

      3、踢足球:幼兒每兩人一個足球,互相踢球。

      五、總結

      我們的小腳丫本領可真大,可是我們應該怎么樣保護我們的小腳丫呢?咱們的小腳這么重要,看來我們要快點穿上鞋襪,把它保護起來吧!

      設計意圖

      中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強,他們好奇好問,樂于學習和探索。上一階段,我結合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"保護環境"等主題活動,開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛護小樹苗》、《我愛環境美》等一系列的活動,在活動中,幼兒對自己的身體產生了極大的興趣,小腳是每個孩子都有的`,我們每天都離不開它,卻很少有機會去仔細觀察它,腳除了會走路,還能做些什么呢?于是我在開展以上主題活動的基礎上設計了這一活動,讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術、運動游戲等手段去感受、去體驗、去實踐、并在游戲中萌發對身體的探索興趣,是我設計和開展這一活動的宗旨。

      活動準備

      過程與指導

      備注

      1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領,鍛煉腳部肌肉。

      2、能積極探索小腳的本領,培養幼兒保護小腳的意識。

      3、體驗用小腳丫創作的樂趣。

      1、場地創設春天情景。

      2、布置污染的小河(內有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等)、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。

      2、錄音機、磁帶。

      指導:

      一、動一動小腳丫。

      1、幼兒自由結伴,玩"腳跟腳尖踢"的游戲。

      2、聽音樂做腳丫放松操。

      二、認識小腳丫

      1、你的腳上有什么?動一動、數一數。

      2、撓一撓、比一比。

      三、探索活動:小腳丫的本領

      1、引導幼兒談談小腳丫的本領。

      2、分組活動:用小腳丫布置春天樂園

      (1)腳印畫DD春天的樹

      (2)小腳作畫DD美麗的花朵

      (3)撕紙貼畫DD柳樹

      (4)救救小河DD練習用腳夾物的本領。

      3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經驗。

      四、保護小腳丫

      師生共同討論保護小腳丫的辦法。

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