李時(shí)珍的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)：
1．了解李時(shí)珍著書的原因、經(jīng)過和結(jié)果，小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)教案-李時(shí)珍。學(xué)習(xí)他不怕困難、勇于實(shí)踐的精神。
2．體會(huì)數(shù)字說(shuō)明方法的好處。
教學(xué)難點(diǎn)：
1 了解李時(shí)珍為什么決心重新編寫一部藥物書。
2 結(jié)合課文明白“完善”的意思。
3 體會(huì)列數(shù)字說(shuō)明方法的好處。
二、導(dǎo)入
1．（課件）自讀全文，思考：你對(duì)李時(shí)珍有了哪些了解？
2．哪個(gè)內(nèi)容是最主要的？（編寫《本草綱目》的`過程。）
3．哪幾段寫了這一過程？（3—5）
三、學(xué)習(xí)課文
1．默讀課文3—5自然段，思考：每段寫了什么內(nèi)容？用一句話概括說(shuō)說(shuō)，小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)教案-李時(shí)珍》。（原因—過程—結(jié)果）
2．原因是什么？自讀第3自然段，概括說(shuō)說(shuō)舊書有幾個(gè)缺點(diǎn)？（不全、不細(xì)、不對(duì)）
3．為什么說(shuō)“比較完善”，不說(shuō)“十分完善”？“比較”是相對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？
4．結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你對(duì)“完善”的理解？（更全、更細(xì)、更準(zhǔn)）
5．默讀課文4、5自然段，李時(shí)珍是怎么做的？你從哪些詞語(yǔ)、句子中特別受感動(dòng)，畫下來(lái)。（課件）
（“上萬(wàn)里、千百個(gè)”數(shù)字說(shuō)明什么？
還有哪些地方用了數(shù)字說(shuō)明方法？（27年，幾國(guó)……）
這些數(shù)字說(shuō)明什么？（課件）再讀
四、總結(jié)
1．這27年是不斷克服困難的過程，是堅(jiān)持不懈的過程。（課件）
2．把你心中的感動(dòng)用以下句式說(shuō)說(shuō)：（課件）
3．作者怎樣評(píng)價(jià)他？（板書：偉大）
【李時(shí)珍的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《李時(shí)珍》教案設(shè)計(jì)范文06-15
《李時(shí)珍》教案設(shè)計(jì)范文08-26
課文《李時(shí)珍》教案設(shè)計(jì)范文06-25
李時(shí)珍夜宿古寺教案設(shè)計(jì)07-02