物理力的教案

    時間:2021-06-11 17:57:38 教案 我要投稿

    物理力的教案

      物理教案-力

    物理力的教案

      一、教學目標

      1、知識目標:

      理解力的概念,知道力是物體之間的相互作用,在具體問題中能找出施力物體和受力物體;知道力可以改變物體運動狀態,可以引起物體的形變,物理教案-力。

      2、能力目標:

      培養學生初步的觀察能力,初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。

      3、情感目標:

      通過力的知識學習,培養學生科學探索、質疑精神,提高科學素質。

      二、教學重點:力的概念;物體間力的作用是相互的;力的作用效果。

      三、教學難點:物體間力的作用是相互的。

      四、突破難點方法:列舉大量事例,精心設計實驗,使學生對難點問題有深刻的感性認識。

      五、課時安排:一課時

      教學過程:

      一、引入課題:

      “力”字的含義是非常廣泛的,在物理學中,力是一個重要的物理量,主要研究自然、生活、生產中的力的現象,物理教案《物理教案-力》。本節課我們將學習有關力的知識。

      二、力是什么?

      1、請學生列舉自然、生活、生產中有關力的事例。

      我們日常生活中做什么事的時候需要用力?

      其它物體之間是否也產生力的作用呢?

      不接觸的物體之間是否也存在力的作用呢?

      (教師有選擇地板書)

      2、分析上述事例,得出力的概念:力是物體對物體的作用。

      二、在上述事例的基礎上,進一步分析力的作用效果。

      1、教師演示力的作用效果

      2、學生上臺演示力的作用效果

      3、學生談生活中力的'作用效果

      歸納:力可以使物體的形狀發生改變(簡稱形變),也可以使物體的運動狀態發生改變。

      三、力的作用是相互的

      1、演示實驗:磁鐵吸引鐵塊,鐵塊吸引磁鐵。

      2、請兩名學生上臺演示實驗:拉彈簧

      3、請同學們用手拍桌子。

      4、請同學們談日常生活中力的相互作用的例子。船離岸時竹篙點岸;手拉橡皮筋;

      歸納:甲物體對乙物體施力時,乙物體對甲物體也施力,因此,力的作用是相互的。

      四、課堂小結

      本節課初步學習了有關力的知識,知道了力是物體對物體的作用,力的作用效果可以改變物體的運動狀態,還可以改變物體的形狀,知道了物體間力的作用是相互的。

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