生物綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡教案

    時間:2021-06-11 15:57:01 教案 我要投稿

    生物綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡教案

      ●教學目標

    生物綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡教案

      認知目標

      1.歸納出光合作用的概念。舉例說明光合作用在農業生產上的應用。

      2.認識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。

      能力目標

      運用實驗法獨立設計并完成本章的探究活動。

      情感目標

      培養不斷探究新知識的精神及同學間的合作精神,養成實事求是的科學態度。

      ●教學重點

      1.進一步探究光合作用的實質。

      2.認識綠色植物在維持碳—氧平衡方面的重要作用。

      ●教學難點

      設計檢驗二氧化碳是否真的是光合作用的原料的實驗。

      ●教學方法

      觀察、討論、實驗探究法。

      ●教具準備

      1.自制cai光合作用課件及光合作用與呼吸作用在生物圈中維持碳—氧平衡課件。

      2.實驗材料用具準備:(1)按演示實驗一裝置提前兩三天(或一周)準備,并每日放在陽光充足的地方,以收集足夠的氧氣,便于上課使用。

      (2)另準備一套和實驗一裝置完 全相同的材料用具,便于上課演示操作步驟及注意事項。

      ●課時安排

      2課時

      ●教學過程

      第一課時

      [導入新課]

      地球上凡是生物都要呼吸,而凡呼吸,必消耗氧,產生二氧化碳。尤其是現在隨著工業的發展和能源的開發利用,大量的燃料的燃燒也會消耗大 量的氧,排出大量的.二氧化碳。可我們為什么還沒有感覺到缺氧呢?氧從何 來?二氧化碳哪去了?大自然是怎樣調節氧和二氧化碳的平衡的?要想破解這個謎,還需要我們進一步了解植物的光合作用。通過引言,創設問題情景,激發學生的求知欲和探究問題的積極性。

      [講授新課]

      一、光合作用還產生氧氣

      師:在第四章中,我們已經知道了綠色植物通過光合作用可以制造有機物——淀粉,那么,綠色植物光合作用的產物只是有機物嗎?還有沒有其他成分,是什么成分?今 天我們繼續通過實驗來探討一下。

      教師按演示實驗操作,并要求學生注意觀察實驗裝置里的金魚藻,看它在陽光下是否放出了氣泡。

      生:仔細觀察實驗,并描述實驗現象。

      學生1:看到漏斗中的金魚藻中有一個一個的小氣泡產生。

      學生2:看到漏斗中有氣泡向試管中移動。

      師:那么金魚藻產生的小氣泡是什么 成分呢?下邊大家接著看實驗。

      教師取出事先準備好的集有氧氣和二氧化碳的兩個瓶子,并告訴學生甲瓶為氧氣,乙瓶為二氧化碳,然后將快要熄滅的衛生香分別伸入甲、乙兩瓶中,讓學生觀察現象并描述。

      生:甲瓶中衛生香復燃,乙瓶中衛生香熄滅。

      師:再將罩在金魚藻上的集有大約1/2以上氣體的試管取出來,迅速將快要熄滅的衛生香伸進管中,并要求學生注意觀察衛生香的燃燒情況并與甲、乙兩瓶 中的燃燒情況進行對照比較,并預測金魚藻在光下通過光合作用可能放出什么氣體?

      生:衛生香能復燃;與甲瓶中燃燒情況相同,所以金魚藻在光下通過光合作用放出了氧氣。

      師:很好。通過實驗我們可以得出結論:金魚藻在光下能夠產生氧氣,可見,綠色植物進行光合作用的產物除了有機物外,還有氧氣。

    【生物綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡教案】相關文章:

    生物圈中綠色植物試題03-29

    生物圈中的綠色植物測試題03-29

    《綠色植物參與生物圈的水循環》教案04-02

    《生物圈中的微生物》教案04-09

    《生物圈》生物教案06-11

    生物圈中的微生物教案大綱04-08

    綠色植物參與了生物圈的水循環說課稿11-02

    初一生物教案:綠色植物參與生物圈的水循04-07

    生物圈中的綠色植物初一生物第三單元試題03-29

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲精品欧美综合久久 | 中文字幕你懂的在线 | 亚洲精品自在线 | 尤物iAⅤ视频在线看 | 亚洲成AV人片女在线观看 | 宅男一区二区电影 |