滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-10 16:31:00 教案 我要投稿

    滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      滿意課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)

    滿意課堂的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      城西小學(xué)分部單廷霞

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過(guò)自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)課文5個(gè)生字,拓展學(xué)習(xí)部分新字,進(jìn)一步鞏固對(duì)形聲字造字律的認(rèn)識(shí)。

      2、自主、探究學(xué)習(xí)古詩(shī),理解詩(shī)句的意思,進(jìn)一步體會(huì)古詩(shī)的意境和作者的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體課件。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、課件創(chuàng)設(shè)情景,指導(dǎo)練習(xí)說(shuō)話。

      1、出示畫面:春天,百花盛開(kāi),枝頭,不時(shí)有小鳥(niǎo)飛來(lái),唧唧喳喳地叫著,到處春意盎然。

      2、看畫面引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話。

      3、是呀!春天多么美好。這節(jié)課,就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫春天景色的古詩(shī)。(課件出示古詩(shī))

      二、自主學(xué)習(xí)生字,初步了解古詩(shī)。

      1、自由誦讀古詩(shī),說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)給你的第一印象。

      2、讀通古詩(shī),自己找合作伙伴學(xué)習(xí)生字。

      3、交流反饋:你對(duì)哪個(gè)生字最感興趣?有什么好辦法識(shí)記。

      (1)、曉:“曉”是天亮的意思,所以用日字旁。“曉”字在書(shū)寫時(shí)不要在右上角多一點(diǎn)。本文指的是“早晨”

      (2)、眠:“眠”用了目字旁,眠的意思是“睡覺(jué)”。“眠”右邊是人民的“民”。

      (3)、自學(xué)“覺(jué)、處、聞。”

      4、小朋友合作探究,拓展學(xué)字。

      小朋友們學(xué)會(huì)了“曉”字,你們還認(rèn)識(shí)和“曉”字長(zhǎng)相很像的姐妹嗎?請(qǐng)你把“它”介紹給大家。

      學(xué)生回答情況例舉:“燒、澆、繞……”

      5、指名誦讀古詩(shī)。

      6、教師簡(jiǎn)介作者。

      7、理解題意,重點(diǎn)理解“曉”的意思。

      三、提出研讀專題,研究學(xué)習(xí)古詩(shī)。

      過(guò)渡:剛才我們已經(jīng)理解了“春曉”就是春天的早晨,不難看出全詩(shī)描寫的就是春天早晨的景色。那么整首詩(shī)寫了哪些景色?要求在詩(shī)句中用圓圈加以表示。(鳥(niǎo)、風(fēng)雨、花)

      1、引出研讀專題:請(qǐng)你選擇自己喜歡的景物,讀讀詩(shī)句,理解詩(shī)句的意思,并說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在描寫這景物時(shí)的感情。

      2、提出研讀的要求:

      (1)、可以用自己喜歡的方式,或圈圈點(diǎn)點(diǎn),或涂涂畫畫。

      (2)、遇到自己也不是很理解的問(wèn)題,可以采取合作方法,也可以找老師合作學(xué)習(xí)。

      3、學(xué)生圍繞專題自由研讀全詩(shī),教師參與學(xué)習(xí)。

      四、交流研讀成果,落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。

      1、明確交流要求:大膽表述,認(rèn)真傾聽(tīng),及時(shí)補(bǔ)充,學(xué)會(huì)交流。

      2、學(xué)生自由交流學(xué)習(xí)成果,教師點(diǎn)撥,并隨機(jī)落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo)。

      A、春眠不覺(jué)曉

      (1)理解“眠、曉”的意思。

      (2)“眠”指的是睡覺(jué),而“曉”是指天亮,本文指的'是“早晨”的意思。

      一覺(jué)醒來(lái),不知不覺(jué)天就亮了。(說(shuō)明睡得很香)

      B、處處聞啼鳥(niǎo)

      (1)、理解“處處”的意思。練習(xí)給“處處”找近義詞。

      (2)、課件播放鳥(niǎo)叫聲,理解“聞”的意思。區(qū)別平時(shí)句子中的“聞”和詩(shī)句中的“聞”的不同,進(jìn)行練習(xí)。

      說(shuō)說(shuō)下列句子中聞的意思。

      a、放學(xué)回家,我剛進(jìn)家門,就聞到一股香味從廚房中飄來(lái)。

      b、居里夫人是世界聞名的女科學(xué)家。

      (3)、理解“啼”的意思,說(shuō)說(shuō)別的動(dòng)物叫又可為什么?例如:馬嘶、虎嘯、雞鳴、獅吼等。

      (4)、自由交流對(duì)整句詩(shī)的理解。

      (5)、交流詩(shī)人聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲時(shí)的心情,并指導(dǎo)感情朗讀。

      C、夜來(lái)風(fēng)雨聲

      (1)、課件播放風(fēng)雨聲,進(jìn)入情境想象說(shuō)話:你眼前出現(xiàn)了什么?你又想到了什么?

      (2)、理解“夜來(lái)”的意思。

      (3)、交流整句詩(shī)的理解。

      (4)、交流詩(shī)人在詩(shī)句中的感情。

      (5)、在自己體會(huì)到的詩(shī)人感情中朗讀詩(shī)句。

      D、花落知多少

      (1)、感知詩(shī)句中詩(shī)人惜春的那份淡淡的憂傷。

      (2)、交流對(duì)整句詩(shī)的理解。

      (3)、指導(dǎo)讀出那份淡淡的憂傷感。

      3、交流整首詩(shī)的意思。

      五、指導(dǎo)背誦全詩(shī)。

      播放音樂(lè),自主背誦全詩(shī)。

      (短短的四句詩(shī)描繪了這么多的景物,包含詩(shī)人復(fù)雜的感情變化,古詩(shī)的藝術(shù)魅力無(wú)窮!讓我們一起把這首詩(shī)背下來(lái)。看誰(shuí)背得快?看誰(shuí)背得好?)

      六、總結(jié)全文。

      《春曉》是(唐)代詩(shī)人(孟浩然)所作。這首詩(shī)描寫的是(春天)一個(gè)雨后(早晨)的情景,表達(dá)了詩(shī)人(愛(ài)春)、(惜春)的真摯感情。

      七、提出課外學(xué)習(xí)任務(wù),找?guī)资酌鑼懘壕暗墓旁?shī),并背誦下來(lái)。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      春曉

      鳥(niǎo)兒————————啼叫

      風(fēng)雨————————陣陣}(愛(ài)春、惜春。)

      花兒————————落了

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