金屬鈉的性質物理教案設計

    時間:2021-06-10 18:46:07 教案 我要投稿

    金屬鈉的性質物理教案設計

      【教學目標】

    金屬鈉的性質物理教案設計

      1、知識與技能

      (1)通過觀察金屬鈉,能夠簡要說出鈉的物理性質.

      (2)通過分組實驗,能夠準確無誤的闡述鈉的化學性質,并能正確寫出相關反應方程式.(3)通過分

      析金屬鈉的結構,能夠推測其性質.

      (4)通過舉例,能夠說出生活中常見的鈉的有關應用.

      2、過程與方法

      通過鈉的有關性質實驗以及對實驗現象的討論,培養學生觀察能力、實驗能

      力,提高其科學探究能力。

      3、情感態度與價值觀

      激發學生學習化學的興趣,體驗科學探究的艱辛與喜悅,培養學生團結協作精神。

      【教學重難點】

      1、教學重點:鈉的化學性質

      2、教學難點:鈉與水反應實驗現象的觀察與分析

      【教學用具】

      1.多媒體課件

      2.儀器及藥品:小燒杯、玻璃片、小刀、鑷子、濾紙、酒精燈、鈉、蒸餾水、酚酞試液、煤油。

      【課堂引入】多媒體課件展示:廣州日報大洋網----《炸起千層浪,珠江金屬鈉“水雷”謎團待解(2001-7-9):

      【教學過渡】本堂課我們就要通過我們的探究過程來學習鈉的性質,從而解開老師的小魔術,為什么能夠“滴水生火”。

      【探究活動1】學生觀察金屬鈉的保存,并完成實驗1:金屬鈉的切割實驗。

      先設置問題引導學生如何正確的取用和切割金屬鈉,并注意切割過程中截面的顏色變化。

      【教師】設問:如何取鈉?取出來之后呢?能把取來的鈉整塊用于實驗嗎?

      【學生】回答:鑷子;用濾紙吸干鈉表面的煤油;不能,用小刀切割綠豆大小。

      總結鈉的物理性質:顏色狀態:銀白色固體;硬度:小,質軟;密度:小于煤油。

      【教師】為什么鈉放在空氣中會變暗呢?由銀白色變暗肯定是有新的物質生成,是什么物質呢?

      【學生】我們剛才把鈉放在空氣中,鈉的表面變暗就是鈉和氧氣反應生成白色的氧化鈉。

      【板書一】一、鈉的物理性質

      銀白色固體;硬度小,質軟;密度小于煤油。

      【探究活動2】Na與H2O反應實驗探究

      【教師】請同學按照剛才的鈉的取用過程,切一塊綠豆大小金屬鈉投入一只盛有水的小燒杯中,觀察實驗現象。猜想可能有什么物質生成?設計方案加以驗證。

      【學生】先猜想可能的產物:猜想一:有H2或O2生成?猜想二:有NaOH生成?驗證方案:H2觀察有沒有爆鳴聲;O2用帶火星的木條;NaOH用酚酞。 完成實驗2:Na與H2O的反應實驗并觀察現象,完成表格。

      【教師】ppt上完成這個表格,和學生所填寫內容校對。

      那么通過這個實驗能不能得出鈉的更完善的物理性質嗎?

      【學生】補充鈉的物理性質:密度小于水;熔點低;具有良好的導電導熱性。

      【板書二】

      一、鈉的物理性質

      密度小于水;熔點低;具有良好的導電導熱性。

      二、鈉的化學性質

      1.與水的反應

      2Na + 2H2O ==2NaOH + H2↑現象:“浮”、 “熔”、 “游”、 “響”、 “紅”

      【學以致用】我國在西漢時期,就掌握了濕法煉銅技術,其原理就是用鐵與硫酸銅反應置換出銅。活潑金屬能夠把不活潑金屬從它們的`鹽溶液中置換出來。Na能置換出CuSO4中的Cu嗎?并完成演示實驗。

      【學生】書寫化學方程式,并得出結論。

      2Na+2H2O==2NaOH+H2 ↑

      CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓

      結論:鈉與鹽溶液反應時不能置換鹽中的金屬,因為鈉先與水反應。

      【教師】我們說結構決定性質,性質反應結構。那么從鈉的原子結構來看,極容易失去最外層電子,也就是說具有很強的還原性。因此鈉除了能和水反應外,還具有哪些化學性質呢? 在我們專題二中氯氣與什么反應了呢?

      【學生】與非金屬反應:2Na+Cl2 = 2NaCl

      【教師】除了氯氣外,鈉還能與硫反應,2Na + S = Na2S。還有其它的非金屬嗎?剛才切割鈉的時候鈉的顏色變化是和什么反應了呢?

      【學生】被氧氣緩慢氧化。4Na + O2 = 2Na2O

      【教師】和氧氣緩慢反應是生成了氧化鈉,現在老師在點燃的條件下看看鈉和氧氣反應的產物有沒有什么變化?完成鈉的燃燒實驗。

      【學生】通過觀察發現生成黃色物質。2Na + O2 = Na2O2

      【教師】鈉除了這些化學性質外,作為金屬還能與酸反應,與熔融鹽反應。

      【板書三】二、鈉的化學性質

      2.與非金屬的反應

      2Na+Cl2 = 2NaCl

      2Na + S = Na2S

      常溫:4Na + O2 = 2Na2O

      點燃:4Na + O2 = 2Na2O

      3.鈉與酸的反應

      2Na + 2HCl = 2NaCl + H2↑

      4.鈉與熔融鹽的反應

      4Na+TiCl4==Ti+4NaCl

      【教師】元素在自然界中有兩種存在形式:游離態(單質)和化合態(化合物),請同學們思

      考一下,鈉在自然界中會以什么形態存在呢?我們工業上如何制取金屬鈉?

      【學生】以化合態存在,因為鈉的化學性質非常活潑,很容易和空氣中的物質發生化學反應,

      生成一系列的化合物。通過電解熔融的NaCl制備金屬鈉。

      【板書四】三、鈉的存在形態及制取

      化合態;制備:2NaCl==2Na+Cl2 ↑

      四、鈉的用途

      【圖片】歸納鈉的用途:1.鈉和鉀組成的合金在常溫時是液體,用于快中子增殖反應堆作熱交換液體。

      2.高壓鈉燈現在已經大量應用于道路和廣場的照明。鈉蒸氣的黃光透霧力強,由于它不降低照明水平而又能減少能源消耗,所以有取代高壓汞燈的趨勢。

      3.金屬鈉能從鈦、鋯、鈮、鉭等金屬元素的化合物中把它們置換出來

      4.鈉還用于制造過氧化鈉等化合物。

      【小結】總結鈉的物理性質,化學性質及用途。

      板書設計

      一、鈉的物理性質

      銀白色固體;硬度小,質軟;密度小于煤油,小于水;熔點低;具有良好的導電導熱性。

      二、鈉的化學性質

      1.與水的反應

      2Na + 2H2O ==2NaOH + H2↑現象:“浮”、 “熔”、 “游”、 “響”、 “紅”

      2.與非金屬的反應

      2Na+Cl2 = 2NaCl 2Na + S = Na2S

      常溫:4Na + O2 = 2Na2O 點燃:4Na + O2 = 2Na2O

      3.鈉與酸的反應

      2Na + 2HCl = 2NaCl + H2↑

      4.鈉與熔融鹽的反應

      4Na+TiCl4==Ti+4NaCl

      三、鈉的存在形態及制取

      化合態;制備:2NaCl==2Na+Cl2 ↑

      四、鈉的用途

    【金屬鈉的性質物理教案設計】相關文章:

    《金屬鈉的性質和應用》說課稿04-14

    金屬鈉教案設計02-09

    金屬鈉性質和應用說課稿范文04-17

    《金屬鈉的性質和應用》說課稿范文02-20

    關于金屬鈉的化學性質教案06-10

    氨的性質物理說課稿03-04

    《除法的性質》教案設計06-20

    磁鐵的性質教案設計11-28

    《鈉的性質》教案設計08-26

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      午夜久久福利小视频 | 亚洲开心网激情五月 | 鲁鲁天天在线视频 | 中文字幕一区二区视频 | 亚洲中文在线视频观看 | 亚洲综合区夜久久 |