初中生物教案怎么寫

    時間:2021-06-10 15:22:28 教案 我要投稿

    初中生物教案怎么寫

      第一章動物的主要類群第一節(jié)腔腸動物和扁形動物

    初中生物教案怎么寫

      教學目標

      知識與技能:

      認識腔腸動物和扁形動物,知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點過程與方法:

      通過對幾種動物的了解,學會總結(jié)一類動物的主要特征,培養(yǎng)學生的分析與總結(jié)歸納能力情感態(tài)度與價值觀:1、

      初步形成動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能及生活習性與其生活環(huán)境相適

      應的基本生物學基本觀點。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。教學重點:

      知道水螅和渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點

      教學難點:水螅的捕食和體型,血吸蟲生活史

      教學流程

      一、導入

      圖片放映海底世界畫面出示相關(guān)圖片,觀看海底景象。

      思考:固著在海中礁石的?,看起來宛如艷麗的花朵,因此有人稱之為”海中之花”.然而,他們卻不是植物,而是動物.那么它們是如何捕食的呢?設計意圖:通過美麗的海底景象,激發(fā)學生興趣,調(diào)動學生的學習主動性和積極性,激發(fā)求知欲。二、互動授課腔腸動物

      學生自學教材第3-4頁,找出水螅的生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點與生理功能,組織學生小組自行解決問題。1.水螅的生活環(huán)境是怎樣的?

      2.水螅的形態(tài)有何特點?

      3.水螅身體結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成?體壁由幾層細胞構(gòu)成,體內(nèi)有幾個腔,食物和殘渣由何處進出?4.水螅如何完成捕食和御敵?

      5.結(jié)合水螅身體結(jié)構(gòu),閱讀“觀察與思考”,推測水螅是如何消化和排泄的`。小組討論并相互驗證答案正確性,統(tǒng)一答案,學生回答,教師總結(jié)。引導學生對比各種腔腸動物,總結(jié)出主要特征。學生討論并熟記。腔腸動物的主要特征:生活在水里;身體呈輻射對稱;體壁由兩個胚層構(gòu)成;體表有刺細胞;有口無肛門。

      設計意圖:在授課中鍛煉學生的團體協(xié)作能力,速記,分工合作分析歸納,總結(jié)能力,讓學生體驗到努力的喜悅,成功的興奮。(二)扁形動物

      引導學生閱讀教材第6頁前三段,就渦蟲的生活環(huán)境,結(jié)構(gòu)形態(tài)及主要的生理功能;卮鹣铝袉栴}:1、渦蟲生活在哪里?樣子如何?2、渦蟲的形態(tài)有何特點?有何意義?教師根據(jù)學生回答,作簡要講解。

      引導學生自學華枝睪吸蟲的圖片,讓學生看圖并參考教材完成以下問題。1、它的消化器官有何特點?2、它的生殖器官有何特點?

      3、它是怎樣感染人體的?什么是寄生?分析各種扁形動物,總結(jié)扁形動物的主要特征。

      扁形動物的主要特征:身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門(四)練習鞏固

      (五)課堂小結(jié),總結(jié)腔腸動物和扁形動物的代表動物及主要特征。

      第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物

      教學目標知識與技能

      1、知道蛔蟲的形態(tài),結(jié)構(gòu)及其生理功能。2、掌握線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征

      3、學會做蚯蚓的觀察實驗,能說出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理功能過程與方法:

      通過實驗培養(yǎng)學生的觀察、分析和綜合能力。情感態(tài)度與價值觀:1、

      通過對線形動物的學習,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和愛護環(huán)境的意

      識。

      2、通過觀察實驗培養(yǎng)學生動手實驗的興趣。教學重點:

      線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征

      教學難點:蚯蚓的觀察實驗

      教學流程一、導入

      通過講解和圖片了解蛔蟲病發(fā)病時的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、睡覺時

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