語(yǔ)文文言文教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-09 14:57:28 教案 我要投稿

    語(yǔ)文文言文教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      【教學(xué)目標(biāo)】

    語(yǔ)文文言文教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      1.道德目標(biāo):認(rèn)識(shí)活板的發(fā)明對(duì)人類文化發(fā)展的深刻影響及重大意義,激發(fā)民族自豪感。

      2.情智目標(biāo):

      ①感情目標(biāo):

      ②認(rèn)識(shí)目標(biāo):1、積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。

      2、學(xué)會(huì)整理歸納文言文中古今異義、一詞多義、同義詞及通假字等文言現(xiàn)象。

      【教學(xué)時(shí)間】 ( 第一 學(xué)時(shí))

      【教學(xué)手段】多媒體

      【教學(xué)過(guò)程】

      (一)感情調(diào)節(jié)

      1、由中國(guó)古代的四大發(fā)明導(dǎo)入新課。

      2、板書課題

      3、釋題并簡(jiǎn)介作者

      (二)自學(xué)

      自學(xué)內(nèi)容(一)走進(jìn)文本,疏通文意

      自學(xué)方法1、朗讀課文

      要求:1、注意讀準(zhǔn)字音;2、讀出節(jié)奏。

      (1)給下面加粗的'生字注音。

      昇(?? )煬?(??? )????砥(?? )?? 貯(?? )?????燔(?? )?? ???訖(?? )?

      又為活板(?? )??????? 薄如錢唇(?? )???? ??? ?蠟和紙灰(?? )??????

      數(shù)十百千本(? ) ?????? 更互用之(?? )????????? ?以紙?zhí)?? )

      予群從(?? )

      (2)給下列句子劃分節(jié)奏。

      已 后 典 籍 皆為 板 本

      其 上 以 松 脂、蠟和 紙 灰 之 類 冒之

      則 以 一 鐵 范 置 鐵 板 上

      以 備 一 板 內(nèi)有 重 復(fù) 者

      用 訖 再 火 令藥 熔

      其 印 為 予 群從 所 得

      2、對(duì)照注釋,翻譯課文。

      要求:借助書下注釋和工具書以及已有的文言知識(shí),解釋文言實(shí)詞和虛詞,翻譯課文。將自學(xué)中不能解決的問(wèn)題在小組中討論解決,不能解決的以小組為單位提出,集體解決。

      方法指導(dǎo):留、換、增、刪、調(diào)。

      (三)當(dāng)堂檢測(cè)(歸納總結(jié)):

      1、通譯全文。

      2、通假字

      (1)活板 板通

      (2)已后典籍皆為板本 已通

      (3)若止印三二本 止 通

      (4)文理有疏密 文 通

      3、詞類活用

      (1)名詞作狀語(yǔ)

      A、板印書籍

      B、火燒令堅(jiān)

      C、木格貯之

      (2)名詞作動(dòng)詞

      A、則以紙?zhí)?/p>

      B、用訖再火令藥熔

      4、一詞多義:??

      (1)為

      唐人尚未盛為之

      已后典籍皆為板本

      又為活板

      每字為一印

      滿鐵范為一板

      未為簡(jiǎn)易

      每韻為一帖

      不以木為之者

      其印為予群從所得

      (2)印

      板印書籍??????

      每字為一印??

      (3)就

      持就火煬之??

      瞬息可就

      (4)帖

      則以紙?zhí)?/p>

      每韻為一帖

      (5)其

      其法

      其上以松脂……

      按其面

      其印自落

      其印為予群從……

      (6)火

      火燒令堅(jiān)

      持就火煬之

      用訖再火令藥熔

      (7)之

      唐人尚未盛為之

      之類冒之

      持就火煬之

      更互用之

      則以紙?zhí)靖褓A之

      旋刻之

      不以木為之者

      以手拂之

      (四)作業(yè):

      1、歸納總結(jié)本文的重要實(shí)詞、虛詞。

      2、翻譯課文。

      3、預(yù)習(xí):

      (1)你能用自己的語(yǔ)言概括活板的制作過(guò)程嗎?

      (2)在說(shuō)明活板制作技術(shù)時(shí),采用的順序是什么?(結(jié)合文中句子歸納)

      (3)活板有什么顯著特點(diǎn)?體現(xiàn)在哪里?

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