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神奇的妙妙糖果的中班體育教案（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的神奇的妙妙糖果的中班體育教案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 1
游戲目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)游戲探索妙妙糖果的多種玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
2、通過(guò)推、走、跑、跳等動(dòng)作的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
3、通過(guò)游戲發(fā)展幼兒思維的靈活性，培養(yǎng)集體意識(shí)和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
游戲準(zhǔn)備：
糖果布袋、音樂(lè)。
游戲過(guò)程：
1、出示糖果，引起幼兒興趣。
小朋友看這是什么？（出示糖果）這就是“神奇的妙妙糖果”，你們每個(gè)人都有一個(gè)，快去選自己喜歡的顏色吧。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)和妙妙糖果跳舞。
讓我們和妙妙糖果一起跳一支舞吧。
3、幼兒探索妙妙糖果的不同玩法。
①自由探索玩法。
妙妙糖果最喜歡和小朋友做游戲了，因?yàn)槊看斡螒驎r(shí)小朋友都會(huì)給他取許多好聽(tīng)的小名，你可以和它一邊玩一邊想它的小名。
②個(gè)別幼兒示范玩法，并給妙妙糖果起小名。
你和妙妙糖果怎么玩的？給他起的什么小名呢？
③幼兒相互學(xué)習(xí)妙妙糖果的不同玩法。
4、分組探索合作游戲：運(yùn)送妙妙糖果。
①幼兒分組討論：每組選一種運(yùn)送妙妙糖果的`方法。
②幼兒分組練習(xí)運(yùn)送妙妙糖果。
③游戲：運(yùn)送妙妙糖果。（可交換玩法再次比賽，）
5、集體游戲：給災(zāi)區(qū)小朋友送糖果。
①在四川汶川發(fā)生什么事？大地震給大家?guī)?lái)了什么災(zāi)難？大家是怎樣幫助他們的？
②我們把“神奇的妙妙糖果”送給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎？
③用“膠膠糖”快速變成一列火車，開(kāi)往災(zāi)區(qū)，途中用壓路糖走過(guò)碎石路，用跳跳糖跳過(guò)山坡。
點(diǎn)評(píng)：
本次體育游戲的教具采用幼兒最喜歡的糖果形式出現(xiàn)，引起了幼兒的興趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與游戲的積極性，又采用一物多玩的游戲方式貫穿整個(gè)游戲活動(dòng)，讓幼兒自由探索妙妙糖果的多種玩法，發(fā)展了幼兒思維的靈活性及與他人合作的能力。整個(gè)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理，環(huán)環(huán)相扣，由易到難。游戲以給糖果起小名的方式讓幼兒能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)與小伙伴分享自己的喜悅。
在整個(gè)游戲活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言親切流暢，教態(tài)自然大方，和藹可親，能夠根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的需要時(shí)而溫柔，時(shí)而活潑。在幼兒分組合作運(yùn)送妙妙糖果中，教師進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)，注意個(gè)體差異，始終鼓勵(lì)每位幼兒，并對(duì)于個(gè)別能力較弱但對(duì)比賽堅(jiān)持到底的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)了他們持之以恒的體育精神。
游戲能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的教具引發(fā)幼兒多種動(dòng)作的練習(xí)，從而較好的發(fā)展了幼兒身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性。活動(dòng)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)更是動(dòng)靜交替，符合幼兒身體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)在原有水平上獲得發(fā)展與提高。在最后的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能夠結(jié)合實(shí)際，通過(guò)給災(zāi)區(qū)的小朋友送糖果，對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我認(rèn)為此課達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求，教師本人自身素質(zhì)也很高，師生互動(dòng)很好。
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 5 篇
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)并掌握雙手協(xié)調(diào)搬運(yùn)物品的動(dòng)作，發(fā)展幼兒手臂肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性。
能在規(guī)定路線內(nèi)完成搬運(yùn)任務(wù)，提高身體的平衡能力和控制能力。
體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作搬運(yùn)糖果的'樂(lè)趣，增強(qiáng)合作意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
軟質(zhì) “妙妙糖果” 道具若干（用彩色海綿或泡沫制作）。
標(biāo)志桶若干，用于設(shè)置搬運(yùn)路線。
背景音樂(lè)《糖果仙子舞曲》。
三、活動(dòng)過(guò)程
熱身環(huán)節(jié)
播放《糖果仙子舞曲》，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小糖果滾動(dòng)、跳躍、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，活動(dòng)手腕、腳踝、腰部等部位，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
情境導(dǎo)入
教師：“小朋友們，在很遠(yuǎn)的糖果山上有許多神奇的妙妙糖果，吃了它就能擁有超能力！但是糖果太多了，我們需要把它們搬運(yùn)到我們的糖果倉(cāng)庫(kù)里，大家愿意幫忙嗎？”
動(dòng)作示范與練習(xí)
教師示范雙手平穩(wěn)搬運(yùn) “妙妙糖果” 的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)身體要保持平衡，腳步要慢而穩(wěn)。幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行單人搬運(yùn)練習(xí)，沿著直線走，確保糖果不掉落。
游戲環(huán)節(jié)
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點(diǎn)線后。教師設(shè)置好搬運(yùn)路線，起點(diǎn)放置大量 “妙妙糖果”，終點(diǎn)為 “糖果倉(cāng)庫(kù)”。游戲開(kāi)始，每組第一個(gè)幼兒雙手搬運(yùn)糖果，沿著路線將糖果送到倉(cāng)庫(kù)，然后返回起點(diǎn)擊拍下一個(gè)幼兒的手，下一個(gè)幼兒繼續(xù)搬運(yùn)，直到所有糖果搬運(yùn)完。速度最快且糖果掉落最少的小組獲勝。
放松環(huán)節(jié)
播放舒緩的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如輕輕拍打手臂、腿部，深呼吸等，放松身體肌肉。
四、活動(dòng)延伸
在區(qū)域活動(dòng)中投放 “妙妙糖果” 道具，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)搬運(yùn)動(dòng)作。
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前跳躍的動(dòng)作，增強(qiáng)腿部力量和彈跳能力。
能根據(jù)不同寬度的 “糖果河” 調(diào)整跳躍的距離，提高身體的靈活性和反應(yīng)能力。
積極參與游戲，感受跳躍的樂(lè)趣，培養(yǎng)克服困難的勇氣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
用彩色卡紙制作的' “糖果河” 若干（寬度不同），布置在場(chǎng)地中。
“妙妙糖果” 貼紙若干，作為獎(jiǎng)勵(lì)。
歡快的背景音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行熱身，做一些簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作，如原地雙腳跳、單腳跳，活動(dòng)膝蓋、腳踝等部位。
情境創(chuàng)設(shè)
教師：“小朋友們，前面有一條神奇的糖果河，河里有好多美味的妙妙糖果，但是我們只有跳過(guò)糖果河才能拿到糖果，大家敢挑戰(zhàn)嗎？”
動(dòng)作講解與練習(xí)
教師示范雙腳并攏連續(xù)向前跳躍的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)起跳時(shí)膝蓋彎曲，落地要輕。幼兒在教師的指導(dǎo)下，在平地上進(jìn)行跳躍練習(xí)，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)。
游戲開(kāi)展
將 “糖果河” 按照由窄到寬的順序排列，幼兒站在起點(diǎn)線后。游戲開(kāi)始，幼兒依次跳過(guò)不同寬度的 “糖果河”，成功跳到對(duì)岸拿到一顆 “妙妙糖果” 貼紙，然后返回起點(diǎn)。教師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)更寬的 “糖果河”。
放松運(yùn)動(dòng)
播放輕柔的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做拉伸動(dòng)作，放松腿部肌肉，如彎腰摸腳尖、拉伸大腿后側(cè)等。
四、活動(dòng)延伸
在戶外活動(dòng)中，繼續(xù)設(shè)置不同難度的跳躍障礙，讓幼兒鞏固跳躍技能。
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)繞障礙物快速奔跑的技能，提高身體的靈活性和反應(yīng)速度。
能在奔跑過(guò)程中保持身體平衡，準(zhǔn)確繞過(guò) “糖果” 障礙物。
體驗(yàn)繞跑游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
“妙妙糖果” 形狀的障礙物若干（用塑料瓶或紙箱制作并裝飾）。
口哨一個(gè)，用于發(fā)出指令。
小獎(jiǎng)品若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
準(zhǔn)備活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，包括慢跑、活動(dòng)手腕腳踝、高抬腿等，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
游戲?qū)?/strong>
教師：“小朋友們，糖果王國(guó)里的.妙妙糖果都跑出來(lái)啦，我們要把它們圍起來(lái)，不讓它們逃走。現(xiàn)在我們就來(lái)玩繞著糖果跑的游戲，把糖果圈在我們的跑道里！”
規(guī)則講解與示范
教師講解游戲規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，繞著 “妙妙糖果” 障礙物快速奔跑，按照規(guī)定的路線跑回起點(diǎn)，不能碰到障礙物。教師進(jìn)行示范，讓幼兒清楚游戲玩法。
幼兒游戲
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在起點(diǎn)線后。教師吹口哨發(fā)出指令，每組第一個(gè)幼兒開(kāi)始繞障礙物跑，跑完后擊拍下一個(gè)幼兒的手，下一個(gè)幼兒接著跑。最后，速度最快且沒(méi)有碰到障礙物的小組獲得小獎(jiǎng)品。
放松活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒做放松操，放松身體各部位，如頭部轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部放松、手臂擺動(dòng)等。
四、活動(dòng)延伸
在日常活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)繞障礙物跑的路線，進(jìn)行游戲。
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)在平衡木上行走并運(yùn)送物品，發(fā)展幼兒的平衡能力和身體控制能力。
能保持身體平衡，平穩(wěn)地將 “妙妙糖果” 運(yùn)送到指定地點(diǎn)。
敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)在平衡木上游戲的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
低矮的平衡木若干。
“妙妙糖果” 道具（輕質(zhì)物品）。
起點(diǎn)和終點(diǎn)標(biāo)志。
安全地墊若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行熱身，做一些平衡動(dòng)作的練習(xí)，如單腳站立、腳跟腳尖走等，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
情境引入
教師：“小朋友們，糖果工廠生產(chǎn)出了好多妙妙糖果，但是需要我們把它們運(yùn)送到商店里。運(yùn)送糖果的`路是一條窄窄的小橋，我們要小心地走過(guò)去，不能把糖果掉了哦！”
動(dòng)作示范與指導(dǎo)
教師示范在平衡木上行走并運(yùn)送 “妙妙糖果” 的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)眼睛看前方，手臂打開(kāi)保持平衡。幼兒在教師的幫助下，逐個(gè)在平衡木上進(jìn)行練習(xí)，先空手走，熟練后再嘗試運(yùn)送糖果。
游戲環(huán)節(jié)
將幼兒分成小組，每組幼兒依次從起點(diǎn)出發(fā)，在平衡木上運(yùn)送 “妙妙糖果” 到終點(diǎn)。如果在途中糖果掉落，需撿起繼續(xù)前進(jìn)。最先完成運(yùn)送任務(wù)且糖果掉落次數(shù)最少的小組獲勝。
放松活動(dòng)
播放舒緩的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身放松，如躺在地墊上伸展四肢、深呼吸等。
四、活動(dòng)延伸
在體育活動(dòng)區(qū)投放平衡木和其他平衡器械，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)平衡能力。
神奇的妙妙糖果的中班體育教案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)快速跑和接力的基本技能，提高身體的速度和協(xié)調(diào)性。
能遵守接力賽的規(guī)則，準(zhǔn)確地完成交接 “妙妙糖果” 的`動(dòng)作。
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)接力比賽的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
“妙妙糖果” 接力棒若干（用彩色紙條纏繞的小棒制作）。
跑道標(biāo)志線，起點(diǎn)和終點(diǎn)標(biāo)志。
加油助威的音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)等，為比賽做好準(zhǔn)備。
游戲講解
教師：“小朋友們，今天我們要舉行一場(chǎng)糖果接力賽！每個(gè)小組的小朋友要拿著妙妙糖果接力棒，快速跑到終點(diǎn)，然后把接力棒交給下一個(gè)小朋友，看看哪個(gè)小組最先完成比賽！” 教師詳細(xì)講解接力賽的規(guī)則和交接棒的方法。
練習(xí)環(huán)節(jié)
幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行交接棒的練習(xí)，熟悉交接動(dòng)作，確保在比賽中能順利交接。
正式比賽
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站在各自的跑道起點(diǎn)線后。教師播放加油助威的音樂(lè)并發(fā)出開(kāi)始指令，每組第一個(gè)幼兒迅速拿著 “妙妙糖果” 接力棒向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后將接力棒交給下一個(gè)幼兒，依次類推。最先完成接力賽的小組獲勝，教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
放松整理
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如慢走、互相捶背等，放松身體肌肉，整理活動(dòng)器材。
四、活動(dòng)延伸
在后續(xù)的體育活動(dòng)中，開(kāi)展不同形式的接力賽，進(jìn)一步提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
這些教案圍繞多種體育技能設(shè)計(jì)了趣味游戲。若你想調(diào)整難度、更換游戲形式，或補(bǔ)充其他需求，歡迎隨時(shí)和我說(shuō)。
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