《謙讓是美德》的教案

    時間:2021-07-09 19:51:11 教案 我要投稿

    《謙讓是美德》的教案

      活動目標:

    《謙讓是美德》的教案

      1、培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì),是幼兒懂得互相謙讓的重要性。

      2、讓幼兒初步了解不僅要懂得謙讓,還要學會謙讓的方法。

      活動準備:

      動畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機、磁帶、錄音機;山羊頭飾兩個、平衡木

      活動過程:

      一、開始部分

      隨音樂做律動進入活動室。

      二、基本部分

      (一)游戲《過獨木橋》,激發(fā)幼兒活動興趣,引出課題。

      1、介紹游戲名稱及規(guī)則

      師:聽著歡快的音樂,你的心情怎么樣?我們來做個游戲吧。瞧,這有一個獨木橋,游戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行游戲,看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。

      2、游戲結(jié)束教師點評

      (二)觀看動畫片《山羊過橋1》

      1、幼兒觀看動畫片

      師:讓我們來看看兩只山羊是怎么樣過橋的。

      2、看完動畫片后,提問:

      (1) 小羊是怎么樣過橋的?最后結(jié)果怎么樣?

      (2) 想一想怎樣過橋,小羊才不會掉下去,并能順利到達對岸?(幼兒展開討論)

      (三)情景表演《山羊過橋2》

      1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。

      2、教師小結(jié):小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的.過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事,不然就會產(chǎn)生不愉快的事情。

      (四)觀看錄象《公交車上》,學習謙讓的方法。

      有一天,有兩個小朋友在公交車上,遇到了一件事,讓我們來看一看,他們遇到了什么事?

      1、看完后提問:

      (1)公交車上發(fā)生了什么事?

      (2)兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?

      (3)他們都給老爺爺讓座,那如果你是老爺爺你愿意坐在誰的座位上?為什么?

      2、觀看錄象(2)

      提問:老爺爺坐在了誰的位置上?為什么?誰受到了表揚?

      3、教師小結(jié):兩個小朋友雖然都知道謙讓,都給老爺爺讓座,但是小男孩不懂得謙讓的方法,他用粗魯?shù)恼Z言讓坐,結(jié)果老爺爺坐在了小姑娘的座位上,小姑娘得到了表揚,而小男孩確沒有。所以,我們不僅要懂得謙讓,還要學會對人誠懇,有禮貌,才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。

      三、結(jié)束部分

      我提議,咱們再來玩一次游戲《過獨木橋》,比一比誰最懂得謙讓,誰能順利過橋。

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