《讓幼兒觀察并認(rèn)識(shí)身邊的樹 》幼兒園教案

    時(shí)間:2021-07-08 16:11:12 教案 我要投稿

    《讓幼兒觀察并認(rèn)識(shí)身邊的樹 》幼兒園教案

      活動(dòng)目標(biāo):

    《讓幼兒觀察并認(rèn)識(shí)身邊的樹 》幼兒園教案

      1、學(xué)習(xí)用從整體到局部的方法有順序地觀察樹木。

      2、運(yùn)用各種感官感知樹木的外形特征,比較異同。。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖。

      活動(dòng)過程:

      一、帶領(lǐng)幼兒到戶外,讓幼兒運(yùn)用各種感官感知樹木的特點(diǎn)。

      教師:你有好朋友嗎?我們今天要認(rèn)識(shí)一位好朋友,你們知道它叫什么名字嗎?

      二、引導(dǎo)幼兒從整體到局部觀察一種樹。

      1、這棵樹長得什么模樣?看起來怎樣?它由哪幾部分組成?

      2、教師提要求:請你仔細(xì)看看、摸摸、聞聞它的樹干怎樣?再撿一撿地上的落葉,看看怎樣?

      三、集體交流觀察結(jié)果。

      1、老師:它的樹干是什么樣的?摸起來怎樣?上面有什么?葉子是什么形狀的`?聞起來有什么味道?

      2、教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。

      四、鼓勵(lì)幼兒觀察其它樹木,感知樹木的不同,進(jìn)行比較。

      1、教師:你們看看這里還有沒有其它樹朋友,比一比它們和剛才我們看到的樹有什么不同?

      2、引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的一棵樹進(jìn)行觀察。

      3、引導(dǎo)幼兒分別從整體樹形、樹干、樹葉幾方面進(jìn)行比較。

      五、出示掛圖,了解樹各部分的作用。

      1、教師:今天我們認(rèn)識(shí)了幾位樹朋友,它們都有樹干、樹枝、樹葉,還有埋在土里的樹根,你們知道它們各有什么用嗎?

      2、鼓勵(lì)幼兒看圖了解樹各部分的作用。

      六、教育幼兒要愛護(hù)樹木。

      樹木是我們每個(gè)小朋友的好朋友,有了它們,我們的環(huán)境才變得如此美麗,我們一定要愛護(hù)它們。

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