托班幼兒手工教案:風(fēng)車

    時間:2021-07-12 09:11:41 教案 我要投稿
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    托班幼兒手工教案:風(fēng)車

      導(dǎo)語:手工制作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養(yǎng)孩子的專注和創(chuàng)造能力。下面是小編為大家整理的托班幼兒手工《風(fēng)車》教案,歡迎閱讀。

    托班幼兒手工教案:風(fēng)車

    托班幼兒手工教案:風(fēng)車

      一、活動目標(biāo)

      1、 學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車,提高動手能力。

      2、 在教師剖析范例的情境下,探索了解風(fēng)車的制作方法,采用例推的方式,觀察制作風(fēng)車的圖示。

      3、 在制作的過程中,積累操作的經(jīng)驗,嘗試有目的地解決困難。

      二、 活動準(zhǔn)備

      風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

      三、活動過程

     。ㄒ唬 教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察。

      1、 這是什么?你想做一個風(fēng)車嗎?

      2、 做一個風(fēng)車,需要哪些材料呢?

     。ǘ 剖析風(fēng)車,探索了解風(fēng)車的制作過程,并嘗試用圖示來表示。

      1、 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上,并剖析第一步,將固定的釘子取下,“你們猜猜這只風(fēng)車會變成什么樣子?”

      2、 教師打開一個三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來呢?”

      3、 逐一探索風(fēng)車的制作過程。

     、 “如果將幾個角都打開,你們會看到什么呢?”

      教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的.?”

     、 這一個圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

      ③ 重點引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

      ④ “在開口未剪的時候,應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

     、 教師將圖示按正數(shù)的順序編好,幫助幼兒重新整理完整的制作過程。

     。ㄈ 幼兒看圖示制作風(fēng)車,教師巡回觀察并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

     。ㄋ模 游戲活動:風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

      帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動。

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