科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案

時(shí)間：2021-07-11 11:59:59 教案我要投稿

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　　積極參與科學(xué)探究活動(dòng)，探索解決讓紙站起來的方法，體驗(yàn)探索成功的樂趣。以下是科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案，歡迎閱讀。

科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)三角形，知道它有三條邊，三個(gè)角。

　　2、能用三角形組合，變化出新形象培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力‘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)三角形，知道它有三條邊，三個(gè)角。

　　2、能用三角形組合，變化出新形象培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力

　　教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：

　　讓幼兒認(rèn)識(shí)三角形，知道它有三條邊，三個(gè)角，能用三角形組合，變化出新形象，這次活動(dòng)我注重了幼兒的操作，讓他們通過自己動(dòng)手拼圖，不但培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力也提高了幼兒對(duì)圖形的認(rèn)知能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方形、三角形、圓形卡片、頭飾若干，紅領(lǐng)巾、三角形彩旗等

　　2、用三角形拼成的熱帶魚畫面一幅、擬人的三角形圖片、展臺(tái)、

　　活動(dòng)過程：

　　一、認(rèn)識(shí)三角形。

　　1、教師利用展臺(tái)出示擬人的三角形娃娃，邊出示邊以擬人的口吻說：“我是三角形娃娃，我有三條邊，三個(gè)角，大家都叫我?guī)Ы堑呐笥眩芏嗟胤蕉茧x不開我。

　　2、教師出示一個(gè)三角形的'厚紙片，讓幼兒數(shù)一數(shù)，它有幾條邊?幾個(gè)角?幼兒回答正確后，告訴他們：這是三角形紙片。并教幼兒學(xué)說幾遍“三角形”

　　3、再出示紅領(lǐng)巾、三角形彩旗，讓幼兒數(shù)一數(shù)他們的邊數(shù)、角數(shù)，并說出它們都是三角形的。

　　二、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、教師出示拼好的圖，讓幼兒進(jìn)行觀察，進(jìn)一步熟悉三角形。

　　(1)、出示熱帶魚圖片，請(qǐng)幼兒觀察它們是由哪些圖形拼成的?

　　(2)、請(qǐng)幼兒找出一個(gè)三角形，看一看、摸一摸，進(jìn)一步感受三角形