最經(jīng)典優(yōu)美的外國詩歌教案

    時(shí)間:2021-04-09 13:49:11 教案 我要投稿

    最經(jīng)典優(yōu)美的外國詩歌教案

      教學(xué)設(shè)想

    最經(jīng)典優(yōu)美的外國詩歌教案

      意象是詩歌表達(dá)主旨和感情的重要載體,理解詩歌中的意象是讀懂詩歌一個(gè)最重要的步驟。這兩首詩都形象生動(dòng),有吸引力。在教學(xué)時(shí),要以朗讀指導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生由淺人深、由局部到整體地理解詩歌內(nèi)容,注意想像,反復(fù)揣摩詩歌意象,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)理解意象,并遷移訓(xùn)練。

      課時(shí)安排

      1課時(shí)。

      教學(xué)內(nèi)容和步驟

      一、導(dǎo)入新課

      二、組織學(xué)生朗讀詩歌

      1.聽朗讀帶。

      2.學(xué)生自由朗讀這兩首詩歌。

      3.討論:這兩首詩中所包含的思想感情分別是什么?

      4.組織學(xué)生朗讀這兩首詩。

      指導(dǎo)時(shí),可以多放放朗讀帶,讓學(xué)生多模仿,多體會(huì),掌握朗讀的語氣、語調(diào)、停頓、重音等,然后允許學(xué)生根據(jù)自己的理解朗讀詩歌,并將自己的朗讀與朗讀帶中的朗讀進(jìn)行比較,找出優(yōu)點(diǎn)與不足。這樣,讓學(xué)生在朗讀中逐步體會(huì)詩歌的內(nèi)容與感情。

      5.組織學(xué)生配樂朗讀詩歌。

      三、精讀詩歌,深入理解

      1.思考:這兩首詩采用的揭示主旨的手法是否相同?請說說你的理由。

      明確:是相同的。這兩首詩都采用了托物言志的手法,詩人分別抓住帆和螢火蟲的基本特征,抒寫心中的感情,引發(fā)讀者去思考人生的一些問題。

      2.思考:在第一首詩中,詩人在“帆”身上貫注了一種什么精神?

      3.思考:怎樣理解《螢火蟲》一詩中“你所有的都是你自己的,/你對誰也不負(fù)債蒙恩”這幾句話的含義?

      4.討論交流:這兩首詩中的'帆、螢火蟲分別給了你什么人生啟示?

      四、比較學(xué)習(xí)

      1.從情感、結(jié)構(gòu)、語言、意象、意境、寫作技巧等多個(gè)方面比較這兩首詩的異同點(diǎn)。學(xué)生討論交流并發(fā)表白己的意見,不要求學(xué)生說很多,能夠說出其中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)即可。

      2.遷移:在生活中,有很多事物給過我們許多的人生啟示,請讀讀下面這首詩,結(jié)合你的人生體會(huì),談?wù)勀銓@首詩的理解。

      礁石

      艾青

      一個(gè)浪,一個(gè)浪

      無休止地?fù)溥^來

      每一個(gè)浪都在它的腳下

      被打成碎沫,散開……

      它的臂上和身上

      像刀砍過一樣

      但它依然站在那里

      含著微笑,看著海洋……

      教師也可以引導(dǎo)學(xué)生比較這首詩與《帆》的異同點(diǎn)。

      3.訓(xùn)練:你能夠模仿課文的寫法以及《礁石》的寫法,尋找一種意象寫一首小詩嗎?大膽試試,表現(xiàn)出你的才華。

      要求:在構(gòu)思時(shí),不要被詩的形式所拘泥,先考慮意象和所要表達(dá)的意境,然后再考慮形式的問題。

      延伸閱讀:

      內(nèi)容簡介

      《20世紀(jì)外國詩歌經(jīng)典》編選這樣一部時(shí)間長,范圍廣,流派甚多,好的詩人詩作不計(jì)其數(shù)的作品集,原則上應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)考慮:首先,所選各家應(yīng)該在這篇序言開始時(shí)所說的特定時(shí)空之內(nèi);其次,不僅那些在一個(gè)世紀(jì)內(nèi)產(chǎn)生巨大影響的大家不能遺漏,而且那些在一段時(shí)間和一定空間內(nèi)具有影響的詩人也必須收入;再次,那些代表了一定思潮和流派的詩人則不論影響大小都應(yīng)該有所體現(xiàn);最后,不論所選何家何派,收入本集的作品必須是他(或她)的代表作或精品。按照這幾個(gè)原則,《20世紀(jì)外國詩歌經(jīng)典》選收了20世紀(jì)外國的239位詩人的417首詩,其中歐美各國183人,歐美之外的其余地區(qū)和國家46人。對于20世紀(jì)浩瀚無涯的外國詩歌大海來說,這里所選的詩家詩品不過是滄海一粟而已,但由于編選者盡力精心揀擇,這一粟就可能包客了來自大海不同時(shí)空中的點(diǎn)滴,因此,希望通過這十分有限的“一粟”,能夠使讀者收窺一斑而見全豹的效果,倘能如此,就不枉編選者的一片苦心了。

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