幼兒園大班語言教案:躲避危險

    時間:2021-04-06 10:57:06 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言教案:躲避危險

      幼兒所處階段是幼兒語言能力形成與發展的特殊階段,語言能力的培養在此階段能夠顯現出巨大作用。下面小編為你整理了幼兒園大班語言教案:躲避危險,供大家參考!

    幼兒園大班語言教案:躲避危險

      活動目標

      1、區分動物的習性,認識詞:小心、危險。

      2、有初步識字興趣。

      活動準備   各種不同習性的動物圖和字、提示性的詞句

      活動過程

      一、區分習性,認漢字

      1、出示圖片:

      請小朋友看一看,這是在哪里?一些動物為什么要用欄桿隔開?邊上寫著什么?

      2、讀詞:小心、危險。

      3、為什么要有“小心”、“危險”的.標志?

      4、講一講哪些動物是兇猛的,會傷害小朋友和小動物的。

      5、如果你們發現有危險的動物,可是別人還沒有發現,你們會怎么辦?

      (出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)

      6、平時你們看見寫有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣?

      7、哪些動物是溫順的?小朋友見到溫順的動物會怎樣呢?

      二、游戲:“去森林”

      1、交代規則:

     。1)出示提示牌,讀一讀

      (老虎來了“危險”——快快跑,

      看見獅子“小心”——不講話,

      看見老狼“小心”——蹲下來,

      小雞來了“安全”——做游戲,

      看見小鴨“安全”——輕輕走)

      (2)教師出示提示牌,幼兒做相應的動作。

      2、帶小朋友去戶外花園環境中進行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動作)

      延伸活動

      “寫漢字”有許多兇猛的動物,也有溫順的動物,可指示牌不夠怎么辦?

      (幼兒書寫提示牌)

      提示與建議

      指示牌中的短句可根據孩子的識字量經常更換,增強孩子的興趣。

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