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籃球準備活動教案（通用17篇）
通過本節課學習，達到熟悉球性，使學生更加深刻了解認識籃球基本動作重要性。以下內容是小編為您精心整理的籃球準備活動教案，歡迎參考！
籃球準備活動教案 1
一：教學內容
1：籃球傳球基本動作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）
2：籃球運球基本動作（高、低、體前、背后運球等）
二：教學目的
1：通過本節課學習，達到熟悉球性，使學生更加深刻了解認識籃球基本動作重要性。
2：通過學習培養學生團結、協作和勇于拼搏的精神。
三：教學步驟
1：課堂常規 (5分鐘)
(1)運球繞球場3圈 (2)游戲搶西瓜
2：傳球基本動作的講解示范練習 (重點) (14分鐘)
(1)簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分
(2)傳球基本動作示范
3：運球基本動作的`講解示范練習 (10分鐘)
(1)幾種基本運球動作的示范講解 (2)運球中出現各種動作與同學們分析講解練習
4：游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)
(1) 培養同學們反應能力，移動速度
5：課堂小結
四：教學方法
1：以學生為主，教師為輔，探索性學習
2：運用觀察法、自創法、突出學生學習與啟發式幫助
籃球準備活動教案 2
一、教學目標：
1.培養幼兒的體育意識和運動技能，增強幼兒的身體素質和協作精神。
2.培養幼兒的互相幫助和競爭意識，增強幼兒的自信心和領導能力。
二、教學過程：
1.熱身活動
熱身運動是讓幼兒在活動前適應運動，預防運動損傷的最重要的`步驟。幼兒可以做以下活動：
（1）大聲喊叫，大聲吐氣。
�。�2）按摩各個部位的肌肉，如：頭、頸、背、肩、腰、腿等。
�。�3）跳繩、跑步、做拉伸操等。
2.基本技能練習
（1）傳球：幼兒們兩人一組，站在球場兩側，相距5米左右，傳球時用兩手向前拋球，接球者用兩手接住球，然后再向前拋球。
�。�2）運球：幼兒們單獨站在球場中央，雙手持球，向前運球，然后用手掌向上打球，讓球彈起來，再接住球，重復進行。
（3）投籃：幼兒們兩人一組，一個站在底線附近，一個站在三分線附近，距離為5米左右，投籃者用兩手向上拋球，讓球落入籃筐中，進球后再換角色。
3.大快朵頤
幼兒們進行5分鐘的休息，享受美食，增加體能。
4.比賽環節
進入比賽環節之后，老師可以將班級分成兩個隊，讓幼兒們進入實際的比賽狀態，進行協調和團隊意識的實踐，比賽內需要加強互相配合、和諧協作、積極進攻和防守等動作技巧。
三、教學評估
1.能力評估：幼兒運球、傳球、投籃的能力。
2.自我評估：每名幼兒在活動結束時，要對自己在比賽中的表現進行評估，并列出自己需要提高的地址，為下一次活動做準備。
3.教師評估：教師要對幼兒的表現進行評估，列出每個幼兒的進步和需要提高的地方。
四、反思與總結
教學活動結束后，教師應當讓幼兒們進行反思總結，讓幼兒們對自己的表現及未來的發展方向有更明晰的認識和定位，既要肯定幼兒們在活動中表現的優點，也要告知幼兒們在下一步的發展方向。同時，教師還要對本次活動進行總結，及時反思，以便更好地為未來的活動奠定基礎。
籃球準備活動教案 3
一、教學目標：
1. 了解籃球運動的基本規則和技術知識；
2. 培養學生對籃球運動的興趣和熱愛；
3. 掌握基本的籃球傳接球技巧；
4. 培養學生的協作精神和團隊意識。
二、教學準備：
1. 籃球場地；
2. 籃球；
3. 籃球背板、籃球架；
4. 教學課件和視頻資源。
三、教學過程：
1. 活動導入（10分鐘）
1.1 引導學生回顧上節課學習的籃球規則和技術知識；
1.2 向學生介紹今天的活動內容，即籃球傳接球技巧的訓練。
2. 知識講解（15分鐘）
2.1 向學生介紹籃球的傳接球基本技術；
2.2 通過教學課件和視頻資源展示傳接球的正確姿勢和動作要領；
2.3 解釋傳接球的重要性和訓練對籃球比賽的積極影響。
3. 技能訓練（30分鐘）
3.1 分成小組，每個小組大約4-5人；
3.2 指導每個小組進行傳接球的訓練，重點訓練隊員之間的合作和配合；
3.3 每組進行傳接球練習5分鐘，然后換下一組進行訓練；
3.4 觀察并給予學生相應的指導和反饋，鼓勵學生互相幫助和提高。
4. 比賽訓練（25分鐘）
4.1 將學生分成兩個隊伍，每個隊伍進行準備并選擇隊長；
4.2 指導學生進行傳接球的比賽訓練，鼓勵隊員之間的默契配合；
4.3 對比賽進行限時控制，每隊進行5分鐘傳接球比賽；
4.4 比賽結束后，對兩隊進行總結評價，表彰表現突出的學生。
5. 活動總結（10分鐘）
5.1 對本堂課的內容進行總結，確認學生對籃球傳接球技巧的掌握情況；
5.2 鼓勵學生分享本節課的收獲和感悟；
5.3 展示學生的`籃球技巧和團隊合作能力。
四、教學延伸：
1. 布置家庭作業，要求學生整理本節課的籃球傳接球技巧，并回家與家人進行傳接球的練習；
2. 鼓勵學生參加學校或社區的籃球比賽，鍛煉自己的籃球技能；
3. 提供籃球相關的閱讀材料，讓學生進一步了解籃球的歷史、發展和明星球員。
五、教學評價：
1. 觀察學生在活動中的表現，包括對籃球規則的理解和技術動作的準確度；
2. 評價學生在小組訓練和比賽中的合作精神和團隊意識；
3. 對學生的發言和分享進行評價，了解學生對籃球活動的理解和反思。
通過本節課的教學活動，學生將能夠掌握籃球傳接球的基本技巧，培養團隊合作能力和激發對籃球運動的熱愛。同時，通過多次的練習和比賽訓練，學生的籃球技能和心理素質也將得到進一步的提高。這將為學生未來的籃球運動和其他集體項目提供良好的基礎和鋪墊。
籃球準備活動教案 4
一、教案主題：大班籃球活動
二、教案目標：
1. 培養大班學生的團隊合作意識和溝通能力。
2. 提高大班學生的體能素質和運動技能。
3. 培養大班學生的動手能力和創新思維。
三、教案內容：
1. 活動準備：
a. 準備籃球和球網。
b. 將籃球場地劃分為兩個對立的陣營。
c. 設置陣地和戰術標識。
2. 活動流程：
第一階段：熱身活動（15分鐘）
a. 讓學生進行基本的身體熱身運動，如拉伸、深呼吸等。
b. 進行籃球運動相關的熱身活動，如運球、投籃等。
第二階段：技能講解和練習（20分鐘）
a. 介紹籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等。
b. 練習基本技能，讓學生熟悉并掌握。
第三階段：團隊合作訓練（30分鐘）
a. 將學生分為兩個對立的陣營，進行對抗性訓練。
b. 提醒學生要注意團隊合作和溝通，互相配合來實現目標。
第四階段：比賽和總結（30分鐘）
a. 進行籃球比賽，比賽時間可根據實際情況調整。
b. 結束比賽后，進行總結，回顧學生的表現和感受。
四、活動評估：
1. 觀察學生在活動中的表現，包括技能掌握、團隊合作和溝通等方面。
2. 活動結束后，和學生進行討論和總結，了解學生對活動的`反饋和建議。
五、拓展活動：
1. 可以組織籃球比賽，邀請其他班級或學校參加，增加比賽的激烈程度。
2. 可以設置籃球訓練營，讓學生有機會進一步提高籃球技能和體能素質。
3. 可以進行籃球創新項目，例如自制籃球器材或設計新的籃球戰術。
六、注意事項：
1. 活動中要確保學生的安全，提前做好場地檢查和安全措施。
2. 活動中要注重指導和糾正學生的動作，使他們掌握正確的籃球技巧。
3. 活動結束后，要及時清理場地和籃球器材，保持整潔。
總結：
大班籃球活動是一項既有趣又能促進學生團隊合作精神和體能素質的活動。通過此次活動，學生不僅能夠提高籃球技能和體能素質，還能培養他們的團隊合作意識和溝通能力。同時，通過比賽和總結，可以給學生提供更多的學習機會和成長空間。教師要充分發揮指導和引導作用，讓學生在活動中獲得全面的發展和提高。
籃球準備活動教案 5
主題：大班籃球活動-趣味體驗與團隊合作
一、目標：
1.培養幼兒對于籃球運動的興趣，促進對運動的積極參與。
2.發展幼兒身體協調性和基本運動技能。
3.提高幼兒的團隊合作意識，培養他們的溝通和合作能力。
二、活動準備：
1.籃球場地的準備：將籃球場地標出，確保場地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。
2.幼兒的準備：讓幼兒穿上適合運動的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。
3.教師的準備：熟悉基本的'籃球技巧和規則，準備好相關的教材和道具，如籃球、小錐子等。
三、教學步驟：
1.活動引入：
教師可以通過講述籃球運動的歷史和規則，激發幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。
2.體驗籃球運動：
為了讓幼兒更好地體驗籃球運動，教師可以先進行一些簡單的熱身活動，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。
3.技巧訓練：
根據幼兒的年齡和能力水平，教師可以設置一些簡單的技巧訓練活動，并給予他們適當的指導和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續傳球，或者用小錐子作為擋板，進行投籃練習等。
4.小組對抗：
將幼兒分成小組，讓他們進行籃球對抗。教師可以制定簡單的比賽規則，如每個小組一分鐘內盡可能多地投進籃筐，或者兩個小組交替傳球并進攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。
5.活動總結：
在活動結束時，教師可以總結幼兒們在籃球活動中取得的進展和成績，并表揚他們的努力和參與。同時，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。
四、教學評估：
教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現來評估他們的學習和進步情況。此外，教師也可以與幼兒家長進行溝通，了解幼兒在家中運動的情況，并讓家長參與到評估中。
通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養幼兒的身體素質和基本運動技能，還可以促進他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個和諧、積極的團隊氛圍。
籃球準備活動教案 6
一、教學目標：
1. 了解籃球運動的基本規則和技巧；
2. 培養團隊合作精神和互助意識；
3. 提高學生的體能素質和身體協調性；
4. 培養學生積極參與體育運動的興趣。
二、教學內容：
1. 籃球運動規則的介紹；
2. 籃球基本技巧的訓練；
3. 籃球戰術和團隊合作的培養；
4. 籃球比賽的組織和實施。
三、教學過程：
第一節：籃球運動規則的介紹
1. 分組討論：請學生根據自己對籃球運動的了解，分組討論并總結籃球運動的基本規則。每個小組派代表發言并展示總結結果。
2. 教師補充：根據學生的總結，教師進行必要的修正和補充。確保學生對籃球運動規則的理解準確。
第二節：籃球基本技巧的訓練
1. 熱身運動：進行跑步、伸展等熱身運動，預備身體。
2. 帶球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本帶球動作，如：變向運球、直線運球、交叉運球等。
3. 投籃練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。
4. 傳球練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本傳球動作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。
5. 防守練習：教師示范并要求學生跟隨練習基本防守動作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。
6. 教師點評和總結：教師觀察學生的練習情況，給予指導和點評，并總結今天的技巧訓練內容。
第三節：籃球戰術和團隊合作的培養
1. 球隊分組：根據班級人數和場地情況，將學生分成適當數量的籃球隊。
2. 球隊戰術訓練：教師向學生介紹常見的籃球戰術，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導學生在小隊內進行戰術實踐。
3. 球隊合作演練：教師給予指導，要求學生在小隊內合作，互相協助，練習戰術，并以小隊為單位進行比賽演練。
4. 戰術實戰比賽：分組比賽，讓學生應用所學的戰術和技巧進行比賽，培養團隊合作精神和競技意識。
第四節：籃球比賽的組織和實施
1. 比賽規則的說明：教師向學生詳細介紹籃球比賽的規則和準則。
2. 比賽分組：根據學生的籃球水平和身體素質，將學生分為不同級別的.隊伍。
3. 比賽準備：分組組織隊伍，進行賽前準備，包括隊伍的整理和戰術的指導。
4. 比賽實施：進行正式比賽，并根據比賽情況做相應調整和指導。
5. 比賽總結：比賽結束后，教師與學生進行總結，討論比賽中出現的問題和不足，并提出改進建議。
四、教學反思：
通過本次大班籃球活動的教學，學生在了解籃球運動規則、基本技巧的同時，也培養了團隊合作精神、激發了對體育運動的興趣。同時，通過比賽的組織和實施，學生也增強了競技意識和身體素質。教師還要根據學生的具體情況，靈活調整教學內容和過程，保證教學的有效性和學生的參與度。
籃球準備活動教案 7
教學目標：
1. 讓幼兒了解籃球運動規則，掌握籃球運動基本技巧。
2. 培養幼兒團隊協作意識和競爭意識。
3. 有助于幼兒身體協調性的提高。
教學內容：
1. 籃球挑戰賽。準備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰賽。
2. 籃球運動技巧訓練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。
3. 籃球樂園。在活動場地上設置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。
教學流程：
1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規則和活動流程。
2. 籃球挑戰賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰。組內排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。
3. 籃球運動技巧訓練。讓幼兒學習基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當的練習時間。
4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應該注重規則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。
5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的`樂趣。
評估：
教師應該根據孩子的學習情況和表現，進行綜合評估。評估內容包括學習技巧的掌握程度、團隊協作和競爭意識等方面。
教學反思：
在教學過程中，教師應該注重孩子們的興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時，教師應該根據幼兒的不同特點和能力，設置適合他們的籃球活動內容和難度，在活動中適當地調整教學方案。
總結：
籃球活動是一項有助于幼兒身體發展和心理成長的運動項目，通過本文介紹的教學方案，教師可以引導孩子們了解籃球運動規則和技巧，并培養他們的團隊協作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學習奠定基礎。
籃球準備活動教案 8
一、活動目標
1、在闖關游戲中發展幼兒的合作能力，增強幼兒的團隊精神。
2、體驗籃球闖關和競爭的樂趣，建立初步的規則意識。
二、活動準備
人手一個籃球，標志桶，水果便利貼，計分板，背景音樂。
三、活動過程
第一部分，入場及熱身環節。
老師：今天，張老師要帶小朋友們去籃球王國里玩，我們一起出發吧！
老師：在進入籃球王國之前，我們先來一段動感籃操熱一下身。
準備好了嗎？（播放籃球操音樂）
第二部分，闖關環節
1、穿越樹林
老師：孩子們，你們的籃球操跳得非常帶勁，特別棒！我們今天在籃球王國闖的第一關叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標志分為四組，一路縱隊站好，S形運球接力，穿過最后一個標志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友，最快的一組得4分，第二名3分，第3名2分，第四名1分。
老師：請身上貼著藍色標志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標志的小朋友站到綠色樹林的`旁邊，貼著橙色標志的小朋友站到橙色樹林的旁邊，貼著黃色標志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。
老師：請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。
老師：做好準備，預備，出發！
（游戲結束，教師及時報分加點評）
老師：這一關的分數已經出來了，就在我們的黑板上。第一關你們合作得很好，希望你們繼續加油！
2、雙球大戰
老師：第二關叫做雙球大戰。1分鐘的時間里拍雙球，堅持拍1分鐘的小朋友得1分，如果你的球掉了，請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球，就得幾分�，F在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的標志桶旁，藍色標志站到藍桶旁，橙色標志站到橙桶旁，綠色站到綠色，黃色站到黃色。
老師：1分鐘，計時開始！
�。ㄓ變河螒�，比賽完以后教師報分加點評。）
老師：我們來看一看這關你們分別得了多少分。進行下一關之前，請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。
3、動力火車
老師：第三關叫做動力火車，需要大家團結協作。所有的小朋友分成四組，拿球站到相應顏色的標志桶旁，每組后面3個個小朋友伸出左手，放在你前面小朋友的肩膀上，組成小火車。聽到開始的聲音，拍球出發到我們的終點線上。注意，小火車不脫節的情況下跑得最快的小火車得4分，最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。
4、投籃高手
老師：孩子們，你們前三關的表現非常的好。第四關叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里，站在我們的標志桶后，投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數一下他們進了幾個球。1分鐘，計時開始。
老師：換另外兩隊上場比賽，計時開始！
第三部分，結束環節
老師：好，孩子們，來。我們在籃球王國的闖關已經結束了。我們一共挑戰了4關，我們來看看每隊得多少分？XX隊得分最高，是冠軍！我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關你們都用心，認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量，更重要的是我們學習到了合作，學習到了團結。下次游戲你們更好的團結在一起也能得冠軍！一起來放松一下。（輕柔的放松運動）
籃球準備活動教案 9
一、活動主題：培養孩子的協作精神和團隊意識
活動目的：
1.培養孩子的體育運動興趣，增強身體素質；
2.培養孩子的協作精神和團隊意識；
3.提高孩子的籃球技能和運動能力。
活動對象：大班幼兒（3-6歲）
活動準備：
1.籃球場地；
2.籃球（適合幼兒使用的小號籃球）；
3.籃球框；
4.草帽（用于分組標識）；
5.清單（記錄活動過程和結果）；
6.紅黃綠三種顏色的綢帶（用于分組輔助）；
7.音樂設備；
8.水和紙杯（備用）。
活動流程：
一、熱身活動（10分鐘）
1.引導孩子做簡單的拉伸運動，熱身身體；
2.播放音樂，引導孩子跟著音樂做簡單的動作，如走路、跳躍、擺手等。
二、籃球基本動作練習（15分鐘）
1.引導孩子學習持球、傳球和投籃的基本動作；
2.教授持球姿勢和傳球的正確方法，鼓勵孩子進行練習；
3.調整籃球框的高度適合幼兒使用，并引導孩子學習投籃的姿勢和動作。
三、團隊合作游戲（30分鐘）
1.將孩子分成幾個小組，每組4-5人，用不同顏色的草帽和綢帶來區分每個小組；
2.引導孩子進行分組，讓他們互相熟悉并為自己的小組想一個名字；
3.設計不同的`團隊合作游戲，如傳球接力賽、籃球射擊比賽等，鼓勵孩子互相合作，共同完成任務；
4.游戲結束后，給每個小組點贊或獎勵，并引導孩子總結每個小組的優點和不足。
四、比賽活動（20分鐘）
1.將孩子分成兩個大組，每個大組再分成若干小組；
2.設計不同的籃球比賽項目，如投籃比賽、籃球接力賽等，讓孩子充分展示自己的籃球技能；
3.比賽結束后，給每個小組點贊或獎勵，并引導孩子總結比賽過程和個人表現。
五、結束活動（5分鐘）
1.引導孩子進行簡單的放松活動，如做深呼吸或伸展運動；
2. 整理活動場地和籃球器材；
3. 總結活動過程和收集孩子的反饋意見；
4.表揚孩子的參與和努力。
活動評估：
1.觀察孩子是否積極參與活動；
2.評估孩子能否正確進行籃球基本動作；
3.觀察孩子在團隊合作游戲和比賽中的表現；
4.收集孩子和家長的反饋意見，并根據反饋進行改進。
活動延伸：
1.鼓勵孩子在課余時間繼續進行籃球運動的練習；
2.組織籃球比賽或與其他班級進行友誼賽；
3.邀請專業籃球教練來指導孩子的籃球技術訓練。
通過這樣的大班籃球活動，既可以鍛煉孩子的身體素質，又可以培養他們的協作精神和團隊意識。同時，籃球活動還能提高孩子的籃球技能和運動能力，在快樂中學習和成長。
籃球準備活動教案 10
一、主題：籃球激發運動熱情，培養團隊合作精神
二、活動目的：
1. 培養幼兒對籃球運動的興趣，增強運動能力；
2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；
3. 鍛煉幼兒的身體素質和協調能力；
4. 培養幼兒的自信心和勇氣。
三、活動時間：2周
四、活動內容：
第一天：引發興趣，了解籃球運動
1. 看圖片介紹籃球運動，引發幼兒興趣；
2. 教師用簡單的語言解釋籃球運動規則，如何投籃、傳球等；
3. 搭建一個簡易的籃球場地，讓幼兒親身體驗籃球運動。
第二天：基本動作訓練
1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動作；
2. 分小組練習基本動作，互相觀摩和糾正；
3. 考慮幼兒年齡特點，靈活調整動作難度，保證每個幼兒都能參與。
第三天：團隊訓練
1. 分成幾個小組，進行團隊訓練；
2. 鼓勵幼兒相互配合，進行傳球訓練；
3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團隊投籃等。
第四天：體驗比賽氛圍
1. 分成兩隊進行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；
2. 教師充當裁判，引導幼兒遵守規則和積極參與；
3. 比賽結束后，進行總結，鼓勵幼兒相互表揚和學習優點。
第五天：籃球裝飾制作
1. 指導幼兒制作籃球相關的手工裝飾品；
2. 比如：籃球頭飾、籃球風鈴等；
3. 幼兒可以發揮自己的創意，制作屬于自己的籃球裝飾品。
第六天：籃球故事講解
1. 選擇一本籃球相關的繪本，給幼兒講解籃球故事；
2. 帶著幼兒一起探索籃球運動的樂趣和故事中的內容；
3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動的'思考和感受。
第七天：組織家長參與活動
1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動；
2. 分為家長隊和幼兒隊進行友誼籃球賽；
3. 增進家長和幼兒之間的互動和交流，加深彼此的了解。
第八天：活動總結
1. 回顧籃球活動所取得的成果；
2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會；
3. 表彰優秀幼兒，鼓勵每個幼兒繼續堅持體育鍛煉。
五、活動評估與反思：
通過每次活動的觀察和記錄，評估幼兒在籃球活動中的參與度、運動技能提升和團隊合作精神的發展。同時，通過家長反饋和小組討論，反思活動的優缺點，以便以后的改進和優化。
六、活動資源準備：
1. 籃球、籃球場地、傳球器具等；
2. 著裝舒適的運動衣物和鞋子；
3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。
七、活動結束后的延伸：
可以邀請籃球運動員或籃球教練到幼兒園進行籃球示范和指導，進一步激發幼兒對籃球運動的興趣，并提供更專業的籃球技能培訓。
籃球準備活動教案 11
一、主題：大班籃球活動
二、目標：
1.培養幼兒對籃球運動的興趣和熱愛，激發幼兒參與體育活動的積極性；
2.發展幼兒的大運動協調能力和身體素質；
3.培養幼兒團隊合作和互助精神；
4.提高幼兒的籃球技術水平。
三、活動內容：
1.熱身活動：早操、拉伸運動等；
2.基礎技術訓練：傳球、運球、投籃等；
3.籃球比賽：小組內對抗、全班對抗等；
4.籃球游戲：兔子抓蘿卜、保衛籃筐等。
四、教學步驟：
第一課：熱身活動與基礎技術訓練
1.教師引入籃球活動，向幼兒介紹籃球的基本知識和規則，激發他們對籃球的興趣。
2.進行熱身活動，如早操、魔術師翻翻卷等，幫助幼兒準備好身體。
3.進入基礎技術訓練環節，教導幼兒傳球、運球、投籃等基本動作，通過示范和分組練習進行。
第二課：籃球比賽與技術提升
1.引導幼兒分組進行小規模的籃球比賽，讓幼兒親身感受到籃球比賽的樂趣和緊張。
2.教師觀察幼兒在比賽中的表現，提供針對性的.指導和建議，幫助幼兒提高技術水平。
3.鼓勵幼兒提出問題和給予互相幫助，培養團隊合作和互助精神。
第三課：籃球游戲與技術運用
1.引導幼兒參與籃球游戲，如兔子抓蘿卜、保衛籃筐等，增加游戲的趣味性和挑戰性。
2.結合游戲中的技術要求，教師示范技術動作，引導幼兒靈活運用已學的技能進行訓練。
3.觀察幼兒在游戲中的表現，及時鼓勵和指導，使他們在游戲中提高技術水平。
五、評價與總結：
1.教師根據幼兒在活動中的表現和進步，進行適時的評價和打分，鼓勵他們保持積極性。
2.與幼兒共同回顧活動過程和成果，總結經驗教訓，為下一次活動的改進提供參考。
六、注意事項：
1.活動前要檢查籃球設備的安全性，確保幼兒的安全。
2.針對幼兒的特點，適當調整活動難度，確保每個幼兒都能參與進來。
3.活動中要給予幼兒足夠的鼓勵和表揚，增強他們的自信心。
七、對教案的改進建議：
1.逐漸增加幼兒對籃球規則的了解，使其在比賽中能夠遵守規則。
2.可以將籃球活動與其他主題活動相結合，如籃球藝術表演、籃球健身操等，增加活動的多樣性和趣味性。
3.在游戲環節中添加一些觀摩欣賞的內容，讓幼兒了解一些籃球明星和籃球賽事等，激發他們對籃球的興趣和熱愛。
籃球準備活動教案 12
使用材料：
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動目的：
鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
活動過程：
1．單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2．雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3．拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。
4．乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。
5．轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。
6．頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。
7．夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的.地為勝。
8．運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳；兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。
9．螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。
10．趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。
12．胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。
13．蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒又姓l的球掉下來為輸。
14．轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。
15．投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。
16．教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。
籃球準備活動教案 13
一、設計意圖：
大班幼兒已經能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
二、活動目標
1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的`敏捷度。
2、增強了幼兒的合作意識，培養了幼兒的集體主義感。
三、活動準備：籃球若干
四、活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。
1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好？(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。
教師首先說明游戲的規則和過程，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。
第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。
注意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。
2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發一籃球，
3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。
兩個游戲輪流嘗試進行4、活動結束，對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
籃球準備活動教案 14
一、指導思想：
1、培養學生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加籃球活動。
2、發展配合、協調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質。
3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養完成各種練習的正確姿勢，培養學生的特長。
4、在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的'品質，使其能夠全面發展。
二、活動內容：
1、養成的練習：
(1)集體感與榮譽感的練習。
(2)紀律教育與養成練習。
(3)安全教育與愛護器材教育。
2、技術戰術練習：
(1)各種運球練習。
(2)各種傳球練習。
(3)各種投籃練習。
(4)綜合練習與各種技術戰術練習。
3、速度、靈敏練習：
(1)各種提高體能練習。
(2)各種身體基本活動能力培養。
4、理論學習
(1)了解籃球運動發展歷史與現在狀況。
(2)學習籃球運動的規則要求。
三、目標達成：
掌握一定籃球運動技術與技巧，懂一些籃球發展基本情況，進一步養成對籃球的興趣與愛好，培養學生終身體育的習慣與意識。
四、活動要求：
1、學生興趣活動課的內容、形式、節奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對籃球運動的愛好與興趣。
2、練習必須常年系統的身體系統為主。
3、各種練習中，培養學生合理的用力順序，爆發用力等。形成一定的籃球對抗能力。
五、活動對象與時間
1、活動對象：見籃球社團成員名單。
2、活動時間：每周二、四下午第3節。
注：因天氣或者學校另有任務，活動向后順延。
籃球準備活動教案 15
教學目標
1、讓學生參與并樂于參加各項運球游戲活動。
2、通過有趣的運球游戲,讓學生體驗多種運球的動作,在游戲的過程中培養學生相互合作的意識。
3、通過游戲活動,使學生知道做游戲要遵守游戲規則。
學情分析
1、針對本次授課對象的特點,這個年齡段的學生模仿能力特別強,啟發學生從最簡單的運球技術開始學習,樹立起他們對學好籃球的信心。
2、游戲是學生最喜歡的活動方式,本課將運球技術以各種游戲的形式出現,激發了學生的興趣。
3、本次課我主要通過各種提問、示范、對比、游戲等教法,使簡單的運球變得有趣、豐富。
重點難點
重點:以球為“道具”進行各種運球游戲活動,熟悉球性,激發興趣;難點:掌握準確的擊球點,提高控球能力。
教學過程
活動1【導入】
1、師生問好,教師宣布上課的內容和要求。
2、引起學習興趣
3、啟發式導入
要求:學生共同參與學習活動,激發學生好奇心和求知欲。
活動2【導入】
學生模仿老師做操(配樂)
伸展運動、闊胸運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動要求:動作到位,姿態優美。
活動3【活動】
1、比比誰玩得花樣多，同學們,你們喜歡玩球嗎?會玩哪些花樣呢?
2、學生分散練習。有的在拍球,有的兩人一組拋球。有的在胯下運球。
3、請學生表演。你來說說你表演的是什么動作?引出正確動作。
4、教師講解并示范正確的運球動作。
五指分開成勺型,運球時手和球不分離,有按壓的動作。
活動4【活動】
1、縮小范圍的運球游戲
(1)教師講解縮小范圍運球的動作方法,并示范游戲。
(2)學生分組進行練習。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學生練習時相互學習,相互切磋。
活動5【活動】
自由運球游戲
(1)教師講解自由運球的動作方法,并示范游戲。
(2)學生分組進行練習。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學生練習時相互學習,相互切磋。
(5)組織學生隨意練習運球小游戲。
(6)自由運球時注意安全,小心同學間相撞。
活動6【導入】
“運球與問候”游戲
(1)教師講解運球與問候游戲的動作方法,并示范游戲。
(2)學生兩人一組進行練習。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學生練習時相互學習,相互切磋。
(5)全班一起進行游戲,問候的方式多種多樣,有低頭問候的,有親吻問候的',有拉手問候的等。
(6)自由運球時注意安全,小心同學間相撞。
(7)培養學生相互合作的精神。
活動7【活動】
“鏈條”組合游戲
(1)教師講解“鏈條”組合游戲的動作方法,并示范游戲。
(2)學生分成四組進行游戲。
(3)教師巡回指導,并指正。
(4)學生練習時先可以用左手搭在前面同學的肩上組成鏈條,然后變換游戲方法,用右手搭在前面同學的肩上組成鏈條。
(5)全班一起進行游戲,組成一條長鏈條。
(6)培養學生相互合作的精神,游戲時根據實際情況,控制速度,以免鏈條斷掉。
活動8【活動】
小組合作運球游戲
(1)教師講解游戲的方法及要求。
(2)根據老師的要求,各小組創編各種運球游戲。
(3)小組合作與個人練習相結合,玩出多種花樣。
(4)請小組展示游戲動作,同學間相互評價,并表揚,提出新的要求。
活動9【活動】
曲線運球比賽
(1)教師講解示范游戲的方法及規則。
豎排四位學生一組,從第一位學生開始運球,曲線運球饒過其他三位同學,然后直線運球返回,接著第二位學生以同樣的方法繼續運球,以此類推,直至四個學生全部運完,看哪組的速度最快。
(2)組織學生進行游戲。
(3)教師巡回指導,并提出新的要求。
(4)體驗運球游戲對增進身心健康的感受。
(5)表揚優勝小組。
活動10【活動】
放松小游戲
1、放松游戲:“禮花綻放”
(1)教師講解并示范放松游戲的方法。
(2)學生開心的進行游戲。
2、師小結
1、本課優缺點表揚好人好事、布置作業。
2、宣布下課、師生再見!
3、歸還器材
籃球準備活動教案 16
活動目標： 1．進一步豐富拍球、拋球、傳球、投籃等動作技能，提高玩球的多樣性。
2．能用動作表演多種玩球方法，提高肢體運動的表現能力。
3．能參與小組成員的商量，共同合作表演，體驗合作的快樂。
活動準備： 1．小籃球人手1個，兒童籃球架若干。
2．障礙物、彩色布條、塑料圈、飲料瓶、標志物等輔助材料若干。
3．場地上設置4個圈（或方形場地）為表演區。
活動過程： 1．熟練玩球技能。
教師：今天我們要舉行一個小籃球表演會，把自己學會的籃球本領表演出來。先看看你們都掌握了哪些打籃球的本領，籃球表演可以是一個人玩，也可以是與好朋友玩；可以用其他小器材配合玩，也可以就用小籃球來玩，你們愿意將本領表演給我看嗎？
幼兒自主結伴現球，教師觀察指導，重點關注幼兒是否分散玩了、是否結伴了以及用了哪些玩法。
教師根據幼兒的練習情況，引導幼兒動腦筋想出更多的玩法。如兩人胸前傳接球、拋球擊掌、行進間拍球過障礙、拍球進彩帶、拍球投籃等。磐幼兒園球類活動理論及設計集錦
2．“小小表演賽”。
教師講解方法與要求：這里有四個表演區，按1～4組每組一個表演區，你們自己選一個組長，聽從組長安排，可以先商量輪流表演的內容，然后再輪流演練。練習完后，我們要各組輪流表演！比哪組表演得精彩，動作多，方法多，失誤少，每個人都可以表演。
各組在表演區商量和預演，教師巡回觀察、指導。
3．欣賞“小籃球表演賽”。
教師組織幼兒按1～4組的順序在表演區表演小籃球動作，引導幼兒觀摩并鼓掌喝彩。根據時間，可以表演多次。
教師加入表演一個小籃球動作，引發幼兒表演的熱情。
教師講評“小籃球表演賽”，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組和個人予以表揚，請大家拍手鼓勵。
4．放松活動。
師幼用球做放松活動。
引導幼兒擦汗后回活動室。
活動反思： 本次活動通過創設表演賽的情境讓幼兒復習已掌握的籃球動作技能，激發幼兒通過結伴自主游戲，展示以往掌握的技能�；顒娱_始，教師通過語言的引導，調動幼兒參與活動的積極性。在“小小表演賽”環節中，教師提出“表演賽”的規則后，將自主權完全交給幼兒，如每組選一個組長，共同商量同伴表演的順序及內容。在各組自己表演的過程中，幼兒通過自發的商墨探討多種“玩”球的方法；當他們碰到困難或意見不統一時，教師斷地鼓勵他們自己想方法，自己解決問題。教師扮演的始終是“觀察者”的身份。當幼兒“表演”時，教師引導大家鼓掌喝彩，調動活動的氣氛，讓幼兒的情緒更高漲，使活動達到高潮。幼兒也在自主實踐和借鑒同伴經驗的.基礎上，提高了玩球的多樣性，培養了合作與交往能力，提高了自己解決問題的能力�；顒幼詈蠼處熃o予講評，對動作多、方法多、動作難、失誤少的小組給予獎勵，提升了幼兒的經驗。
這個活動比較適合大班下學期籃球經驗豐富的幼兒。因為大班的幼兒具有較強的自主性，喜歡競爭和比賽，同時也具有與同伴合作的意識與能力，而此活動對于幼兒籃球方面的技能要求比較高，只有幼兒有了相應的經驗，才能達到學習及提高的目的。而對于小年齡的幼兒來說，因年齡特點及經驗的缺失關系，本次活動不適合于小班和中班幼兒。
籃球準備活動教案 17
活動目標：
1. 幼兒能用正確的方法，初步學會拍打籃球。
2. 培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，增加幼兒對運動的興趣。
3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
4. 發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5. 培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
籃球人手一個 音樂 障礙物
活動過程
一、開始部分
1. 熱身 音樂響起，帶領幼兒在指定位置跑步，然后，歸隊做熱身操
二、基本部分
1. 自主探索籃球的多種玩法，
師：今天我們一起來玩兒籃球，你覺得籃球應該怎么玩兒請你試一試。
2. 球性練習， 屈蹲撥球。發現再撥球的時候手腕和手的發力方法。
師：下面你們跟我做一個動作，想一想在怎么做才能把球撥的更快。
總結，在撥球的過程中只有手腕和手指的正確發力才能讓你的籃球變得越來越快
3. 原地拍球
師： 我們現在要來進行一項玩兒籃球中最基本的技能，拍籃球。你是怎么拍籃球的，請你自己試一試。
師：你們拍籃球的時候很容易拍著拍著就不動了�；蛘吲闹闹@球就跑了�，F在我來教你們正確的拍籃球方法
(1)身體姿勢
(2)手臂動作
(3)球的落點
師：那我們來挑戰一下拍一個停頓一下，拍兩下停頓一下。
4. 幼兒自主練習
師：現在，你以和別的小朋友一起練習。來比賽一下 誰可以用正確的.姿勢拍籃球的次數最多。
5. 跟著音樂一起來練習。
師：在小朋友的努力練習下我發現小朋友們都能夠用正確的姿勢來拍打籃球，我們現在跟著音樂一起來練習一下。
6. 障礙游戲《沖！》
師： 我們來做一個游戲，看看兩隊哪個對的能力最強！
總結：經過緊張有激烈的比賽我發現了小朋友的拍球的能力越來越強。在以后你們一定能成為合格的小藍球運動員。
三、活動結束
師：比賽結束了，我們的身體一定很累，我們一起來放松一下。
活動反思：
讓教師在體育活動組織、指導過程中采取適當的方法，在鍛煉幼兒身體的同時有效促進幼兒健康心理的形成�；顒又兄С钟變旱淖晕姨魬鸹顒�，使幼兒獲得成功感；能及時發現幼兒在活動中的表現并作出反饋，激發幼兒的活動興趣和自信心；注意活動中部分幼兒心理負擔過重的問題并加以引導，使幼兒體驗到活動的樂趣，并產生積極的情緒體驗。
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