山洞體育活動中班教案

    時間:2021-04-01 17:42:09 教案 我要投稿

    山洞體育活動中班教案

      中班體育活動《鉆山洞》,教師以一個簡單的游戲材料——墊子,引發(fā)了孩子們由個體到同伴、由小組到合作等多種表現(xiàn)過山洞的方式與方法,充分調(diào)動幼兒的主體性與自主性。通過游戲發(fā)展幼兒的基本動作,更讓孩子體驗到了合作的樂趣。

    山洞體育活動中班教案

      山洞體育活動中班教案【1】

      活動目標(biāo):

      1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

      2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

      3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

      活動準(zhǔn)備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

      活動過程:

      1、導(dǎo)入活動。

      教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你?”幼兒討論提出意見。

      2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。

      (1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”就出現(xiàn)。

      幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的',動的幼兒抓走。

      教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。

      (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:

      “熊”介紹自己的特點:“人們都叫我?黑瞎子?,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。

      3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。

      (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?”

      (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

      4、第二次游戲。

      教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!”

      教師:“哎呀!熊來啦!”

      熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

      5、商定游戲玩法和規(guī)則。

      和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問題。

      教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

      6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

      (1)請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

      (2)請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。

      7、教師小結(jié),評價,表揚按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。

      8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。

      附:兒歌《熊來啦》

      熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

      別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。

      小班游戲教案:小雞捉蟲活動目標(biāo):

      1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

      2、能在游戲中感受到快樂

      材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

      活動過程:

      一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

      1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

      2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

      3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

      4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

      幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

      5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))

      二、中間部分(跑的動作練習(xí))

      1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

      2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

      3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

      4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

      5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

      山洞體育活動中班教案【2】

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會雙腳向前跳,提高靈敏的反應(yīng)力。

      2、體會和同伴合作的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:小兔子頭飾若干

      2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有練習(xí)過小兔跳的經(jīng)驗。

      活動過程:

      一、熱身活動

      1、幼兒在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)入場地。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做準(zhǔn)備熱身運動。

      ①上肢運動

      ②下蹲運動

      ③體側(cè)運動

      ④體轉(zhuǎn)運動

      ⑤腹背運動

      ⑥跳躍運動

      二、情境導(dǎo)入,以小兔子冒險的口吻引入,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:在大森林里住著許多可愛的小兔子,她們都想當(dāng)最勇敢的小兔子,但是只有勇敢的保護(hù)好自己才是最厲害的兔子。

      三、指導(dǎo)幼兒練習(xí)小兔跳的方法,重點在于雙腳向前跳,雙手作兔耳朵狀并輕放于頭部。

      四、組織幼兒分飾兔子和山洞,佩戴頭飾。

      師:現(xiàn)在老師想請想扮演兔子的小朋友站在老師的左邊,請想扮演山洞的小朋友兩人一組站在老師的右邊,并把自己的頭飾佩戴好。

      五、組織幼兒玩游戲“小兔找山洞”。

      (1)介紹游戲玩法和規(guī)則。

      玩法:約三分之一的幼兒,每兩人一組,手拉手,站在場地周圍扮演“山洞”。另外約三分之一的幼兒蹲在“山洞”里扮演小兔,小兔比山洞多兩個,多出的小兔站在場地中央。

      游戲開始,小兔從“洞”中跳出,一起念兒歌,小白兔,沒有洞,一二三,三二一,快快找個小山洞。邊念邊按兒歌的節(jié)奏,四散地雙腳向前跳,念完最后一個“洞”字,小兔趕快跑去找“山洞”,鉆到“洞”里蹲下。沒有找到洞的小兔與做山洞的小兔從排頭依次交換位置,游戲可重復(fù)開始。

      (2)幼兒分組進(jìn)行游戲。

      (3)針對游戲情況進(jìn)行小結(jié)與個別指導(dǎo),幼兒再次游戲。

      六、以給最勇敢的小兔鼓勵的口吻結(jié)束游戲,組織幼兒做放松動作。

      七、評價

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