觸覺游戲活動教案

時間：2021-04-01 19:58:35 教案我要投稿

觸覺游戲活動教案

　　觸覺可能最為奇妙。你看，盲人能夠通過觸覺，了解固體、液體和氣體的區(qū)別，知道各種物體的形狀，他們的雙手幾乎代替了眼睛的功能。所以有人將手比喻成“第二雙眼睛”。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的觸覺游戲活動教案，歡迎參考！

觸覺游戲活動教案

　　觸覺游戲活動教案

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生懂得用手觸摸事物是觀察事物的重要手段之一，養(yǎng)成用手觀察事物的習(xí)慣，能更好地了解事物的性質(zhì)；把動手觀察所得的寫進(jìn)文章，也是記敘文寫作的基本要求。

　　教學(xué)過程：

　　一、老師的話：喜歡動手動腳并不是壞習(xí)慣

　　為什么我們把眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和雙手叫做“觀察大將”呢？因為這些感官的本領(lǐng)很大，能夠得到準(zhǔn)確的感覺。比如眼睛能獲得視覺，耳朵能獲得聽覺，嘴巴能獲得味覺，鼻子能獲得嗅覺，而雙手能獲得觸覺。為五覺一合成，就能把事物觀察清楚。

　　在這中間，觸覺可能最為奇妙。你看，盲人能夠通過觸覺，了解固體、液體和氣體的區(qū)別，知道各種物體的形狀，他們的雙手幾乎代替了眼睛的功能。所以有人將手比喻成“第二雙眼睛”。

　　然而，我們這些眼睛健康、視力正常的人，好像能一目了然地看到事物，但若是沒有觸摸過這事物，對它也只能是一知半解。

　　譬如說，你看見一團(tuán)吃過的泡泡糖，如果不用手去摸一摸，就不知道它是軟軟的、滑滑的、又十分粘手的東西。

　　又譬如，媽媽剛燒好的一鍋雞湯，金黃的雞油封住了表層，一點(diǎn)也看不出熱氣，而手一觸摸湯碗，乖乖，很燙手！

　　用眼睛看，能了解事物的外觀，也就能寫出事物的外貌，如果再加上手的觸摸，就能感到事物是光滑還是粗糙，是冰冷還是滾燙，是柔軟還是堅硬，是凸起還是低凹，把這些感覺寫進(jìn)文章，就能比較全面地表現(xiàn)出事物的多樣性質(zhì)。

　　可見，要寫好作文，確實(shí)需要加入雙手的觸摸觀察。但是，又必須要注意幾個事項：

　　首先，危險的東西不能摸。像裸露的電線頭、尖利的碎玻璃等，都是不能隨意摸的。這是一種科學(xué)的態(tài)度。

　　另外，一些貴重的東西，也是不能隨便摸的，摸壞了，損失可不小。

　　還有，在觸摸任何東西之前，必須清潔你的雙手，當(dāng)心別把本來很干凈的東西給弄臟了。觸摸了，也是好能洗洗手。

　　當(dāng)然，在觸摸事物的時候，要用心體驗。把觸覺牢牢地記住，以便在寫作文時，能清楚地表達(dá)出來。

　　二、課堂游戲：觸覺謎語

　　（一）示范游戲

　　1、請一位同學(xué)站在講臺前，轉(zhuǎn)過身子面對黑板，請他朝后伸出雙手。

　　2、游戲第一個環(huán)節(jié)：教師在這同學(xué)手心里先后放上小物件，如橡皮、鉛筆，允許他用五個手指觸摸，并猜出這些東西的名稱。

　　⑴ 引導(dǎo)做游戲的同學(xué)說出自己的.觸覺，如：你是怎么猜出這東西的名稱的？

　　⑵ 引導(dǎo)下面的同學(xué)說說你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？

　　① 看到做游戲的同學(xué)的動作；

　　② 看到觀眾的動作、表情，聽到了他們的語言。

　　③ 在這個過程中，自己心里在怎么想？

　　3、游戲第二個環(huán)節(jié)：不允許用手指觸摸，教師把小物件放到這位同學(xué)手心里，躺10秒鐘后，請他猜猜手心里東西的名稱。

　　⑴ 引導(dǎo)做游戲的同學(xué)說出自己的觸覺，如：你是怎么猜出這東西的名稱的？

　　⑵ 引導(dǎo)下面的同學(xué)說說你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？

　　① 看到做游戲的同學(xué)的動作；

　　② 看到觀眾的動作、表情，聽到了他們的語言。

　　③ 在這個過程中，自己心里在怎么想？

　　4、游戲第三個環(huán)節(jié)：教師把小物件分別放在同學(xué)的手臂、胳膊、頸窩上，時間10秒，請他猜出這些東西的名稱。

　　⑴ 引導(dǎo)做游戲的同學(xué)說出自己的觸覺，如：你是怎么猜出這東西的名稱的？

　　⑵ 引導(dǎo)下面的同學(xué)說說你看到了什么，聽到了什么，想到了什么？

　　① 看到做游戲的同學(xué)的動作；

　　② 看到觀眾的動作、表情，聽到了他們的語言。

　　③ 在這個過程中，自己心里在怎么想？

　　5、師生討論：為什么用五個手指觸摸東西時，能很快地猜對物件，而不用手指觸摸東西時，就猜不準(zhǔn)確呢？

　　因為手指尖皮膚的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、最發(fā)達(dá)，所以它的觸覺也就最靈敏。

　　（二）同桌間開展游戲。

　　1、同桌之間模仿示范游戲開展“觸覺猜謎”比賽。

　　游戲規(guī)則：

　　⑴ 所猜的物件必須輕巧、安全、無害。

　　⑵ 第一次允許用手指觸摸物件。第二次放在手心但不允許手指觸摸物件。第三次把小物件分別放在同學(xué)的手臂、胳膊、頸窩上。

　　⑶ 每猜一次物件的時間不得超過10秒。

　　⑷ 左邊的同學(xué)給右邊的同學(xué)猜，猜著了，得1分，然后互換。如果猜錯，允許猜第二次、第三次，猜測不著，就算輸。前后共猜三樣?xùn)|西，每猜對一樣得1分。

　　2、引導(dǎo)說說同桌間比賽的精彩內(nèi)容。

　　三、學(xué)生寫作。

　　（一）教師進(jìn)行寫作指導(dǎo)：

　　1、取個好題目。

　　2、寫個好開頭。

　　3、重點(diǎn)寫好中間部分。

　　4、怎樣寫個好結(jié)尾。

　　（二）學(xué)生習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)。

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