幼兒中班語言的教案

    時間:2021-03-31 18:12:34 教案 我要投稿

    幼兒中班語言的教案

      活動目標

    幼兒中班語言的教案

      1.理解兒歌的內容,感受兒歌的語言美

      2.學習用兒歌中的句式創編兒歌

      3.敢于在集體面前大膽地表達自己的想法

      教學重點、難點

      理解兒歌的內容,感受兒歌的'語言美

      敢于在集體面前大膽地表達自己的想法

      學習用兒歌中的句式創編兒歌

      活動過程

      一:開始環節

      觀察動物圖片,引出活動主題

      1.請幼兒從紙箱中依次摸出一張動物圖片,互相進行觀察。

      2.圖片上的動物叫什么?它什么地方最特別?這些特別的地方能干什么?

      3.假如你像動物一樣有這些特別的地方,你想做什么?

      4. 有一首兒歌,寫的就是剛才我們講的事情,名字叫《我想……》

      二:基本環節

      (一)引導幼兒欣賞兒歌,理解兒歌內容

      1.教師有感情地朗誦兒歌,引導幼兒發現兒歌的排列句式

      2.問:兒歌的題目是什么?有哪些詞重復出現?

      (二)鼓勵幼兒創編兒歌

      1.如果你是小鳥(小兔小魚),你想做什么?

      2.鼓勵幼兒展開想象,為每段兒歌續編一句話,如:我想有對翅膀,我用翅膀飛翔。

      (三)導幼兒根據兒歌句式創編新的兒歌

      1. 還喜歡什么小動物?你想變成什么?想做什么?

      2. 教師示范創編,如:我看見小鴨,我想有雙鴨蹼,我用鴨蹼游到海里玩。

      3.以4人一組合作創編一段兒歌。(討論)

      三:結束環節

      1.每組選一代表進行創編一段詩歌。(創編)

      2.師幼整理詩歌。

      四:活動延伸

      1.教師與幼兒共同歸納,整理所編的兒歌,然后用大字書寫出來,掛在語言區中,供幼兒隨時閱讀

      2.引導幼兒在美工區活動時畫自己最喜愛的動物,以自己最喜愛的動物為素材繼續創編兒歌

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