中班語言愛心小屋教案

    時間:2021-03-31 17:44:05 教案 我要投稿

    中班語言愛心小屋教案

      引導(dǎo)幼兒回憶自己平時是如何對待遇到困難的朋友,這為幼兒理解故事核心道理作了鋪墊。活動中幼兒懂得在別人有困難的時候幫助別人,感受關(guān)心、幫助別人的快樂。以下是中班語言愛心小屋教案,歡迎閱讀。

    中班語言愛心小屋教案

      設(shè)計意圖:

      本課我們主要讓幼兒學(xué)習(xí)有禮貌的、集中注意的傾聽老師講故事,自己能組織語言流利清晰地復(fù)述故事。幼兒可以演繹出故事情景,把握人物的對話,體驗人物的情感。

      活動目標(biāo):

      1.理解故事,在看看、說說中體驗生活中人與人之間互助關(guān)心和幫助的`快樂。

      2.愿意在別人有困難的時候幫助別人。

      活動準(zhǔn)備:

      1.故事圖書:《愛心小屋》、玉樹地震的圖片。

      2.小愛心人手一個。

      3. 背景輕音樂

      4.帶孩子關(guān)注身邊的好人好事。

      活動過程:

      1.師幼問候

      2.出示故事圖書,閱讀封面,引入故事。

      教師:“瞧,這是什么?”

      “咦?這房子和我們見過的有什么不一樣?”(愛心、房子、小屋)

      “你覺得為什么叫它愛心小屋?”

      3.分段欣賞故事,激發(fā)幼兒想象,鼓勵幼兒大膽講述。

      (1).翻看第一幅圖

      教師:“小區(qū)里新開了一家愛心小屋,大大的海報上寫著“有困難,請到愛心小屋來”。

      教師提問:“有一天,紅紅在干嗎?”“她的心情怎么樣?”

      (2).翻看第二幅圖

      教師:“紅紅怎么了?為什么哭呀?”

      “原來她心愛的布娃娃一只手臂被撕得綻開了一道縫,媽媽又不在家,她的心情怎么樣?”“紅紅急得直哭。你有什么辦法來幫助她呢?”

      (3)翻看第三幅圖

      教師:“哭聲傳到了愛心小屋,一位阿姨來詢問紅紅出了什么事。紅紅會對阿姨說什么呢?”

      (4)翻看第四幅圖

      教師:“阿姨會怎么說,又會怎么做?”

      (5)翻看第五幅圖

      教師:“你們看,紅紅現(xiàn)在的心情怎么樣?”“娃娃縫好了,紅紅可高興了,她會怎么說?”阿姨說:“不用謝,不管誰有了困難,我們都會幫助他,因為幫助別人是一件很快樂的事情。”

      教師小結(jié):“紅紅和阿姨都開心地笑了,因為幫助別人和得到別人的幫助都很快樂!”

      4.鼓勵幼兒當(dāng)‘‘小小愛心大使”

      (1)教師:“孩子們,能說說你們平時都是怎么幫助別人的?”

      (2)出示有關(guān)玉樹地震的照片,激發(fā)幼兒幫助他們的愿望。教師:“災(zāi)區(qū)的人們當(dāng)時是怎樣的情況?”“想想我們可以怎么幫助他們?”

      師幼輪流說說自己的愿望,并把胸前的愛心貼在圖書上。

      (3)總結(jié):“孩子們,你們真讓我感動。正是有了大家的幫助,他們才會很快有個溫暖的家。我相信我們班也會成為愛心小屋,一起用我們的實際行動幫助需要我們幫助的人!”

      活動延伸:

      (1)在班級繼續(xù)設(shè)立“愛心小屋’’場景,鼓勵幼兒當(dāng)‘‘小小愛心大使”,對班級及小伙伴的物品進行日常整理、保管和簡單的修理。

      (2)遇到困難時,可發(fā)動家長一起加入班級的“愛心小屋”。


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