中班五大領(lǐng)域語言教案

    時間:2021-03-31 13:07:42 教案 我要投稿

    中班五大領(lǐng)域語言教案

      活動目標(biāo)

    中班五大領(lǐng)域語言教案

      1.學(xué)會安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

      2.學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動作、語言。

      3.學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”。

      活動準(zhǔn)備

      1.教學(xué)掛圖。

      2.小兔、小鴨、小貓的手偶各1個。

      活動過程

      1.教師有表情地講述故事,引發(fā)幼兒的興趣。

      介紹故事名稱,引導(dǎo)幼兒學(xué)說:高高興興上幼兒園。

      借助教學(xué)掛圖講述故事。講述過程中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動物的表情,學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動物的表情。

      2.教師用手偶表演故事,通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》,在講故事的過程中提問,注意引導(dǎo)幼兒重點學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”。

      教師:誰起得特別早去上幼兒園?他的.心情怎樣?

      教師:小兔子先碰見了誰?然后他們又碰見了誰?他們怎么去的幼兒園?

      教師:小兔子是怎么上幼兒園?他臉上有什么表情?小鴨子是怎么走過來的? 他臉上有什么表情?小貓是怎么上幼兒園的?他臉上有什么表情?

      3.鼓勵幼兒用動作表演故事,體驗角色的動作和語言。

      教師:如果你是小兔子,你會怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

      教師:如果你是小鴨子,你該怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

      教師:如果你是小花貓,你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎? 請幼兒一起模仿故事中三個好朋友高高興興上幼兒園的樣子。

      4.教師與幼兒共同表演故事。

      教師再次有感情地朗讀故事。

      幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動物的叫聲、動作和表情。

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