《孝經》教案

    時間:2021-03-30 09:31:22 教案 我要投稿

    《孝經》教案

      《孝經》中國古代儒家的倫理學著作。傳說是孔子自作,但南宋時已有人懷疑是出于后人附會。下面是小編為你帶來的《孝經》教案 ,歡迎閱讀。

    《孝經》教案

      教學目標

      1、熟讀會背《孝經——廣要道章第十二》。

      2、對照譯文初步理解課文的大概意思。

      3、激發學生朗讀、背誦的興趣,培養學生的朗讀、背誦、合作、交流的能力。

      教學重點:熟讀會背。

      教學難點:背誦課文。

      教學準備

      1、多媒體課件

      2、讓學生收集一些有關孝順的名人名言和故事。

      教學過程

      一、學前幸福兩分鐘。

      二、幸福學習:

      1、明確本節課的學習任務(投影1)

      2、第一次幸福學習——對照拼音讀課文。(投影2)

      (1)明確學習任務:對照拼音讀課文。(組織語言:我學習,我快樂!)

      強調要求:讀正確,讀通順,有感情!

      (2)學生在小組內研討、交流。(組織語言:我交流,我愉快!)

      (教師巡視指導朗讀的方法:停頓長短,聲調高低,語速快慢,聲音強弱;要求朗讀展示的時候,方式新穎。)

      (3)學生在班上展示。(組織語言:我展示,我幸福!)(投影3)

      A、順序:班級——小組——個人——班級

      B、邊展示,邊引導學生學會評價,表達感受,教師提供獎品(參與、精彩)。

      (4)教師指導:

      *讀的要求:正確、通順、有感情。

      *讀的'方法:停頓的長短,語速的快慢,聲調的高低,聲音的輕重。

      *朗讀示范。

      (5)鞏固練習:全班一起再次朗讀。(放背景音樂)

      3、第二次幸福學習——參照注釋明道理。

      (1)明確學習任務:參照注釋明道理。(組織語言:——)(投影4)

      (2)    學生在小組內研討、交流。(教師巡視指導,要求結合自己的生活談明白的道理。)(組織語言:我交流,我快樂!)

      (3)學生在班級展示。(組織語言:我展示,我幸福!)

      (順序:小組——個人)

      (引導學生評價,引導學生表達感受,教師提供獎品)

      (4)教師指導:做,比知道更重要!

      4、第三次幸福學習—— 又好又快會背誦。

      (1)明確學習任務:又好又快會背誦。(投影5)

      強調要求:正確、快速。

      (2)學生在小組內研討交流。

      (教師巡視指導,要求展示的方式新穎)

      (組織語言:我交流,我快樂!)

      (3)學生在班級展示交流。(組織語言:我展示,我幸福!)

      (順序:班級——小組——個人PK)

      (引導學生評價,引導學生及時表達學習感受,教師提供獎品)

      (4)教師指導:背誦的方法;

      (5)鞏固背誦:全班再次集體背誦。

      5、拓展延伸:學生匯報自己收集的有關孝順的名人名言及故事。(投影6)

      6、教師統計評價學生學習表現:(以小組為單位,統計學生獲得的獎品,從參與、精彩、成功的角度評價)

      三、表達幸福感受:

      1、學生主持:我們今天的學習就要結束了,你們學的開心嗎?有什么收獲和感受呢?(投影7)

      2、學生主持;今天,我們的學習有收獲,有感受,讓我們以熱烈的掌聲對王老師的辛苦勞動表示感謝!(教師表達感謝)

      3、學生主持:下課!

    【《孝經》教案】相關文章:

    孝經讀后感900字04-06

    大班安全教案119教案04-24

    將進酒教案優秀教案08-27

    小班安全教案防溺水教案04-24

    中班音樂教案小金魚教案04-11

    中班音樂教案造飛機教案04-11

    中班音樂教案打蚊子教案04-11

    中班音樂教案喂小鳥教案04-11

    中班健康教案做元宵教案04-06

    中班健康教案玩草繩教案04-06

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      亚洲人成网最新在线 | 亚洲国产AV日韩AV二区 | 制服丝袜视频高清中文字幕 | 在线a亚洲老鸭窝天堂 | 自拍偷拍一区二区三区四区 | 日本综合久久久久久久久久久 |