藝術(shù)領(lǐng)域彈唱教案

    時(shí)間:2021-03-29 09:13:44 教案 我要投稿

    藝術(shù)領(lǐng)域彈唱教案

      第一章、鋼琴教案(徐飛音樂舞蹈學(xué)校鋼琴教研組編寫)

    藝術(shù)領(lǐng)域彈唱教案

      教學(xué)目標(biāo):

      通過教學(xué)使學(xué)生了解鋼琴電子琴彈奏的基本知識(shí),包括認(rèn)識(shí)五線譜、彈奏鋼琴電子琴的坐姿、手型、鋼琴鍵盤的分組,彈琴時(shí)力的方向以及鋼琴踏板的運(yùn)用。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、五線譜基本知識(shí)的掌握

      2、五線譜知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用

      3、鋼琴鍵盤的分組

      4、鍵盤分組法和樂譜分組法的區(qū)別

      5、彈琴時(shí)力的方向

      6、鋼琴踏板功能及使用

      7、鋼琴彈奏時(shí)的基本姿勢(shì)

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、力度記號(hào)的掌握及實(shí)際演奏中的效果

      2、鋼琴鍵盤的分組

      3、彈奏過程中手型的控制

      4、鋼琴踏板的使用

      教學(xué)方法:講授法、練習(xí)法、討論法、演示法

      學(xué)時(shí)安排:10學(xué)時(shí)

      授課內(nèi)容:

      第一節(jié)  認(rèn)識(shí)五線譜

      一、五線譜

      五線譜是由線和間組成的,其每一條橫線與以此形成的每一個(gè)間都有不同的作用和意義(包括加線與加間)。

      1.線與間

      (1)五線譜上的線從下向上依次可分為五條線。

      (2)從下往上又可依次分為四個(gè)間。

      2.加線與加間

      由于記譜需要,經(jīng)常在樂譜上或下出現(xiàn)加線現(xiàn)象,于是又分別形成了下加線,下加間;上加線,上加間。如圖:

      二、力度記號(hào)

      (1)強(qiáng)  f

      中強(qiáng) mf

      特強(qiáng) sf  <漸強(qiáng)(Cresando)

      突強(qiáng)sfz

      強(qiáng)音標(biāo)記“f”越多音越強(qiáng)。  如:f、ff、fff、ffff等。 <漸強(qiáng)(Cresando)

      (2)弱p

      中弱  mp

      強(qiáng)后即弱 fp  >漸弱(dim)等等

      突強(qiáng)即弱sfp

      弱音標(biāo)記“p”越多音越弱。  如p、pp、PPP、PPPP等。

      三、重音、保持音和跳音記號(hào)

      (1)“>”重音記號(hào)(強(qiáng)音記號(hào))

      表示演奏、演唱時(shí)加重音(在有些情況下,如用某些樂器演奏時(shí)往往被處理成小漸弱)。

      (2)“一”保持音記號(hào)

      表示演奏、演唱時(shí)盡量飽滿充分。

      (3)“·”跳音記號(hào)

      表示演奏、演唱時(shí)必須跳奏。

      四、反復(fù)記號(hào)

      表示樂曲反復(fù)。然而該記號(hào)又有多種形式。

      (1)局部反復(fù),在兩個(gè)記號(hào)之間反復(fù)。

      (2)D.C.(da copo)從頭再奏。

      D.S.(da segno)從  記號(hào)起再奏一遍。

      另:D.C.e.1a.Fine從頭再奏至“Fine"為止或D.S.e. la coda從頭再奏至“  ”處,然后跳到Coda(結(jié)尾)。

      (3)“”  無定次反復(fù)記號(hào)

      “”延長(zhǎng)記號(hào)。表示樂曲在此處停頓或延長(zhǎng)。

      “”  換氣記號(hào)。表示樂曲必要的呼吸。

      另:“,”分句記號(hào),也被稱為小換氣記號(hào)。

      五、譜表

      1、高音譜號(hào)和高音譜號(hào)上的音

      高音譜號(hào)具有實(shí)際意義的記譜應(yīng)該是從五線譜的下加一線開始,即人們非常熟悉的'中央“C”(中央C之下的音有時(shí)也用高音譜號(hào)去記譜,但由于它與低音譜號(hào)的記譜相重復(fù),故不典型,也相對(duì)少見)。在許許多多的音當(dāng)中具有實(shí)際意義的只有七個(gè)(不包括黑鍵)。而這七個(gè)音則各自有它們的唱名和音名。

      2.低音譜號(hào)和低音譜號(hào)上的音

      低音譜號(hào)的記譜從實(shí)際意義上來說應(yīng)該是從五線譜的上加一線開始向下記譜。(而再往上則由于同高音譜號(hào)相重復(fù)而不典型,且無太多的實(shí)際意義)這個(gè)音就是中央C。如圖:

      3.大譜表(大譜號(hào))

      正是由于高、低音譜號(hào)的這種對(duì)接關(guān)系,為了方便許多樂器如:鋼琴、管風(fēng)琴的使用,人們常常把兩個(gè)譜號(hào)合起來,形成了所謂的大譜表——鍵盤譜表。如:

      六、音符

      一般情況下,音符通常由三個(gè)部分組成:符頭、符干、符尾。

      七、變音記號(hào)

      變音記號(hào):使音在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生音高變化的記號(hào)。  通常情況下,變音記號(hào)有以下五種:

      (1)#:升記號(hào)表示音在原有基礎(chǔ)上向上升高一個(gè)半音。

      (2)b:降記號(hào)表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低一個(gè)半音。

      (3)×:重升記號(hào),表示音在原有的基礎(chǔ)上向上升高兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。

      (4) b b:重降記號(hào),表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低兩個(gè)半音(一個(gè)全音)。

      (5)  :還原記號(hào),表示音在已升高或降低的情況下重新還原。

      課外作業(yè):

      1、牢記不同的強(qiáng)、弱記號(hào)。在拜厄練習(xí)曲中找到該記號(hào)。

      2、請(qǐng)區(qū)分重音、保持音和跳音記號(hào)。

      3、 反復(fù)記號(hào)的作用是什么?請(qǐng)?jiān)阡撉倩A(chǔ)教程中找到有各種反復(fù)記號(hào)的樂曲,并把其演奏的段落標(biāo)記出來。

      4、 請(qǐng)記住中央C在高音譜表和低音譜表上的位置。

      教學(xué)后記:

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