6的分解與組成教案

時(shí)間：2021-03-28 14:24:07 教案我要投稿

6的分解與組成教案

　　大班數(shù)學(xué)：6的分解組成

6的分解與組成教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、幼兒通過(guò)自主探索動(dòng)手操作，感知6的分解組成，掌握6的5種分法。

　　2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　　3、發(fā)展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　感知整體與部分的關(guān)系，學(xué)習(xí)并記錄6的5種分法。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)

　　能較熟練的掌握6的分合規(guī)律，進(jìn)行數(shù)學(xué)和游戲活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教具：黑板上畫(huà)上兩個(gè)小盒、、6個(gè)雪花片、6的分合式需要的數(shù)字、撲克牌6張，雪花片若干，印有6的分合式的`作業(yè)紙每個(gè)小朋友一張。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解組成

　　教師：小朋友，我問(wèn)你、5可以分成4和幾？

　　幼兒：孫老師，我告訴你，5可以分成4和1 【。。。。。�！�

　　教師：XXX,我問(wèn)你，4和1合起來(lái)就是幾？

　　幼兒：孫老師，我告訴你，4和1合起來(lái)就是5.【。。。。。。】

　　一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣

　　師：小朋友們，看一看黑板上有什么？有幾片雪花片？（和幼兒一同點(diǎn)數(shù)共六片）出示“6”的數(shù)字卡。

　　師：孫老師要把6片雪花片分到兩個(gè)小盒里，有幾種分法。請(qǐng)小朋友來(lái)幫我分分。

　　二、學(xué)習(xí)并掌握6的5種分法

　　1、請(qǐng)幼兒來(lái)分雪花片。

　　幼兒將6片雪花片分在兩個(gè)小盒里，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己分的結(jié)果，教師將幼兒每分一次的結(jié)果用數(shù)字記錄下來(lái)。

　　2、教師和幼兒一起總結(jié)出6的5種分法，觀察幼兒無(wú)序的分法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整，總結(jié)出“6”可以分成1和5、2和4、3和 3、4和2、5和1的有序分解式。

　　3、引導(dǎo)幼兒了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。

　　三、通過(guò)游戲，練習(xí)6的分解組成

　　游戲猜猜看：

　　1、教師出示6張撲克牌，分在兩只手上，請(qǐng)小朋友看一只手中的撲克牌數(shù)，猜出另一只手有幾張牌，猜出后點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證。

　　2、幼兒兩兩結(jié)對(duì)，玩猜雪花片的游戲，方法同上。

　　四、完成作業(yè)

　　幼兒人手一張作業(yè)紙，進(jìn)行填寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)策略：1、對(duì)于有困難的幼兒提供雪花片，讓幼兒操作填寫(xiě)2、完成快的幼兒，教師準(zhǔn)備另一張6的加減法作業(yè)紙供幼兒練習(xí)。

　　活動(dòng)延伸：在日常生活中，接著進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，并利用撲克牌開(kāi)展游戲，根據(jù)6的分解組成學(xué)習(xí)6的加減法。

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