刺客列傳教案及教學(xué)實(shí)錄
《刺客列傳》是太史公 司馬遷著作《史記》上的一篇文章。下面是小編為你帶來(lái)的刺客列傳教案及教學(xué)實(shí)錄，歡迎閱讀。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.掌握重要字、詞、句、義，積累文言知識(shí)；
2.把握情節(jié)，賞析刻畫(huà)人物的方法；
3.學(xué)會(huì)辯證分析，提高自主解讀文本能力。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1.探討“荊軻是一位最接近成功的刺客”的'原因；
2.探討“荊軻刺秦王失敗”的原因。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
1.深刻理解荊軻刺秦王的意義；
2.樹(shù)立大英雄觀。
學(xué)習(xí)方法：自主評(píng)述，合作探究。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
師：唐朝駱賓王寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《于易水送人一絕》，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。”其中的“壯士”就是荊軻。今天，我們共同學(xué)習(xí)記載荊軻其人其事的《刺客列傳》。
（板書(shū)：《刺客列傳》司馬遷）
二、檢查預(yù)習(xí)
師：同學(xué)們昨天預(yù)習(xí)了嗎？（生答：預(yù)習(xí)了）大家有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，老師很高興。下面檢查一下同學(xué)們字詞句的掌握情況。
（課件）
1.重點(diǎn)字義：
（1）吾曩者目攝之（2）欲批其逆鱗哉（3）乃造焉（4）臣海內(nèi)之王者
2.重點(diǎn)詞義：
（1）夫樊將軍窮困于天下（2）愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口（3）愿大王少假借之（4）然其為人沉深好書(shū)
3.重點(diǎn)句義：
（1）會(huì)燕太子丹質(zhì)于秦亡歸燕（2）乃遂盛樊於期首函封之（3）秦舞陽(yáng)色變振恐，群臣怪之（4）于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人
（生回答、翻譯）
師：同學(xué)們的回答都很準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)文言文要從掌握重點(diǎn)的字義詞義句義入手，進(jìn)而理解文章的內(nèi)容、作者的觀點(diǎn)，假以時(shí)日，大家閱讀文言文的能力就會(huì)提高。《刺客列傳》全文五千多字，共寫(xiě)了5名刺客。單是寫(xiě)荊軻就用了三千多字，正如清代郭嵩濤所說(shuō)“史公之傳刺客，為荊卿也”。隨著秦王不斷擴(kuò)張秦國(guó)的版圖，秦與其他諸侯國(guó)的矛盾愈來(lái)愈深，想殺他的人很多，可是都沒(méi)有成功。其中，荊軻是一位最接近成功的刺客。請(qǐng)同學(xué)們從荊軻的個(gè)人素質(zhì)、事前準(zhǔn)備兩個(gè)方面，前后四人一組，在課文中找一找，議一議，談一談。
三、問(wèn)題探究
1.荊軻是一位最接近成功的刺客的原因有哪些？
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