有關(guān)水球的優(yōu)質(zhì)教案
水球是一種在水中進行的集體球類運動，那么如何設(shè)計水球的教案？
有關(guān)水球的優(yōu)質(zhì)教案1
活動目標：
1、進一步鞏固幼兒撲著玩滑板的方法，提高幼兒身體的平衡能力和手臂的力量。
2、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。
活動準備：
滑板人手一個、兔子球門兩個、記分牌、大球1個、兔子頭飾若干、輕快的音樂、錄音機
活動過程：
1、跟隨音樂進場，做好運動前的'準備工作。
“小兔子游泳隊又要開始訓(xùn)練了，來，兔子們出發(fā)了！”
2、和老師一起嘗試玩玩滑板的方法，訓(xùn)練動作的靈活性。
“好，準備動作做完了，那就讓我們下水去游泳吧，今天兔姐姐要看看哪只兔子用的方法游得最快！”
3、請個別幼兒做示范，大家一起嘗試練習(xí)。
“這只小兔子的辦法游得可快拉，我們一起來學(xué)學(xué)吧！”
4、游戲：水球大戰(zhàn)，通過游戲培養(yǎng)幼兒相互合作、相互探討解決問題的優(yōu)良品質(zhì)。
（1） 教師介紹游戲規(guī)則。
“兔姐姐看小兔子們都已經(jīng)掌握這種游的方法了，那今天我們就用這種放法來一場比賽吧！你們看，這是什么呀（球），對了，它的名字叫水球，今天我們就要來一場水球大戰(zhàn)，我來當(dāng)裁判，小兔子們就按照耳朵的顏色分成兩組，一組是*紅耳朵隊*，另一組是*白耳朵隊*，在游戲的過程中，一個隊的小兔子們要努力的將水球放入另一個隊的球門里，還有兔裁判要提醒大家，千萬不能從船上掉下來，還有只能用手推，犯規(guī)的小兔子兔姐姐可是要對你出示黃牌哦，聽明白了嗎？”
（2） 分組進行游戲前隊員之間進行商量、討論。
“游戲開始之前，先請兔子們進行游戲前練習(xí)，并商量商量，看看用什么樣的好辦法能很快的把水球送到對方的球門里去！”
（3） 比賽正式開始，引導(dǎo)幼兒保護好自己以免受傷。
“好，比賽現(xiàn)在開始，但記得要好好保護自己，千萬不要受傷了！”
（4） 中場休息，隊員間對上半場出現(xiàn)的問題進行商量和反思。
“中場休息的時間到了，現(xiàn)在x耳朵隊暫時領(lǐng)先，那x耳朵隊你們可要好好想想你們?yōu)槭裁磿浜螅缓笙氤鰝�好辦法來解決，希望你們在下半場中能夠贏，有信心嗎？”
（5） 比賽繼續(xù)，最終勝出的小兔子說說勝利的原因所在。
“我們的比賽最終結(jié)果是x：x，x耳朵獲勝，你們說說看你們?yōu)槭裁磿〉脛倮兀磕莤耳朵隊的小兔子下次一定要更加努力，取得勝利，好嗎？”
4、最后兔子們手拿滑板在快樂的氣氛中結(jié)束活動。
“今天你們和水球玩得開心嗎？那我們就一起快樂地跳起來吧！”
有關(guān)水球的優(yōu)質(zhì)教案2
指向：鍛煉小手靈活抓放的能力。
準備：人手1個水球。
過程：
1.教師以標準姿勢取工作毯、玩具托盤。
2.教師介紹活動材料并演示游戲方法。
教師一手拎起水球球繩，另一手指著水球說：“水、球，水、球。”然后動作夸張地捏擠水球幾次說：“軟軟的，軟軟的。”
邊雙手捏水球邊說：“水球變！變！變——”捏擠現(xiàn)出球內(nèi)的小飾品，展示給寶寶看：“變出一只小螃蟹(或×××)。”
3.向家長提出指導(dǎo)要求：可先用“變魔術(shù)”的游戲引導(dǎo)寶寶動手捏擠水球，讓寶寶發(fā)現(xiàn)水球內(nèi)的東西，從而引發(fā)寶寶的操作興趣。在游戲中鍛煉寶寶手指的靈活性，提高抓放能力。同時指導(dǎo)寶寶體驗水球的多種玩法，讓寶寶充分感知材質(zhì)的特征，豐富寶寶的觸覺感受。
4.家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤，并和寶寶一起玩水球。
教師運一觀察家長和寶寶的操作情況，做好適時的指導(dǎo)。如提醒寶寶動作輕柔，防止寶寶用力過大撕裂水球。
5. 15～20分鐘后播放收玩具音樂，提醒家長和寶寶一起收歸玩具，并協(xié)助寶寶將托盤送回玩具架，收卷工作毯，放回毯筐。
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