幼兒園教案

    時間:2021-03-18 10:12:19 教案 我要投稿

    幼兒園教案大全

      引導語:幼兒園教案怎么寫?下面是小編為大家精心整理的關于幼兒園教案大全,歡迎閱讀!

    幼兒園教案大全

      幼兒園教案一

      【活動目標】

      1、喜歡參加協作游戲,主動探索多種方法。

      2、能與同伴完成3人協作的動作。

      3、鍛煉腿部肌肉的力量。

      【活動準備】

      1、小螞蟻頭飾、皮球、球框、圖片等。

      2、場地準備:8—10米距離的起點和終點,將皮球放在起點,籃子放在終點。

      【活動重難點】

      主動探索多種方法,能與同伴完成3人協作的動作。

      【活動過程】

      一、導入活動

      1、談話活動:孩子們在哪里見過小螞蟻?小螞蟻是干什么的呢?(幼兒自由發言)

      2、出示圖片,幼兒觀察。

      師:它的身體是什么樣的?有幾條腿?請個別幼兒模仿。

      3、全體幼兒扮演小螞蟻,鼓勵幼兒做出不同的動作。

      二、我是小螞蟻

      1、如果是3個小朋友合作,怎么樣變成一只螞蟻呢?幼兒嘗試。

      2、幼兒互相觀摩,哪一組的小螞蟻更像?

      3、師:小螞蟻還要走很遠的路去運糧食,請小朋友試一試怎樣才能靈活地走路呢?

      幼兒分組探索走的快的方法。

      三、小螞蟻運糧食

      1、(出示球)小螞蟻們想想,怎么樣才能安全地把糧食運回家呢?

      2、分組練習。

      師:想一想,怎么樣才能運更多的糧食哦?

      3、分組比賽。

      (1)幼兒觀察場地,了解起點及終點,和籃子的位置,每組5---8個皮球,分組進行比賽。

      (2)第一輪游戲。

      師:哪一組最快?為什么?

      小結:走路時做到不摔倒、不斷開。

      (3)再次游戲。

      師:哪一組有進步?你們是怎么做到的?

      小結:每一個小朋友前進的速度一樣,方向一樣,要齊心協力。

      四、放松活動

      師:小螞蟻運回了這么多糧食,想邀請小伙伴來家里做客,會請誰呢?(幼兒自由說)

      幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔……(放松音樂)

      幼兒園教案二

      【活動目標】

      1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

      2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走,體驗體育游戲的樂趣。

      活動重難點】按指定口令進行游戲。

      【活動準備】

      場地上有一個大圓圈。

      音樂磁帶:律動《找朋友》。

      【活動過程】

      一、熱身運動

      模仿操《小手和小腳》

      教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

      二、基本部分

      1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

      師:寶寶,想一想,高人是什么樣子的?大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起,雙臂上舉)

      寶寶站在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉,走圓圈。

      矮人是什么樣子的?大家一起來學一學矮人的動作。(下蹲動作)高人是怎樣走路的?我們一起來學一學,走一走。(雙臂上舉,踮著腳向前走)矮人是怎么走路的?我們一起來學一學,走一走。(下蹲著向前走)

      2、游戲活動,小矮人救白雪公主和王子。

      3、教師介紹游戲玩法.

      寶寶必須在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

      4、教師帶領幼兒在大圓圈中,聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。

      提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作,不能提前動,也不能聽到指令后不動。

      活動反思:

      本次活動孩子們非常感興趣,能準確聽指令做動作,特別是在我設置了小矮人救白雪公主的情節之后,孩子們對于當小矮人的欲望越發提高,可以在以后的活動中不斷變換活動的情節激發孩子游戲的`興趣。

      幼兒園教案三

      活動目標:

      1、教師用圖片的形式激發幼兒聽故事的興趣,幫助幼兒理解故事內容。

      2、說出這幾種車的名稱并知道其用途。

      重點:理解故事大概內容,說出車的名稱。

      難點:說出這幾種車的用途。

      活動準備:

      教師自制的大書一本(恐龍、救護車、灑水車、大客車)、小熊一個、紅色轎車一輛、各種各樣小汽車若干輛。

      活動過程:

      一、聽故事,理解故事內容;教師邊講故事邊操作大書中的圖片。

      (今天,我的好朋友恐龍沙沙跟邵老師打電話了,它說它買了一輛神奇的魔術車。(教師這時出示紅色轎車,問幼兒什么顏色的)這輛魔術車的本領很大呢?它會變、變、變,你想它變什么車它就變什么車;

      二、教師邊講述故事邊提問:沙沙看到小朋友累了,它變了什么車啊,什么顏色的?小熊生病了,沙沙是怎樣幫助小熊的,變成什么車?救護車把小熊送到哪里了?在回來的路上又變了什么車啊?讓馬路怎么樣了?

      三、總結故事,并引導幼兒一起說:“變、變、變。

      四、教師出示各種車子,讓幼兒自己來說,還想變什么車?變出哪種就在客人老師以及小朋友們面前開開。

      五、結束:最后大家選擇自己喜歡的車子一起開出去。

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