畫畫彩虹小班教案反思

    時(shí)間:2021-03-17 11:54:18 教案 我要投稿

    畫畫彩虹小班教案反思

      觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的興趣。以下是小編為您搜集整理提供到的畫畫彩虹小班教案反思內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!

    畫畫彩虹小班教案反思

      畫畫彩虹小班教案反思1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的興趣。

      2、學(xué)習(xí)用紅、橙、黃、綠青、藍(lán)、紫等色彩涂畫彩虹。

      3、學(xué)習(xí)耐心、有序地進(jìn)行操作。培養(yǎng)細(xì)致的工作態(tài)度。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、課件:圖片-彩虹

      2、涂色:彩虹

      3、幼兒用彩色筆

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、引發(fā)興趣,啟迪思維。

      1.欣賞有關(guān)彩虹的圖片,說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)彩虹,它是什么形狀的?

      2.引導(dǎo)幼兒想想彩虹有哪些顏色?

      請(qǐng)幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

      二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導(dǎo)。

      1.啟發(fā)幼兒想想:

      離太陽(yáng)近的用什么顏色?

      把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。

      2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。

      3.鼓勵(lì)幼兒做事要耐心、認(rèn)真,有始有終。

      三、評(píng)價(jià)作品

      欣賞所有作品,請(qǐng)涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的.。

      (從方向、力度等方面引導(dǎo))

      鼓勵(lì)本次活動(dòng)有進(jìn)步和能耐心細(xì)致操作的幼兒。

      畫畫彩虹小班教案反思2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)彩虹。

      2、運(yùn)用材料創(chuàng)作彩虹的想象畫。

      3、初步學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行畫畫。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 光碟、VCD、錄音機(jī)、磁帶。

      2、油畫棒、水粉顏料、棉簽、膠水、縐紋紙、畫有各種圖案的畫紙。

      3、請(qǐng)一位老師扮演彩虹仙子。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、請(qǐng)幼兒觀看影碟《大頭兒子小頭爸爸》之《彩虹橋》片段。

      提問(wèn):

      1)大頭兒子在天空中發(fā)現(xiàn)了什么?(彩虹)

      2)彩虹是在什么時(shí)候出現(xiàn)的?(下過(guò)雨之后)

      粗略講講彩虹的形成

      3)小頭爸爸是怎么知道天空出現(xiàn)了彩虹的?(大頭兒子把彩虹畫下來(lái)了)

      4)他們把彩虹變成了什么?(彩虹橋)

      2、出示一幅彩虹圖,請(qǐng)幼兒觀察有什么顏色

      教師:“大頭兒子也送給了我們班上一幅彩虹圖,小朋友看看這個(gè)彩虹漂不漂亮呀。彩虹有那些顏色呢?”

      1)先請(qǐng)幼兒自由的說(shuō)。

      2)教師小結(jié)。

      3)游戲《看誰(shuí)拿的快》。

      3、彩虹仙子出現(xiàn)。

      教師“今天老師還請(qǐng)了一位客人來(lái),小朋友想不想知道是誰(shuí)呀?”“她要小朋友表演一個(gè)節(jié)目他才肯出來(lái)”

      1)教師和小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)跳《彩色世界真奇妙》。

      2)彩虹仙子自我介紹。

      彩:“嗨!小二班的小朋友好,我叫彩虹仙子,你們看我的衣服漂亮嗎?你們說(shuō)說(shuō)我的衣服象什么?那有些什么顏色呢“

      3)教師說(shuō):“彩虹仙子還有一個(gè)本領(lǐng)呢,她呀可以把沒(méi)有顏色的東西變成和彩虹一樣的顏色。”

      4)看彩虹仙子變顏色

      5)和彩虹仙子玩游戲“變、變、變”

      玩法:彩虹仙子拿出一種沒(méi)有顏色的物品,請(qǐng)小朋友變出顏色。(請(qǐng)小朋友從自己的小筐里拿出有顏色的物品來(lái))看誰(shuí)變的最快,變的快的小朋友可以得到彩虹仙子的禮物。(玩3—4遍)

      彩虹仙子說(shuō);“哎呀!小二班的小朋友太厲害了,把我?guī)?lái)得禮物全部都得走了,你們看看,今天來(lái)了這么多的客人老師,他們也想要我的禮物,可我的禮物有不夠了,你們?cè)覆辉敢鈳椭已剑俊?/p>

      4、教師示范彩虹涂色的方法。

      5、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

      畫完后讓小朋友把作品送給客人老師,并要跟客人老師說(shuō);“老師,我送給你彩虹----”

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