幼兒園大班創意主題活動教案

    時間:2025-01-05 13:52:55 活動教案 我要投稿
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    幼兒園大班創意主題活動教案

      作為一名教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班創意主題活動教案,歡迎大家分享。

    幼兒園大班創意主題活動教案

    幼兒園大班創意主題活動教案1

      【活動目標】

      1、能使用正確的方法補洞洞。

      2、發揮想象,嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。

      3、體驗洞洞添畫的樂趣。

      【活動準備】

      1、油畫棒、膠棒、記號筆

      2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等

      3、PPT:教師登山照片;各種形象(動物、車、水果、人物等)

      4、音樂:《撕報紙》、《森林狂想曲》

      【活動過程】

      一、談話引出課題。

      師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個洞,你們瞧!(出示刮出洞的T恤)

      你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補一補)

      師:你們真聰明!(出示各種紙)假如這是一塊布,我把它補在洞洞的.背面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)

      二、游戲—撕洞洞。

      師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。

      1、提出設計要求:老師準備了各種T恤紙,但現在上面還沒有洞,我們一起玩個游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設計。(記住:洞洞的形狀越奇怪越好,洞洞之間要有一定的距離。)

      2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。

      三、嘗試想象創作。

      1、補洞洞。

      師:現在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補好。

      2、添加想象。

      師:洞洞補好了,我們看看洞洞能變成什么?(請個別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創作!

      四、幼兒對自己的作品設計進行簡單的介紹。

      大班美術活動:正面人和側面人(黑白畫)

      目標:

      1、在學畫正面人和側面人的基礎上,表現出人物的動態。

      2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。

      準備:

      1、人物剪紙的各種動態圖片

      2、記號筆、八開紙。

      過程:

      1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區別。

      2、臺上幼兒做出各種動作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請其他幼兒根據臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。

      3、出示幼兒優秀作品,師引導幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

      (1)要畫出正面或側面的人物臉部特點。

      (2)畫出人物的動態。

      (3)主體加密,背景要疏。

      4、幼兒作畫,教師巡回輔導。

      5、展示評價作品。

    幼兒園大班創意主題活動教案2

      一、設計意圖:

      打擊樂活動不僅能發展幼兒對音樂的感受力、表現力,還能培養幼兒的合作意識、合作能力、組織紀律性與責任感。但是打擊樂活動也是我們在教學活動中組織的比較少的一門課程,由于孩子的.人數比較多,而現有的打擊樂器又比較有限。可是,我們不難發現,孩子們對敲擊物體是非常感興趣的。所以,我選擇了幼兒周圍比較感興趣的物品作為樂器以供幼兒演奏。

      二、活動目標:

      1.讓幼兒感受音樂,并會用樂器為音樂演奏。

      2.嘗試根據語音節奏,為音樂匹配合奏的地方。

      3.幼兒在教師指揮動作的暗示下,控制好自己樂器的聲響效果。

      三、活動準備:

      1.易拉罐、竹筒、茶杯和調羹若干,蛋糕盒兩個。

      2.《雷神》音樂以及圖譜。

      四、活動過程:

      1.幼兒隨音樂做律動進場。

      幼兒在歌曲《幸福拍手歌》的旋律下,做拍手、拍肩、跺腳的律動進場。

      2.根據圖譜,幼兒復習《雷神》的身體動作及語音節奏。

      (1)幼兒聽音樂復習《雷神》身體動作及語音節奏。

      (2)幼兒分組練習,并在教師的指揮下能夠分組進行演奏。

      3.幼兒自由選擇樂器,并能用樂器為音樂演奏。

      (1)教師出示易拉罐、竹筒、茶杯和調羹。

      (2)請幼兒自由選擇樂器,并敲擊樂器。

      (3)讓幼兒說出各種樂器的多種打擊方法,教師歸納總結,并讓幼兒按語音節奏進行有節奏的敲擊練習。

      (4)幼兒用樂器分聲部的進行演奏。

      4.幼兒交換樂器,并加上大鼓進行合奏。

      (1)出示大鼓,并請幼兒想想應該把它放在音樂的什么地方。

      (2)請一名幼兒上來聽音樂找鼓點。

      (3)大鼓與其它樂器進行合奏。

      (4)幼兒交換樂器,并再次地進行合奏。

      5.幼兒上臺表演節目。

      (1)請一名幼兒做主持人,介紹要表演的節目。

      (2)幼兒進行表演,活動結束。

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