搖擺舞藝術活動教案

    時間:2023-03-05 17:26:11 活動教案 我要投稿
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    搖擺舞藝術活動教案

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的搖擺舞藝術活動教案,希望能夠幫助到大家。

    搖擺舞藝術活動教案

    搖擺舞藝術活動教案1

      活動目標:

      1﹑在熟悉樂曲的基礎上,初步學跳雙圈集體舞,并能創編部分動作。

      2﹑能聽清教師指令,學習交換舞伴的方法。

      3﹑能與同伴用目光﹑姿態相互交流,體驗集體舞蹈的快樂。

      活動重點:

      初步學會跳雙圈集體舞。

      活動難點:

      能聽清教師指令交換舞伴。

      活動準備:

      1、幼兒熟練掌握《拉手搖擺》舞曲的節奏特點。

      2、音樂《拉手搖擺》的磁帶、錄音機。

      活動過程:

      一、隨音樂玩“老狼游戲”進入教室,活動幼兒身體。

      二、引導幼兒傾聽音樂,發揮想象創編動作。

      1、教師做“拍拍,扭一扭”的動作讓幼兒模仿

      2、教師引導幼兒用其它動作替換“拍”的動作,啟發幼兒互相學習

      3、啟發性提問:“你還可以用哪些動作來替換“拍”的動作呢?”

      4、重點啟發幼兒用日常生活的動作或幼兒熟悉的動物叫聲來替換“拍”的動作。如:“刷刷,扭一扭”、“喵喵,扭一扭”等。并同時指導幼兒做出相應的動作。

      三、玩“照鏡子”游戲,嘗試兩人配合跳雙圈舞。

     。ㄒ唬┏醪絿L試兩人配合跳雙圈舞。

      1、教師與幼兒圍成圓圈進行1-2報數,數“2”的.幼兒向右前方邁一步,變成兩個圓圈。

      2、引導幼兒選擇最喜歡的兩個動作,進行練習。(如:笑笑,扭一扭)提問:“剛才我們做過的動作中你最喜歡哪個動作?”

      3、指導數“2”的幼兒向后轉,面對面隨音樂做選擇的動作。

      四、引導幼兒交換舞伴進行舞蹈。

      (一)講解交換舞伴的的規則。

      重點指導幼兒聽清教師指令,里圈的幼兒原地不動,外圈的幼兒向右邁,走到你的下一個舞伴,然后面對面站好,進行反復交換舞伴練習。

     。ǘ╇S音樂做動作交換舞伴跳舞。

      提問:

      1、跳舞時你的心情是怎樣的?

      2、怎樣把快樂的心情傳給同伴呢?

      五、完整隨音樂跳雙圈集體舞。

     。ㄒ唬┮龑в變喊l現問題(困難)及時嘗試解決,再次隨音樂完整舞蹈。

     。ǘ┭埧腿死蠋熖p圈集體舞,分享雙人舞舞蹈的快樂。

      延伸活動:

      1、表演區:將樂曲光盤投放到表演區,鼓勵幼兒在活動區時間繼續與舞伴共同創編動作,體驗舞蹈的快樂。

      2、戶外活動:也可在戶外活動時,帶領幼兒繼續跳雙圈集體舞。

    搖擺舞藝術活動教案2

      活動目標:

      1﹑在熟悉樂曲的基礎上,初步學跳雙圈集體舞,并能創編部分動作。

      2﹑能聽清教師指令,學習交換舞伴的方法。

      3﹑能與同伴用目光﹑姿態相互交流,體驗集體舞蹈的快樂。

      活動重點:初步學會跳雙圈集體舞。

      活動難點:能聽清教師指令交換舞伴。

      活動準備:

      1、幼兒熟練掌握《拉手搖擺》舞曲的節奏特點

      2、音樂《拉手搖擺》的磁帶、錄音機

      活動過程:

      一、隨音樂玩“老狼游戲”進入教室,活動幼兒身體

      二、引導幼兒傾聽音樂,發揮想象創編動作。

     。ㄒ唬┙處熥觥芭呐,扭一扭”的動作讓幼兒模仿

     。ǘ┙處熞龑в變河闷渌鼊幼魈鎿Q“拍”的動作,啟發幼兒互相學習

      啟發性提問:“你還可以用哪些動作來替換“拍”的動作呢?”

      重點啟發幼兒用日常生活的動作或幼兒熟悉的動物叫聲來替換“拍”的動作。如:“刷刷,扭一扭”、“喵喵,扭一扭”等。并同時指導幼兒做出相應的動作。

     。ㄈ┱埲嘤變狠喠髯鲱I頭人,隨音樂做動作。

      三、玩“照鏡子”游戲,嘗試兩人配合跳雙圈舞

      (一)玩“照鏡子”游戲,體驗動作的方向

      提問:

      1、鏡子中的你是什么樣子的?

      2、兩個小朋友應該怎樣玩“照鏡子”游戲?

      小結:面對面的小朋友做的動作、表情和方向要一致,和照鏡子一樣。

      (二)初步嘗試兩人配合跳雙圈舞

      1、教師與幼兒圍成圓圈進行1-2報數,數“2”的幼兒向右前方邁一步,變成兩個圓圈。

      2、引導幼兒選擇最喜歡的兩個動作,進行練習。(如:笑笑,扭一扭)

      提問:“剛才我們做過的動作中你最喜歡哪個動作?”

      3、指導數“2”的幼兒向后轉,面對面隨音樂做選擇的動作。

      四、引導幼兒交換舞伴進行舞蹈

      (一)講解交換舞伴的的.規則

      重點指導幼兒聽清教師指令,里圈的幼兒原地不動,外圈的幼兒向右邁,走到你的下一個舞伴,然后面對面站好,進行反復交換舞伴練習。

     。ǘ╇S音樂做動作交換舞伴跳舞

      提問:

      1、跳舞時你的心情是怎樣的?

      2、怎樣把快樂的心情傳給同伴呢?

      重點指導幼兒在舞蹈過程中能與同伴用目光對視﹑微笑等姿態相互交流,充分體驗舞蹈的快樂。

      五、完整隨音樂跳雙圈集體舞

     。ㄒ唬┮龑в變喊l現問題(困難)及時嘗試解決,再次隨音樂完整舞蹈。

      (二)邀請客人老師跳雙圈集體舞,分享雙人舞舞蹈的快樂

      延伸活動:

      1、表演區:將樂曲光盤投放到表演區,鼓勵幼兒在活動區時間繼續與舞伴共同創編動作,體驗舞蹈的快樂。

      2、戶外活動:也可在戶外活動時,帶領幼兒繼續跳雙圈集體舞。

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