戶外活動教案

    時間:2022-10-24 20:20:07 活動教案 我要投稿

    【必備】戶外活動教案3篇

      在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的戶外活動教案3篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】戶外活動教案3篇

    戶外活動教案 篇1

      體育游戲《揪尾巴》

      活動目標:

      1.激發學生積極參與體育活動的興趣。

      2. 發展協調、靈敏的素質,促進智力開發。

      3.讓幼兒學會去探索更多的玩法。

      活動準備:

      假尾巴15條

      活動過程:

      一、熱身活動

      師:小朋友們,等下我們就要進行一場比賽,現在大家跟著我活動一下身體,這樣等下才能表現的更好。(帶領幼兒抖抖手腳,練習立定跳,在原地跳躍) 二:介紹游戲規則

      師:(教師示范):現在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規定范圍內逃跑,由我來揪尾巴

      師:我請個別小朋友來示范一下老師剛剛說的玩法:請6個小朋友上來,3個帶尾巴,3個揪尾巴。

      師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對嗎?在跑的過程當中我們要注意什么呢? 在跑得過程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

      三、進行游戲

      師:現在,我來分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預備,開始。ㄓ變洪_始玩) 師: ***小朋友玩的真好,老師真喜歡你。ū頁P玩的好的小朋友)(點出玩的不好沒有遵守規則的小朋友)

      師:好了,現在我們交換過來,剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的

      小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規,將停止游戲一次。)

      師:小朋友,現在2個小朋友一組,我們來看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

      活動結束

      師:剛剛有個小朋友玩的很好,現在我們一起來學學,所有的小朋友,把尾巴拉起來,連成一條小火車,搭著小火車回教室。

    戶外活動教案 篇2

      活動目標:

      1. 傾聽故事,能隨著故事情節展開想象。

      2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

      活動準備:

      1. 觀察、操作過滾動物體。

      2. 圖片和磁帶。

      活動過程:

      一. 產生興趣。

      1. 山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

      2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發生了什么有趣的事呢?

      二. 欣賞故事。

      1. 教師結合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

      2. 教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

      3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

      三. 想象活動。

      1. 引導幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據教師的`語言提示做相應的動作。

      2. 請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

      反思

      在活動中也發現了很多的不足之處,活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗,但兩遍故事下來,孩子對故事的內容掌握了,但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩,它們在山坡上,在山谷里,在小溝邊,輪胎一會兒彈到了天上,一會又滾到了谷底,給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?

      經過反思,我發現:故事里描寫的世界吸引著孩子們,孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事里小動物快樂的感染了孩子們,所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。

    戶外活動教案 篇3

      設計意圖:

      綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環節之一, 在體育游戲《開火車》活動中,培養幼兒遵守游戲規則的習慣。

      活動目標:

      學會一個跟著一個走,并遵守游戲規則;培養幼兒身體的協調能力和合作活動能力。

      活動準備:

      學會歌曲《火車開了》,平整的場地。

      活動建議:

      1、介紹游戲規則:

      老師坐火車司機,幼兒一個跟在一個后面,右手搭在前一名幼兒的肩上,左手隨歌曲的節奏前后擺動,聽口令游戲開始,一起邊長《火車開了》便向前走,前后的幼兒要配合好,不要踩著腳后跟。

      2、“我是小火車”

      教師扮火車頭帶領幼兒開火車,后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到“火車到站了”的口令后,即可自由走動;疖嚴^續開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。

      3、增加游戲難度:開火車,鉆山洞。鉆山洞時要一個跟著一個走,不推不擠。

      附歌曲《火車開了》:

      咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了,咔嚓咔嚓火車跑的多么好,貨車司機開著火車,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

      活動反思:

      幼兒對于游戲較感興趣,但有些幼兒不能很好的遵守規則,會走亂,需要在以后的活動中經常練習。在戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質逐漸得到了提高,規則意識也得到了相應的鍛煉,可以經常進行訓練。

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