拇指姑娘幼兒活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-08-24 20:27:43 活動(dòng)教案 我要投稿

    拇指姑娘幼兒活動(dòng)教案

      作為一位杰出的教職工,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的拇指姑娘幼兒活動(dòng)教案,希望能夠幫助到大家。

    拇指姑娘幼兒活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、師生共讀一本書,在閱讀的過(guò)程中讓孩子體會(huì)到讀書的快樂(lè)。

      2、在活動(dòng)中,潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力,

      3、激發(fā)閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      多媒體課件頭飾

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入揭題

      今天我們一起來(lái)讀一個(gè)有趣的故事——〈拇指姑娘〉。

      二、觸摸書本

      1、讀一讀書的題目

      2、看一看書的封面

      (1)生說(shuō)說(shuō)從封面上看到了些什么?

     。2)師簡(jiǎn)介安徒生。

      三、指導(dǎo)閱讀《拇指姑娘》

     。ㄒ唬┟钟蓙(lái)

      拇指姑娘的名字是怎么來(lái)的呢?自由讀讀第一頁(yè)上的話。(師示多媒體畫面)。

      Δ伸出大拇指,感受拇指姑娘的小。

      Δ除了小,你還覺(jué)得她長(zhǎng)得怎么樣?美在哪兒?

     。ǘ└蝮層H

      1、仔細(xì)看看圖,拇指姑娘的搖籃是什么樣的?

      2、圖上的癩蛤蟆長(zhǎng)得什么樣?

      3、癩蛤蟆把拇指姑娘放在了河中央的睡蓮葉子上,她的心里好害怕。她一邊哭,一邊會(huì)說(shuō)什么呢?

      4、表演拇指姑娘傷心的樣子。

      5、后來(lái)是誰(shuí)救了拇指姑娘呢?指名閱讀

      6、遠(yuǎn)離了癩蛤蟆,拇指姑娘多高興啊,笑容又回到了她的臉上。請(qǐng)小朋友讀讀這段話,邊讀邊體會(huì)拇指姑娘的'心情。(課中操)

     。ㄈB鼠求婚

      1、拇指姑娘開(kāi)始了一個(gè)人的流浪生活,冬天來(lái)到了。拇指姑娘冷極了,她哆哆嗦嗦地向前走,忽然發(fā)現(xiàn)前面有一座房子,這是田鼠婆婆的家,和外面寒冷的野外比起來(lái),田鼠婆婆的家有什么不同呢?

      2、一天,田鼠婆婆的鄰居鼴鼠來(lái)做客,你覺(jué)得鼴鼠先生長(zhǎng)得怎么樣?

      3、他也愛(ài)上了拇指姑娘,他邀請(qǐng)?zhí)锸蠛湍粗腹媚锶ニ彝。在去鼴鼠家的通道里,拇指姑娘發(fā)現(xiàn)了一只凍僵的燕子。拇指姑娘想盡方法照料這只燕子。

      4、找好朋友合作表演拇指姑娘照顧燕子的情景,體會(huì)拇指姑娘的善良。(同桌合作、指名戴頭飾表演)

      5、燕子走后,拇指姑娘的生活又恢復(fù)了平靜。可是沒(méi)過(guò)多久田鼠婆婆讓拇指姑娘嫁給鼴鼠,田鼠婆婆還特地為拇指姑娘做了一件新衣服,拇指姑娘同意嗎?(師簡(jiǎn)介鼴鼠的特點(diǎn)),假如拇指姑娘住在地下會(huì)怎么樣?

      (四)遇見(jiàn)王子

      1、正當(dāng)拇指姑娘很傷心的時(shí)候,誰(shuí)飛來(lái)了?

      2、燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀,飛過(guò)田野,飛過(guò)高山,飛過(guò)大海,來(lái)到了鮮花盛開(kāi)的地方,拇指姑娘又碰見(jiàn)了誰(shuí)呢?

      3、你喜歡王子嗎?

      4、拇指姑娘找到了屬于自己的幸福,她和王子自由自在、快樂(lè)地生活著,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)——

     。ㄎ澹┲販毓适

      1、說(shuō)說(shuō)故事的題目,回憶故事中的人物。

      2、故事中的拇指姑娘是個(gè)怎樣的小姑娘?你喜歡她嗎?

      3、你還喜歡故事中的誰(shuí)?為什么?

      四、推薦讀物

      《安徒生童話》中還有很多有趣的故事,(示安徒生童話),如丑小鴨、海的女兒、豌豆上的公主┈課后請(qǐng)小朋友用上今天學(xué)到的這些讀書方法認(rèn)真閱讀這些童話故事,

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