小班語言活動《貓和老鼠》教案

    時間:2022-06-18 16:29:46 活動教案 我要投稿

    小班語言活動《貓和老鼠》教案

      作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的小班語言活動《貓和老鼠》教案,歡迎閱讀與收藏。

    小班語言活動《貓和老鼠》教案

    小班語言活動《貓和老鼠》教案1

      小班綜合語言活動:

      貓 和 老 鼠

      活動目標:

      1、通過游戲活動使幼兒掌握方位詞:上、下、前、后,并學會說一句完整的話。

      2、復習鞏固大、小標記,掌握1和許多的關系。

      3、培養小班幼兒口語表達能力。

      活動準備:

      1、場景布置:籬笆、大樹、蘑菇、大石頭等。

      2、紅、黃、藍、綠各色小貓頭飾。

      3、魚干和老鼠的圖片,和幼兒人數一樣多。

      活動過程:

      師扮貓媽媽,幼兒扮小貓。

      1、天氣很好,貓媽媽帶小貓出去散步了,熟悉場景。

      2、告訴小貓一個好消息,前幾天,媽媽曬了好多魚干,你們都已經長大了,幫助貓媽媽收魚干。

      (1)黃色小貓收大石頭上的魚干,并會說:我在XX上面收到魚干。

      (2)紅色小貓收蘑菇前面的魚干,同上。

      (3)藍色小貓收籬笆削面的魚干,同上。

      (4)綠色小貓收大樹后面的'魚干,同上。

      3、復習大、小標記。

      (1)師出示X標記,幼兒說出X魚干在這里。

      (2)幼兒把大、小魚干放到簍子里。

      4、老鼠來偷魚干了,你們有什么辦法對付老鼠?

      (1)師請一幼兒示范抓老鼠,并說出是在哪里抓到老鼠的。

      (2)幼兒集體去抓老鼠。

      (3)打老鼠,復習1和許多。

      5、貓媽媽還準備了很多好玩的東西獎勵小貓,自己去找一找,并說出你是在哪找到的。

      6、幼兒玩玩具。

    小班語言活動《貓和老鼠》教案2

      核心提示:

      動畫是幼兒喜歡的娛樂形式,其最吸引幼兒的特點在于生動形象的畫面及好聽可愛的配音,因此《貓和老鼠》這一活動,我打破了傳統語言教學的模式,由動畫做這個教學的貫穿,讓幼兒看,但聽不到聲音,由此激發好奇的興趣,從而引導孩子想象配音,發展語言...

      設計意圖:

      動畫是幼兒喜歡的娛樂形式,其最吸引幼兒的特點在于生動形象的畫面及好聽可愛的配音,因此《貓和老鼠》這一活動,我打破了傳統語言教學的模式,由動畫做這個教學的貫穿,讓幼兒看,但聽不到聲音,由此激發好奇的興趣,從而引導孩子想象配音,發展語言

      活動目標:

      1.感受動畫片的幽默與詼諧,樂于傾聽同伴的講述

      2.嘗試看動畫與同伴合作為角色動態創編語言

      3.大膽想象并用連貫的語言表述

      活動重點:

      感受動畫片的幽默與詼諧,樂于傾聽同伴的講述

      活動難點:

      嘗試看動畫與同伴合作為角色動態創編語言

      活動流程:

      一、觀看動畫片段激發配音欲望

      二、分組嘗試配音

      三、分節探究

      四、分角色配音

      反思改進:

      整個教學我采用了集體活動、小組活動及個別活動三種活動形式相結合,每一環節都緊扣目標開展。在幼兒的語言引領指導上,我充分考慮到孩子個體的語言能力差異,因此對其的表達表現分層次評價。

      反思不足:

      (1)目標對于幼兒年齡特點的適宜度:

      在教學活動中,讓幼兒想象表述的內容較多,同時這也是教學的重難點,幼兒對這一新穎形式的接受還是較適應的,也十分感興趣,但分角色的配音效果并不十分理想,這也讓我反思到小班孩子的游戲特點還是以個體游戲為主,這類合作活動還不適宜他們的年齡特點。

      (2)對孩子參與活動的關注度:

      整個活動的環節實質非常緊湊,雖然在教學中已臨時刪減了許多,使得我把不少注意力集中在了流程上,從而對幼兒表現及指導的關注少了,因此也錯過了一些幼兒在活動中所存在的教育契機,在教育機制方面還需加強和提高。

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