漢語拼音a的教案

    時間:2021-03-18 14:51:45 漢語拼音 我要投稿

    漢語拼音a的教案

      漢語拼音a是拼音的第一個韻母,老師應(yīng)該怎么實施教學(xué)任務(wù)呢?以下是漢語拼音a的教案,歡迎參考!

    漢語拼音a的教案

      篇一:漢語拼音a的教案

      【教學(xué)目標(biāo)】

      知道學(xué)拼音的用處,學(xué)會單韻母a,認(rèn)識聲調(diào)符號,在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。

      【教學(xué)過程】

      一、談話揭題。

      小朋友,從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。

      我們一起來學(xué)首兒歌:學(xué)習(xí)拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學(xué)好普通話,看誰學(xué)得頂呱呱!

      二、教學(xué)單韻母a

      1、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?

      學(xué)說圖意:小朋友學(xué)唱歌,a a a。教師范寫a。

      2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

      3、教師示范發(fā)音,學(xué)生聽音,看口形。學(xué)生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領(lǐng)讀。

      4、發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。教順口溜:張大嘴巴,a a a。

      5、看投影片記字形。

      覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合。看看 a 的`形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片,使 a 和小姑娘頭部分離。

      用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。”

      三、教學(xué)a的四聲。

      1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”,我們根據(jù)符號讀韻母。

      2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。(教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。)

      á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什么?”就是這個音。領(lǐng)讀,模仿,輕讀,讀準(zhǔn)á。(用手勢助讀。)

      ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。(教師發(fā)音,學(xué)生跟讀。)

      à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“à,你來了!”

      3、學(xué)生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

      四、布置回家作業(yè)

      打亂順序讀a 的四聲。

      篇二:漢語拼音a的教案

      [教學(xué)目標(biāo)]

      1、學(xué)會單韻母a,能讀準(zhǔn)字母的音和它的四聲;認(rèn)識四線格,正確書寫字母a.

      2、 能找到兒歌中的韻母a和含有a的音節(jié),在教師的指導(dǎo)下朗讀兒歌。

      3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,閱讀時做到"眼離書本一尺遠"。

      [教學(xué)重點]

      學(xué)會單韻母a,能讀準(zhǔn)字母的音和它的四聲;認(rèn)識四線格,正確書寫字母a.

      [教學(xué)難點]

      認(rèn)識四線格,正確書寫字母a.

      [教學(xué)過程]

      一、 談話引入,導(dǎo)入新課

      小朋友,你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,每天到學(xué)校讀書識字學(xué)本領(lǐng),怎樣學(xué)會讀書識字呢?首先要學(xué)會漢語拼音,學(xué)好了漢語拼音就能讀準(zhǔn)字音,識很多字,讀很多書,學(xué)很多本領(lǐng)。所以今天第一課我們就學(xué)漢語拼音。這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)一個單韻母。比看,誰學(xué)得最快最好。

      二、 觀察圖畫,學(xué)習(xí)讀音

      1、 在學(xué)習(xí)方式上,可以在教師的啟發(fā)下,讓學(xué)生試著發(fā)音,教師點撥,學(xué)生反復(fù)練讀,體會a的發(fā)音。

      2、 在此基礎(chǔ)上,教師注意采取多種形式,如領(lǐng)讀、齊讀、分組讀等,幫助學(xué)生讀準(zhǔn)音。

      3、 小結(jié)學(xué)習(xí)方法:啟發(fā)學(xué)生自己想辦法讀準(zhǔn)和記住a的讀音。

      4、 認(rèn)識聲調(diào)符號,在教師的指導(dǎo)下觀察圖畫,利用手勢學(xué)習(xí)聲調(diào),讀準(zhǔn)聲調(diào)。首先讓學(xué)生自己嘗試著認(rèn)識四聲,讀讀a的四聲;重點是二聲和三聲的教學(xué),要采用多種方式,讓學(xué)生反復(fù)體會這兩個聲調(diào)的差別。

      三、 指導(dǎo)書寫,正確執(zhí)筆

      1、 認(rèn)識四線格。

      2、 觀察:a在四線格中的位置,指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則進行書寫。學(xué)生練習(xí)寫字母時,教師要巡回輔導(dǎo),重視指導(dǎo)正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。

      3、 完成課后練習(xí)"讀讀寫寫記記"。

      四、 學(xué)習(xí)兒歌

      1、 看圖,說說圖上畫的是什么?

      2、 教師范讀。讓學(xué)生找找這首兒歌中哪些章節(jié)含有我們所學(xué)的拼音字母"a"。

      3、 教師教讀兒歌,學(xué)生們自己讀、齊讀。

      五、 養(yǎng)成性教育

      根據(jù)"跟我學(xué)",指導(dǎo)學(xué)讀書時"眼離書本一尺遠"。

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