曾國藩家信閱讀答案及譯文賞析

    時間:2024-11-23 10:39:29 秀雯 古籍 我要投稿
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    曾國藩家信閱讀答案及譯文賞析

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    曾國藩家信閱讀答案及譯文賞析

      曾國藩家信閱讀答案及譯文賞析 1

      (節(jié)選自《曾國藩家信》)

      【乙】當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

      (節(jié)選自《送東陽馬生序》)

      【注】甲文是曾國藩寫給兒子的家信

      17、解釋下列語句中加粗詞的含義。(4分)

     。1)凡人多子孫為大官 ( )

     。2)余官二十年 ( )

     。3)四僵勁不能動 ( )

     。4)白玉之環(huán)( )

      18、下列各組句子中,加粗詞的意義和用法全都相同的一組是( )(2分)

      A、為少慰 不愿為大官

      B、但愿為讀書明理君子 戴朱纓寶飾

      C、可處樂 衾擁覆

      D、太豐吾不敢也 余缊袍敝衣處其間

      19、請將下列句子翻譯成現(xiàn)代語。(4分)

      爾年尚幼,切不可貪愛奢華。不可慣習懶惰。

      20、【甲】【乙】兩段文字都是作者用自身經(jīng)歷勸誡后輩的。他們共同認為年輕人要想有所作為就應該做到_____________。(2分)

      參考答案

      17、(1)希望,盼望(2)做,當 (3)同“肢”,四肢(4)腰間佩帶

      18、B

      19、你年紀還小,千萬不可以貪戀奢華,不可以習慣懶惰。

      20。勤奮,自持,能吃苦(或刻苦)

      【參考譯文】

      家中的人來軍營的`,都說你舉止大方。我心里略感安慰。普通人大多希望子孫們能當大官,但我不愿(自己的子孫)當大官,只求能成為讀書而明白事理的君子。勤儉自持,習慣勞苦,可以享受安樂。這就是君子。我為官二十年,從類不敢沾染半點官僚習氣,飲食起居,還遵循簡樸的家風,特別簡樸也可以,稍微豐盛也可以,太過豐盛我就不敢了。凡是官宦人家,又簡樸到奢侈容易,有奢侈到簡樸難。你的年紀還小,千萬不可以貪戀奢華,不可以習慣懶惰。你讀書不可以間斷,早晨要早起,不要敗壞我們從曾祖就傳下來的家風。

      曾國藩家信閱讀答案及譯文賞析 2

      余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

      當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

      10.解釋下列加粗詞語。(2分)

     。1)疑質理(2)或遇其

      11.翻譯下面的句子。(2分)

      既加冠,益慕圣賢之道。

      12.下列加粗詞意思和用法相同的一項是(2分)

      A.又無碩師名人與游 故有所不辟也

      B.鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 太守歸而賓客

      C.錄畢,走送當 余從師也

      D.無從致書觀 俯身傾耳

      13.文中“窮冬”“烈風”“大雪”屬于什么描寫方法,有什么作用?(2分)

      答案:

      10.(1)引、提出(2)訓斥,呵責評分說明:(2分)每小題1分。

      11.成年以后,更加仰慕古代圣賢的學說。

      評分說明:(2分)譯對重點字詞“加冠”“道”1分,譯句語言完整流暢1分。

      12.D評分說明:(2分)

      13.環(huán)境描寫。通過描寫惡劣的`環(huán)境,從側面烘托了作者從師求學的旅途之艱。(側面表現(xiàn)了作者不怕吃苦的精神。)評分說明:(2分)環(huán)境描寫1分,作用1分。

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