成教工作總結(jié)(精選18篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的成教工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成教工作總結(jié) 1
一、小組競爭,創(chuàng)設(shè)自主管理、互相監(jiān)督的教育情境
指派和學(xué)生自主選擇相結(jié)合,由教師挑選若干名小組長,然后按一定順序,由小組長進行三輪組員的挑選;最后多余的部分學(xué)生(多為紀律、成績雙差生)通過一定方式讓他們有所歸屬。按劃分好的小組安排學(xué)生座位,以后班內(nèi)的各項評比均以此劃分為準。
二、互相賞識,喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信
教育實踐證明,賞識可以挖掘?qū)W生內(nèi)心中巨大的不可估量的潛能,可以讓學(xué)生變得自信、自尊、自強,從某種意義上說,沒有賞識就沒有教育。鑒于此,開學(xué)之初,抓住升級、畢業(yè)的教育契機,以“說說我自己”或“我的想”為主題,使學(xué)生在和諧、寬松的班級環(huán)境里互相認識、互相賞識,在愉悅、興奮的個體心理中萌發(fā)奮進、向上的內(nèi)在動力。
三、暢談.想,鼓勵學(xué)生揚起前進的`風帆
正確的想和奮斗目標是一個人戰(zhàn)勝困難、取得成功的強大動力。在學(xué)生被他人賞識,被.體認可、個人愿奮發(fā)向上的良好心態(tài)下,班主任老師引導(dǎo)學(xué)生以“我的未來不是夢”、“十年后的我”、“我的目標”等為主題召開班會,讓學(xué)生大膽說出自己的人生目標,繪出自己心中最美好的未來藍圖,并說明要實現(xiàn)目標必須具備的德、智、體的各方面的素質(zhì),使學(xué)生找到差距,明確方向.的,自覺努力。班會記錄員會后將每個同學(xué)的發(fā)言..在“班級大事記”上,學(xué)生本人以個性化的設(shè)計將此項內(nèi)容裝入個人成長記錄中。
四、班榮我榮,人人參與班級日常的管理
1、競聘常務(wù)班委、團支部:競聘成功者將各自的崗位職責明確寫于班級上,并將競聘感悟以個性化的形式裝入本人成長記錄袋中。
2、班委、團支部成員為組長,組閣班級各項評價小組:主要包括學(xué)習(xí)達標評價小組、課堂聽課評價小組、作業(yè)評價小組、衛(wèi)生評價小組、課外紀律評價小組、兩操路隊評價小組等,每組4人,各評價小組成員應(yīng)本著為班級負責、為同學(xué)負責的態(tài)度,公平正直,敢于負責,在分工合作的基礎(chǔ)上完善本組所承擔的評價任務(wù)。
3、按學(xué)號設(shè)值日班長:負責當日班級早、午課前的紀律,記錄當日班級中的好人好事和各方面的違紀現(xiàn)象和人員,班級當日大事由值日班長與常務(wù)班長、分管班委協(xié)商后告知班主任,由班主任提出指導(dǎo)意見,值日班長或分管班委在班級布置、檢查。
4、班級日記:由班級值日班長負責填寫。內(nèi)容主要包括:我的治班格言、班級好人好事、班級當日存在問題、值日心得等。通過填寫班級日記,增強值日班長的責任心,及時發(fā)現(xiàn)并處理班級內(nèi)存在的問題,同時督促班級同學(xué)不斷增強自律意識。各評價小組的評價應(yīng)與班級日記所記錄內(nèi)容相結(jié)合。
5、班級每日名人名言:名人名言宛如一盞盞指導(dǎo)學(xué)生前進的思想明燈,供全班同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)。
6、班級其他事務(wù)分工負責制:確保人人有事干,事事有人干,時時有事干,事事有時干。
成教工作總結(jié) 2
今年以來,我校成教職教工作在縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校,各部門的大力支持,積極配合下,基本完成了縣教育體育局下達的各項任務(wù)和年初制定的各項工作目標,職業(yè)學(xué)校招生工作取得突破性發(fā)展,農(nóng)技校工作有了新起色,職工教育工作已落到實處,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提高,各項工作都取得了好的成績。
一、職業(yè)教育工作有了教大的突破
近幾年來,我校職業(yè)教育在教體局的正確引導(dǎo)下,我校高度重視,確定職業(yè)教育大計,職業(yè)教育穩(wěn)步發(fā)展,不斷邁入健康發(fā)展的軌道。特別是今年以來,招生、管理、就業(yè)等方面都有了較大的突破,具體體現(xiàn)在:
1、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視職業(yè)教育的發(fā)展,嚴格按照縣要求部署了今年的職業(yè)學(xué)校招生任務(wù)。
2、辦學(xué)條件得到明顯改善。學(xué)校把抓辦學(xué)條件作為增加生源的突破口,今年在經(jīng)費非常緊張的情況下維修了辦公設(shè)施,拉了光纖網(wǎng)線,購置了打印設(shè)備。通過新建、更改、改造后,我校的辦學(xué)條件,設(shè)施設(shè)備基本與現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展同步,更是學(xué)生求學(xué)的理想場所。
3、招生工作成效明顯。為了抓好今年的招生工作,制定了一系列的扶持政策和措施,召開了班主任會議,初三教師會議和學(xué)生動員會議,激發(fā)了學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀的積極性,招生工作落到了實處。
4、進一步推進學(xué)校管理體制改革。為了促進我校職業(yè)教育的發(fā)展,我校大膽地進行了學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革嘗試,形成中層領(lǐng)導(dǎo)承包制,優(yōu)化組合,合理配置教師資源。通過改革,改壓力為動力,充分調(diào)動了全體教職工的工作積極性。與此同時,學(xué)校還進一步完善了教育教學(xué)、后勤、教師與學(xué)生等方面的常規(guī)管理制度,完善了財務(wù)管理制度。學(xué)校管理日趨規(guī)范,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5、學(xué)校內(nèi)部管理得到進一步加強。學(xué)校狠抓內(nèi)部管理,調(diào)整了中層領(lǐng)導(dǎo)班子,合理配置人力資源,充分調(diào)動了廣大教職工的工作積極性。
二、成人教育有了新的起色
1、職工教育取得階段性成績。職工教育是一個永恒的課題,是全社會的大事,也是提高全民族素質(zhì)的.基礎(chǔ)。各部門對本校的職工教育工作高度重視!敖K身學(xué)習(xí)”的觀念在廣大教職工中已經(jīng)形成,一個群眾性的學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理的熱潮正在興起。
2、農(nóng)機校工作已步入規(guī)范化軌道。為了加強我鎮(zhèn)農(nóng)技校的管理,推動農(nóng)技校工作健康穩(wěn)步發(fā)展,我校制定了全年的農(nóng)技校工作目標,與其他各校簽訂了目標責任狀,使農(nóng)技校工作步入了規(guī)范化軌道。一是辦起了各種形式的農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)班,全年共辦班2期,培訓(xùn)人數(shù)達124人次,為農(nóng)民印發(fā)科技信息資料100多份。二是配合鎮(zhèn)勞動保障部門開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn),全年共培訓(xùn)人數(shù)達143人。為建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作做出了一定的貢獻。
三、存在的不足:
我校的職教成教工作雖然在各方面的努力配合下,取得了初步的成效,但是也存在諸多問題,主要包括如下三個方面:
1、由于學(xué)校條件有限,實訓(xùn)基地欠缺,學(xué)生參與技術(shù)實踐的次數(shù)不夠。
2、學(xué)校經(jīng)費十分有限,學(xué)生操作的材料貧乏。
3、學(xué)校管理制度還需進一步完善。
四、20xx年工作思路
1、進一步深化我校管理體制改革,積極探索適合我校特點的職業(yè)教育。加速實訓(xùn)基地建設(shè),積極籌措和爭取資金建設(shè)實訓(xùn)基地。
2、加強我校教師管理,進一步完善學(xué)校檔案資料建設(shè)。加強學(xué)校的管理,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、進一步加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校建設(shè),創(chuàng)辦農(nóng)校實體,增強自身造血功能。
成教工作總結(jié) 3
學(xué)校確立了《以“九個一”活動為突破口,強化小學(xué)生養(yǎng)成教的研究》課題,歷經(jīng)了三個月的試驗研究,從言語上、行為上,都規(guī)范了學(xué)生的言行、舉止,懂得了應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,對學(xué)生真正進行了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我國著名教育家陶行知先生說:“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運!边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。葉圣陶先生十分重視少年兒童良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。他認為,“我們在學(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力。我們離開了學(xué)校,仍然要從多方面受教育,并且要自我教育,其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強能力!;“習(xí)慣越自然越好,能力越增強越好”。良好的行為習(xí)慣是促進一個人健康成長的重要條件,是健全人格形成的基礎(chǔ)。
課題研究中我是這樣做的
一、正確面對學(xué)生存在的不良習(xí)慣
對于小學(xué)生來說,行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,小孩子畢竟是小孩子,老師要求做到的,你得天天督促,不然就忘了,這就是小學(xué)教師的辛苦所在。學(xué)生存在不良習(xí)慣是很正常的,要正確引導(dǎo),耐心教育,使其逐步改正。作為教育者要認識到每個學(xué)生都追求上進,都希望獲得別人(尤其是老師)的肯定和贊揚,他們不想犯錯更不想故意與老師作對,他們之所以犯錯是因為他們已有這樣或那樣的壞習(xí)慣。這樣,我在教育學(xué)生的過程中就會減少一些情緒化的語言和手段,多一些理智的思考。這樣既有利于對學(xué)生的教育,又有利于自己的心理健康。
二、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
“學(xué)校無小事,件件需認真!睂τ趯W(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)更是沒有小事可言。習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。正因為如此,我十分注重學(xué)校規(guī)章制度的執(zhí)行,學(xué)校的規(guī)定對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成具有促進的作用,我們要堅持不懈去做。
比如,用完水關(guān)閉水龍頭,可以使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣;放學(xué)排隊,可以使學(xué)生養(yǎng)成按時離校,遵守紀律的好習(xí)慣。如,我組織班干部每天早上對學(xué)生進行零用錢登記,原則上不準學(xué)生帶錢到學(xué)校來,即使帶來了也要向老師說明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買零食現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動成果等好習(xí)慣。
三、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”
學(xué)生知道了要做什么,也知道了為什么要這樣做,但做起來時往往會因為主觀的.或者客觀的原因而不能順利地進行,這時就很有必要對“知”與“行”進行協(xié)調(diào),注意調(diào)查、了解情況,及時給予指導(dǎo),或與學(xué)生一道尋求方法解決問題。
如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾,了解情況后得知,學(xué)生多數(shù)是因為換衣服時不注意把紅領(lǐng)巾落在了家里,或者取下來隨手一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對這些情況,一些同學(xué)建議放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書包里,這樣就可以解決這個問題了。
培根在《論人生》中指出:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,去建立一種良好的習(xí)慣!笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響。
是的,多一個好習(xí)慣,心中就多一份自信;多一個好習(xí)慣,人生中就多一份成功的機會和機遇;多一個好習(xí)慣,我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。作為老師,我們就要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船,乘風破浪,順利地到達成功的彼岸!
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育仍在繼續(xù),仍在堅持,有老師的細心呵護,有老師的耐心教育,有老師的正確引導(dǎo),相信在課題研究的引領(lǐng)下,我們的孩子在進步,我們的孩子在成長,孩子的未來充滿希望。
成教工作總結(jié) 4
開學(xué)以來由于受各種因素的影響,我們班學(xué)生的養(yǎng)成教育實在令人擔憂。其具體表現(xiàn)在三個方面:一是言語粗野。由于小學(xué)生辨別能力較差,模仿能力極強,一些社會上流傳過的臟話、痞話,可以毫不顧忌地說,上到父母,旁及姐妹,他們腦里想得有多臟,嘴里就說得有多臭;二是生活習(xí)慣差。由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,學(xué)生離開家長后自理能力較差;三是適應(yīng)能力差。小學(xué)階段是人生的一個重要過渡期。除了學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境有諸多不適應(yīng)以外,思想上的不適應(yīng)更顯突出。這三個方面嚴重制約著學(xué)生的身心健康成長。
面對現(xiàn)狀,我們曾經(jīng)努力過,嘗試過,試圖想抓幾個典型,處分幾個“王牌”,以為可以懲一儆百。然而,這種治標不治標本的做法,效果不盡人意。經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究,我認為:
一、在養(yǎng)成教育過程中加強思想疏導(dǎo)是關(guān)鍵。特別是在當今獨生子女眾多的情況下,學(xué)校要想養(yǎng)成教育達到一定要求,僅靠單純的幾個制度和命令是遠遠不夠的,關(guān)鍵是要讓學(xué)生從思想上認識到養(yǎng)成教育的重要性。因此我們班利用班會時間認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,且根據(jù)學(xué)生年齡特點開展不同形式的活動。對學(xué)生進行“學(xué)習(xí)導(dǎo)行”、“自我約束”、“自覺規(guī)范就是守法”的教育。特別是組織了的《規(guī)范大家談》主題班會,得到了廣大學(xué)生的高度贊賞。班會活動中我們讓學(xué)生面對面發(fā)言,彼此指出優(yōu)點,善意的指出缺點,看哪些同學(xué)做得好,哪些同學(xué)做得還不夠。在活動中,學(xué)生明白了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對一個人成長起到至關(guān)重要作用的道理。
二、注重引導(dǎo)是保障。小學(xué)生辨別善惡、美丑和是非的.能力不強,不注意正確引導(dǎo),學(xué)生良好的行為品質(zhì)就難以形成。為此,我們一是針對學(xué)生言語粗魯?shù)默F(xiàn)象,加強了學(xué)生對文明語言的學(xué)習(xí),要求學(xué)生人人都能背誦自編自寫的具有農(nóng)村特點的文明禮貌用語。此外,還要求師生在日常學(xué)習(xí)和生活中都要用普通話進行交流。學(xué)生一用普通話,那些粗魯?shù)耐猎捄推υ捑秃茈y開口了。二是利用偶發(fā)事件對學(xué)生進行文明禮貌教育。我們特別注意觀察學(xué)生平時行為中的細節(jié)問題。比如,有些學(xué)生對人不誠實,男同學(xué)愛打架等等。針對這些問題,我們及時對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),這樣做效果事半功倍。
三、是利用反面典型進行思想偏差的矯正。目前,部分家長對市場競爭和就業(yè)與下崗等問題產(chǎn)生的思想波動和行為上的不良表現(xiàn)給學(xué)生帶來了不健康影響,導(dǎo)致在一些學(xué)生思想中形成了“文明禮貌”、“尊重他人”是“無用的戒規(guī)”的錯誤觀念。一些學(xué)生打人罵架成為家常便飯,以大欺小、以強欺弱不以為恥,反以為榮。針對這些情況,我們號召學(xué)生在全校范圍內(nèi)開展大討論,討論怎樣正確處理同學(xué)之間的矛盾,討論講文明禮貌對自己、對他人、對社會的影響和作用。學(xué)生通過討論后,充分認識到在思想上、行為上沒有養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習(xí)慣,才致使自己犯了這樣和那樣的錯誤。通過對反面典型的教育和利用先進典型引路,學(xué)生找到了建立文明、團結(jié)、互助、進取的同學(xué)關(guān)系的新路子。
此外,我們還定期進行家訪,與家長協(xié)調(diào)溝通,及時了解學(xué)生在家的思想動態(tài),不斷鞏固已有的養(yǎng)成習(xí)慣。
養(yǎng)成教育作為未成年人思想道德建設(shè)中的一項基本內(nèi)容,任務(wù)是長期而艱巨的。但我們深信,在全班師生的共同努力下,我班的養(yǎng)成教育工作一定會更有特色!
成教工作總結(jié) 5
我們學(xué)校自20xx年10月啟動了青少年文明禮儀教育活動,學(xué)校根據(jù)上級教育行政部門的要求,將學(xué)生行為習(xí)慣細化分解,以文明禮儀教育為重點,扎實開展了小學(xué)生行為習(xí)慣教育,經(jīng)過一年多的努力,我們學(xué)校被國家關(guān)愛成長行動委員會評定為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”,我本人被評為“全國青少年文明禮儀教育先進個人”。我們根據(jù)學(xué)生實際,堅持全面貫徹實施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,大力開展學(xué)生養(yǎng)成教育各項活動,取得了一定成效。現(xiàn)小結(jié)如下:
一、重學(xué)習(xí)指導(dǎo),以學(xué)促練講規(guī)范。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“請別忽視————學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與否,關(guān)系到教育者的教育目的的成敗!比~圣陶也曾經(jīng)說過,教育的真諦就是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。由此可見養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,它的目的是教會學(xué)生做人。通過有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,克服不良行為,這就是養(yǎng)成教育的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)。
皇城村作為全國十佳小康村,皇城小學(xué)學(xué)生的行為習(xí)慣,道德素質(zhì)的要求也就必須更高。我校以學(xué)習(xí)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點,不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,以樹立良好的師生形象。首先,我們認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求做到熟記于心,并不斷對照檢查自己的行為。
二、靠環(huán)境熏陶,以小見大守規(guī)范。
針對學(xué)生在上下樓梯及走廊內(nèi)不按規(guī)則亂行走,且經(jīng)常發(fā)生擁擠吵鬧現(xiàn)象,教育學(xué)生“請靠右慢行”,并讓值周生檢查監(jiān)督,有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象,基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對學(xué)生喜歡在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象,配合學(xué)校在對各班的課桌進行清理建檔,并定期檢查的同時,教育學(xué)生愛護課桌,保持課桌的整潔。這一措施采取后,學(xué)生在課桌上亂涂亂畫的現(xiàn)象明顯減少了,對保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境起到了一定的'作用。有同學(xué)就深有感觸地說:“以前在課桌上亂涂亂畫,我并不覺得怎樣,F(xiàn)在知道了,那樣做就是破壞公共財物,又破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施,這是不對的。”另外,在美化校園環(huán)境的同時,我們尊重一部分學(xué)生喜歡花的天性,讓他們親自選擇自己喜歡的花帶進學(xué)校,帶進教室,使學(xué)習(xí)環(huán)境更具優(yōu)雅。針對有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣,配合學(xué)校的彎腰工程,我不光靠制度來約束,還以身作則來引領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食,經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑,我總是不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起,后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意吃零食了而亂扔?xùn)|西了。我們說,老師的良苦用心感動了學(xué)生,在我們的校園里漸漸地學(xué)生往地上亂扔廢物的現(xiàn)象沒有了。
三、抓實踐體驗,以情促行求內(nèi)化。
經(jīng)常組織開展幫困活動,對貧困學(xué)生進行慰問和資助;組織開展了感恩演講活動和親情游戲活動。學(xué)生在一系列的活動中,不僅感受到做父母的養(yǎng)育之恩,更感受到了父母的勞累辛勤,從而激發(fā)了學(xué)生對長輩的敬愛之情,并以自己的實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩。
四、在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
為使學(xué)生在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù),加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應(yīng)把握其具體可行的特點,如我們要求學(xué)生要禮貌用語,就應(yīng)該讓他們明確哪些是禮貌用語,應(yīng)怎么樣使用。對長輩要尊稱“您”,不能直呼其名;向別人提出要求時要說“請”;給別人添麻煩時說“對不起”;得到別人的幫助要說“謝謝”。在生活中不管使用任何東西都要輕拿輕放,用完后要放回原位。不隨便拿別人的東西,撿到東西要上交等等。要求具體明確,學(xué)生就容易掌握了。此外,因為不同年齡段的學(xué)生在認識水平和接受能力上存在著差異,所以我們應(yīng)分層次對待,盡量具體可行,貼近學(xué)生生活,為學(xué)生所接受。
五、重視家校合作
讓孩子始終保持良好的行為習(xí)慣,家庭的作用不可忽略。有些孩子,在家中和在學(xué)校是完全不同的表現(xiàn)。對此,我利用每天兩次接送孩子放學(xué)的時機,向家長了解學(xué)生在家的情況,希望家長能配合老師的工作,共同將孩子培養(yǎng)成人。總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進行行為規(guī)范訓(xùn)練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點一滴,經(jīng)年累月,使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要,促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
通過這些工作,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了明顯轉(zhuǎn)變。我將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,讓我所帶的每個孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。
成教工作總結(jié) 6
一、以活動為載體把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。
1、開展豐富多彩的教育活動,促進學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。以少先隊為載體,開展“獻禮國慶愛我中華”“銘記九一八勿忘國恥砥礪前行”“光盤行動從我做起”等活動,響應(yīng)陽光體育活動開展“花樣跳繩”,快樂大課間等活動。節(jié)假日開展“我是勞動小能手”“情暖冬至愛滿校園”“刷樹防蟲美化校園”等勞動實踐活動。
2、開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動,少先隊充分發(fā)揮校園廣播、主題班會、手抄報等宣傳陣地作用,倡導(dǎo)學(xué)生從身邊事、日常事、小事做起,從學(xué)會做人開始,樹立以什么為榮,什么為辱的意識。開展“四不、五節(jié)約”實踐活動,倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀;倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事,嚴重違紀行為等典型事例要及時地開展表揚與批評。
3、注重養(yǎng)成教育,強化行規(guī)訓(xùn)練力度。小學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。少對部召開“傳承星星火炬引領(lǐng)雛鷹起航”少隊干部會,發(fā)揮少隊干部的榜樣作用。在日常管理中利用班(隊)會、主題活動、值周教師溫馨提醒等各種渠道,各種途徑,加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體鍛衛(wèi)生習(xí)慣等方面進行訓(xùn)練和教育。
二、學(xué)校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
學(xué)校是教育主要的實施機構(gòu),但只有學(xué)校、家庭、社會三位合一體,緊密配合,才能形成教育工作的合力,實踐證明,學(xué)校德育工作由單一化向社會化轉(zhuǎn)變,是學(xué)校實施德育的一條極其有效的途徑。我校通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校,大力加強宣傳工作,把行為規(guī)范的`內(nèi)容和要求,本學(xué)期成立第四屆家委會,召開家委會,請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來,學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少,校內(nèi)教育就更加有效了。
三、養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng);。
學(xué)生行為規(guī)范是一個反復(fù)抓,抓反復(fù)的過程。在學(xué)生之間開展“比習(xí)慣、比進步、比成績”。一方面,學(xué)校分層次細化行為規(guī)范教育要點,分為低、中、高三個年級段。劃分為對自己、對他人、對社會、對自然“在學(xué)校做個好學(xué)生,在家庭中做個好孩子,在社會做個好公民”,從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面,確立了具體內(nèi)容。低、中、高年級有不同要求,(提出低年級段一二三四好習(xí)慣(一聲問好,兩個輕聲、三處整齊、四項自覺),中高年級段進一步補充內(nèi)容,三三四四五好習(xí)慣(三輕輕、四個不、四個一、五個無),且對集會、排隊、出操、上課、作業(yè)提出具體要求,并以這一套常規(guī)訓(xùn)練覆蓋師生校園生活的方方面面)。另一方面,根據(jù)實際情況,針對整體行為規(guī)范薄弱環(huán)節(jié),確定階段要點加以強化。這樣有針對性的教育收到了較好的教育效果。
四、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作。
。1)“禮儀教育”我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚下去,學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀,學(xué)會以禮待人。多年來,我們一直開展各種文明禮貌教育活動,努力提高學(xué)生禮貌意識,積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。
1.文明習(xí)慣養(yǎng)成教育學(xué)校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育,引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明,人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《獨李小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則;二是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標語牌:如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步、禮讓、右行”,等,讓環(huán)境感化人;四是利用班會時間,讓學(xué)生自由發(fā)言、討論,對校內(nèi)外事件發(fā)表評論。五是制作文明禮儀手抄報。
2.設(shè)立禮儀崗、監(jiān)督崗學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗,全校各班輪流值周,進行禮儀示范,與學(xué)校老師、學(xué)生問候,讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感;在校園內(nèi)主要位置設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,對個別學(xué)生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督,制止一些不文明行為的發(fā)生。
五、與德育制度建設(shè)相結(jié)合,落實學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)制定、完善《星級班級評比方案》、《星級學(xué)生評選方案》、和《班主任課間管理制度》,落實《路隊進出!、《升國旗制度》使德育制度管理促進學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)開展班級良好行為習(xí)慣積分儲蓄活動。為使習(xí)慣養(yǎng)成教育更具有針對性,我們在教育中把教育和接受教育的權(quán)利還給學(xué)生,在班級中開展學(xué)生自主管理、星級學(xué)生評選活動。每月初第一個升國旗儀式,隆重表彰月星級學(xué)生,發(fā)放證書、獎牌、獎品。學(xué)生在自我評價過程中,不斷反思、不斷總結(jié)自己有那些進步、有哪些不足,不斷設(shè)計新的目標,在學(xué)生自主管理活動中,開展“我的區(qū)域我做主”活動,每周班主任利用班會課會對上周學(xué)生自主管理情況進行反饋,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。
(2)傳承中華民族文化精髓,熏陶感染學(xué)生,逐步形成良好的習(xí)慣我們開展了傳承中華民族文化精髓,學(xué)習(xí)誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》活動。我校采用學(xué)校集中學(xué)習(xí)和班級自學(xué)兩種學(xué)習(xí)形式,每天有內(nèi)容,每月有檢查,班級紛紛在路隊行進中整齊誦讀,展示班級學(xué)習(xí)成果,每天清晨,學(xué)生們踏者整齊的步伐、校園內(nèi)外詩聲朗朗,形成一道亮麗的校園風景線。古詩文誦讀活動豐富了校園文化生活,學(xué)生們在誦讀中感悟,逐步內(nèi)化為良好行為習(xí)慣。
(3)開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開展校園讀書活動,搭建教師、學(xué)生讀書的平臺,充分利用現(xiàn)有資源,配合縣局工會開展的“閱讀潤新書香致遠”讀書活動,以校園圖書館為陣地,為師生閱讀交流提供便利。班級建立圖書角,營造讀書氛圍,鼓勵學(xué)生開展讀好書交流活動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛書籍,熱愛閱讀的良好習(xí)慣。指導(dǎo)他們從書中獲取信息。探索求知,使書籍成為師生的生活需要,使閱讀成為師生的重要生活方式,使書香溢滿校園。
成教工作總結(jié) 7
xx 縣錢清成教中心是一所具有獨立法人資格的區(qū)域性成教中心,1996年被命名為市一級成校,1997年被評為省示范成校。在過去的二年中,我們錢清成教中心在市縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,團結(jié)和依靠教職員工,努力實踐失地農(nóng)民的“三單制”培訓(xùn),通過多種形式和渠道,大力加強農(nóng)民培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作,較好地完成了各項工作。
一、我校農(nóng)民培訓(xùn)的成績
二年來我校共開展勞動力培訓(xùn)102期,受訓(xùn)人數(shù)22390人次,占全鎮(zhèn)勞動力總數(shù)的40%左右,其中本鎮(zhèn)失地農(nóng)民培訓(xùn)33期4105人次,04、05二年中,政府為失地農(nóng)民培訓(xùn)下?lián)芙?jīng)費近60萬元,贏得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,許多兄弟縣、市各級領(lǐng)導(dǎo)分別來校參觀考察,給予了高度的評價。
1、04年6月10日,中央電視臺、人民日報等10家新聞媒體聯(lián)合采訪了我校的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)情況,贊賞我校在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作上為全省乃至全國作出了榜樣,真正做到了培訓(xùn)農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民、致富農(nóng)民。
2、05年4、5月間,國家發(fā)改委、省教育廳鮑學(xué)軍副廳長等領(lǐng)導(dǎo)親臨我校指導(dǎo),認為我校在服務(wù)地方經(jīng)濟,實踐大教育,構(gòu)建和諧社會中作出了相當大的貢獻。
3、05年6月29日,來自中央教育、農(nóng)業(yè)等六部委和貴州、浙江兩省的有關(guān)農(nóng)業(yè)、教育系統(tǒng)的各級領(lǐng)導(dǎo)又來我校參觀外來務(wù)工人員引進后的培訓(xùn)工作開展情況,對我校為“陽光工程服務(wù)老區(qū)特別行動”所作出的成績表示了肯定和贊賞。
4、06年7月6日,浙江日報、xx縣報記者來校采訪農(nóng)民英語培訓(xùn)班的學(xué)員,對我校結(jié)合學(xué)員情況,自編教材,利用多媒體培訓(xùn)的辦法表示了贊賞。
二、我校農(nóng)民培訓(xùn)的重點
二年來的培訓(xùn)工作,內(nèi)容雖涉及方方面面,但我們的培訓(xùn)重點始終定位在如何加強農(nóng)民的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移上,把培訓(xùn)農(nóng)民的對象延伸到失地農(nóng)民、已就業(yè)的農(nóng)民和外來引進的農(nóng)民,其宗旨就是希望通過我們的培訓(xùn)讓廣大農(nóng)民能學(xué)到一技之長,更好地就業(yè)和工作,從而實現(xiàn)轉(zhuǎn)移和致富。
1、到農(nóng)民家門口搞培訓(xùn),方便農(nóng)民學(xué)技能。
結(jié)合政府的農(nóng)民培訓(xùn)中心工作,我們?nèi)w教師,經(jīng)常到各村去宣傳動員,把政府的關(guān)心及時送達到農(nóng)民心中,把成校的免費培訓(xùn)情況及時宣講給村民,動員鼓勵農(nóng)民參加培訓(xùn),有時一個村要去四、五次,我們先后組織了方家橋、錢清、九巖、南錢清、鳳儀、梅東等十幾個村的失地農(nóng)民參加免費培訓(xùn),并想為農(nóng)民所想,想方設(shè)法,把培訓(xùn)點設(shè)到村完小和分校,方便農(nóng)民就近進行學(xué)習(xí)。二年中,開展的計算機培訓(xùn)是一村接一村,連續(xù)進行,有時甚至是三四個培訓(xùn)同時進行,免費有效的培訓(xùn)也使農(nóng)民嘗到了甜頭,紛紛報名參加,像九巖、三西等一連舉行了好幾期,既讓農(nóng)民學(xué)到了知識技能,也較好地完成了上級下達的指標任務(wù)。
2、到企業(yè)中開展培訓(xùn),讓農(nóng)民工作學(xué)習(xí)兩不誤。
錢清的實際是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)比較發(fā)達,所以有許多農(nóng)民是失土不失業(yè),我們也因此實際,加強了企業(yè)中的`農(nóng)民培訓(xùn),二年來不但結(jié)合企業(yè)的實際,利用工作之余、休息時間有針對性地開展了一系列的培訓(xùn),如誠邦公司的職業(yè)道德培訓(xùn),珩超刺繡廠的服裝工培訓(xùn)等等。05年,我們又借省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地的東風,化大力氣,組織和開展了企業(yè)職工的全員培訓(xùn),從10月15日到12月9日,先后在浙江繁盛集團、浙江金蟬服飾公司舉辦十多期培訓(xùn)班,邀請了文理學(xué)院和縣講師團的老師,對管理人員重點進行行政管理、市場營銷,對操作工進行操作技能的教育培訓(xùn),并在12月9日成功承辦了省中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地授牌暨職工培訓(xùn)現(xiàn)場會,出臺了浙江金蟬服飾有限公司職工全員培訓(xùn)計劃,形成了在全鎮(zhèn)開展企業(yè)職工全員培訓(xùn)的總體規(guī)劃和思想,一個以職工培訓(xùn)基地為龍頭,以大中型企業(yè)為主體,各種類型企業(yè)共同參與的企業(yè)在職農(nóng)民工培訓(xùn)局面已經(jīng)形成。
3、既引進又培訓(xùn),提升外來務(wù)工農(nóng)民的素質(zhì)。
我鎮(zhèn)共有大大小小的企業(yè)一千多家,勞動力的緊缺已日益成為制約生產(chǎn)發(fā)展的瓶頸,我們立足現(xiàn)有條件,全力幫助企業(yè)引進和培訓(xùn)勞動力,一是通過縣陽光辦集體引進勞動力,經(jīng)中心培訓(xùn)后送入企業(yè)工作,先后從山西、安徽、貴州等地引進外來農(nóng)民工;二是校企合作,由企業(yè)下單子,學(xué)校作宣傳,到外省招工,或吸引外來人員進廠工作,這種由校企另星引進,后由中心集中進行培訓(xùn)的模式,已在我地廣泛應(yīng)用和推廣;三是加強了對在廠的外來人員的培訓(xùn),重在職業(yè)道德,創(chuàng)業(yè)精神和有關(guān)風土人情、經(jīng)濟地理特點等內(nèi)容。隨著外來務(wù)工農(nóng)民的不斷引進和培訓(xùn),使得許多企業(yè)在一定程度上緩解了勞動力緊缺的困難,同時也提高了在職外來農(nóng)民工的技能和素質(zhì),促進了生產(chǎn)的發(fā)展。
三、我校農(nóng)民培訓(xùn)的做法
農(nóng)民培訓(xùn)是一項系統(tǒng)工程,需要形成一個較為規(guī)范的培訓(xùn)和管理體系,我們根據(jù) 錢清的實際,主要是抓住以下幾個環(huán)節(jié):
1、鞏固和加強了村廠培訓(xùn)基地。
根據(jù)錢清的實際,我們堅持以一校一站為中心,連結(jié)各教學(xué)點,組建了社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。到目前為止,已建立起農(nóng)民培訓(xùn)教育點十二個,職工培訓(xùn)基地六個,村廠教育培訓(xùn)點七個,遍及鎮(zhèn)內(nèi)各主要企業(yè)和中心村,并依托鎮(zhèn)、村的文化娛樂中心,老年人協(xié)會等組織,常年開辦少兒、中老年的健身、文藝、技藝等群眾性的教育培訓(xùn),村廠重在對職工進行就業(yè)技能的培訓(xùn)指導(dǎo)和文藝活動的開展。幾年來,鎮(zhèn)社區(qū)服務(wù)站組織指導(dǎo)的老年人腰鼓隊在縣級比賽中獲得了好名次,環(huán)翠公園的太極拳,健身室內(nèi)的交誼舞,老協(xié)會里的民樂演奏,曾吸引了無數(shù)的居民,既豐富又陶冶了參與者的生活和情操。
2、建立和健全社區(qū)服務(wù)站的服務(wù)功能。
05年3月,在鎮(zhèn)政府的關(guān)心支持下,由成教中心和鎮(zhèn)文化站聯(lián)合,成立了錢清鎮(zhèn)社區(qū)教育服務(wù)站,有了這個基地,使我鎮(zhèn)的社區(qū)教育開展得更加紅火。服務(wù)站自成立來,能夠堅持以終身教育為導(dǎo)向,以服務(wù)社區(qū)居民為宗旨,開展一系列的教育培訓(xùn)活動:圖書、閱覽室按時向居民開放,健身房晚上歌舞不斷,老年人的休閑健身活動從服務(wù)站到環(huán)萃公園,失土農(nóng)民轉(zhuǎn)移和外來民工引進的培訓(xùn)有效開展。所有這一切,無不展示了社區(qū)服務(wù)站的強大生命力和產(chǎn)生的積極影響,也引起了社會各界的高度關(guān)注,中國農(nóng)村教育雜志社,北京密云縣、浙江遂昌縣等地成教干部先后來服務(wù)站參觀考察,05年6月8日市政協(xié)副主席鄭淳理等市政協(xié)主席團一班人、縣政協(xié)主席趙xx、副縣長馬芳妹等領(lǐng)導(dǎo)在錢清鎮(zhèn)黨委書記陶關(guān)鋒、副鎮(zhèn)長徐佩娟的陪同下,興致勃勃地視察了錢清成教中心社區(qū)教育服務(wù)站,對我鎮(zhèn)的這種強強聯(lián)合搞大教育的辦學(xué)模式贊嘆不已,認為服務(wù)站既體現(xiàn)了農(nóng)村成人教育中心的強大教育功能,也符合實現(xiàn)農(nóng)村大教育的現(xiàn)實的需要。06年4月,錢清鎮(zhèn)勞動力就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心成立,免費開展招工、培訓(xùn)和用工的一條龍服務(wù),使廣大農(nóng)民能夠通過針對性的培訓(xùn),學(xué)到一技之長,找到對口的工作,同年5月,錢清鎮(zhèn)農(nóng)民教育培訓(xùn)工程啟動儀式又在新甸村舉行,從此也拉開了有政府參與,村為單位,成校組織的有系統(tǒng)、有計劃的三位一體的農(nóng)民培訓(xùn)工程序幕。
3、開展和深化群眾性的教育活動。
終身教育涉及千家萬戶,也貫穿了農(nóng)民培訓(xùn)的整個過程,我們采用多種形式,力爭讓每個人都有受教育培訓(xùn)的機會,力爭讓每個農(nóng)民在不同的年齡段都能找到自己學(xué)習(xí)的地方。我們立足現(xiàn)有辦學(xué)條件,積極挖掘潛力,整合資源,較好地開展了黨校、人口計生、家長學(xué)校、老年大學(xué)和自學(xué)考試等工作,使鎮(zhèn)內(nèi)的男女老少都能得到對口的教育培訓(xùn),錢清鎮(zhèn)委黨校以其出色的業(yè)績,通過了省先進示范基層黨校的考評驗收,自學(xué)考試組織工作好,報名人數(shù)多,參考率高,成為了縣自考工作的樣板。
成教工作總結(jié) 8
學(xué)校形成了“以德立校、全面育人”的辦學(xué)思想和“規(guī)范管理、開放教育”的管理模式。在辦學(xué)實踐中秉承這一思想,重視德育工作,重視學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng),努力把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠、道德高尚、體魄健美、心理健康、熱愛勞動、熱愛生活、基礎(chǔ)扎實、特長突出”的優(yōu)秀中學(xué)生。在常抓不懈的德育實踐中,育人為核心,以養(yǎng)成教育為主線,以校園生活課程為載體,以貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀為抓手,抓基礎(chǔ),抓常規(guī),對學(xué)生的養(yǎng)成教育堅持從理論上進行指導(dǎo)、從思想上進行啟迪、從情感上進行交流、從行為上進行訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。
一、完善制度建設(shè),強化育人意識
葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“教育是什么,往簡單方面講,只須一句話,就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!币粋人有了好的習(xí)慣,必然會產(chǎn)生好的結(jié)果。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程,也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。對學(xué)生的養(yǎng)成教育,不是某個人或是某些人的工作,而是一個系統(tǒng)的、長期的,需要學(xué)校全體教職員工參與的工程。為此,確立了“全員、全方位、全過程”的育人理念,要求全體教職員工都要以嚴謹?shù)男袨楹土己玫谋砺食蔀轲B(yǎng)成教育的實施者,教師要做到教書育人,職員要做到管理育人,工人要做到服務(wù)育人,讓學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中時時刻刻都能受到教育。為此,學(xué)校在管理制度方面,制定了一套較為完善的制度體系,以“勤政、奉獻、開拓、高效”為宗旨制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責;以“立志、尚學(xué)、求實、創(chuàng)新”為宗旨制定了學(xué)生行為規(guī)范;以“愛校、愛生、愛事業(yè)、講奉獻”為宗旨制定了教師崗位職責。學(xué)校還制定了《教師十要十不要》、《教師文明用語與文明忌語》、《禁煙規(guī)定》、《職能部門崗位職責》、《教職工工作考評制度》等一系列的規(guī)章制度,并通過全校大會,以及其他各種教育形式,貫徹到干部教師的工作中,使全體干部、師生的行為做到有章可循、有章可依。這些規(guī)章制度也督促教職員工嚴格約束自己的行為,為學(xué)生做好表率,形成了良好的行為習(xí)慣和和諧有序的工作學(xué)習(xí)氛圍,保證了養(yǎng)成教育的健康發(fā)展。
二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),狠抓隊伍建設(shè)
為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量,形成全員育人的“大德育”體系,學(xué)校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組員包括副校長、各職能部門主任、團委書記、年級主任,并明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工,將學(xué)校德育工作細化為每個人的職責,形成“校長―政教處―年級―班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、家庭、社會三方參與實施德育的格局。在注重德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)力量配備的同時,學(xué)校十分重視德育隊伍的建設(shè)。重點加強了“二支隊伍”建設(shè):即教師隊伍和班主任隊伍。
德國教育學(xué)家第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校里最重要的師表,是直觀的最有教益的模范,是學(xué)生最活生生的榜樣!彼茉炝己玫膸煹滦蜗,是學(xué)校加強學(xué)生養(yǎng)成教育的必要前提,也是關(guān)鍵,正所謂“正人先正己,教人先自教”。教師的行為表率是對學(xué)生進行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育的有效方式。教師的模范行為是推進學(xué)生進行道德實踐和行為仿效的榜樣。每個學(xué)生都有自己的個性和興趣愛好,他們必然在教師中尋找自己的榜樣。各學(xué)科教師的群體形象及教師平時的一言一行,本身就是養(yǎng)成教育豐富的資源和最形象、最生動、最富有感召力的教育。因此,學(xué)校在狠抓學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的同時,重點強調(diào)了師德建設(shè),大力提倡“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛事業(yè)”的三愛教育,力求以優(yōu)良的師德師風去感染、教育學(xué)生。在師德教育中,做到治本為先,抓起點、抓風氣,對教師高要求、嚴要求,大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事,教師無小節(jié)”的育人觀念,從教師的自我養(yǎng)成,自我完善著手。特別是在儀容儀表、言談舉止、遵紀守法、愛護學(xué)生等方面,教師要做到彬彬有禮,溫文爾雅,在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣。
班主任隊伍是學(xué)校德育工作的核心,是學(xué)校實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵,班主任隊伍的素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校養(yǎng)成教育的目標能否落實到實處。為此,學(xué)校加強了對班主任隊伍的培訓(xùn)工作,做到規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。學(xué)校每兩周召開一次班主任會例會,通過例會組織班主任進行理論學(xué)習(xí),向班主任傳遞最新的德育信息與方法。請優(yōu)秀班主任作班級管理和教育學(xué)生的經(jīng)驗介紹,外請教育專家舉辦講座,從而提高了班主任隊伍的整體素質(zhì),有力地促進了學(xué)校的班級管理和育人工作。學(xué)校還安排青年教師承擔副班主任和政教處義務(wù)德育教導(dǎo)員的工作,使青年教師在實際工作得到鍛煉,培養(yǎng)了大批的班主任后備力量,為青年教師從事班主任工作打下堅實的基礎(chǔ)。
三、實踐生活課程,規(guī)范群體行為
學(xué)生活動的時間空間幾乎都在校內(nèi),既給學(xué)校增加了教育管理的任務(wù),又為學(xué)校拓寬教育渠道,更為主動地對學(xué)生進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)提供了條件。學(xué)校提出將學(xué)生的校園生活課程化,使校園生活成為目的明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育課程。
在初一剛?cè)胄r,學(xué)校就對學(xué)生提出“來了就是主人,起步就要正規(guī)”的指導(dǎo)口號。教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”!吧钜(guī)范是做人規(guī)范、學(xué)業(yè)規(guī)范、事業(yè)規(guī)范的基礎(chǔ)”。入學(xué)第一課是十天的軍訓(xùn),同時進行的.是行為規(guī)范教育,通過講解、指導(dǎo)、模仿、強制、激勵等手段,引導(dǎo)學(xué)生掌握規(guī)范、認同規(guī)范、直到自覺執(zhí)行,形成習(xí)慣。管理細節(jié),從學(xué)生入學(xué)第一天開始,直到畢業(yè),從不間斷和放松,同學(xué)們在這樣的引導(dǎo)和約束下,逐漸形成了良好的生活習(xí)慣和作風,同學(xué)團結(jié)友愛。很多家長更是感受到學(xué)生到市九中后發(fā)生的顯著變化。
對于學(xué)生的課余時間活動,學(xué)校安排了豐富的教育活動,文娛活動、體育活動、科技活動合理安排,全校性活動,年級活動,班級活動有序進行。歡快的小品比賽,緊張的辯論賽,激烈的籃球賽,開心的風箏比賽,使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,多了一分輕松,多了一分愉快,獲得精神上的滿足,也培養(yǎng)了他們合作、團結(jié)、友愛的良好品質(zhì)。
四、開展主題活動,著眼終身發(fā)展
養(yǎng)成教育作為一種教育過程,是永恒不變的,而作為一種教育現(xiàn)象,其內(nèi)容又是多種多樣的。如何把握養(yǎng)成教育的特點,順應(yīng)時代變化,捕捉學(xué)生需要,較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化,是實施養(yǎng)成教育的關(guān)鍵。我們的體會是堅持不懈地開展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的主題教育活動,以活動為載體,讓學(xué)生在自覺參與中深化道德認識,踐行道德規(guī)范,從而達到養(yǎng)成教育與實踐活動的有機統(tǒng)一。
學(xué)校大力開展感恩教育,通過系列國旗下講話,引導(dǎo)學(xué)生把感恩的實際行動體現(xiàn)在對老師的尊重上、體現(xiàn)在對父母的理解和關(guān)心上、體現(xiàn)在對他人的友善和幫助上。
9月份,學(xué)校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動,10月份開展“人人都是環(huán)境、文明禮儀伴我行”主題宣傳實踐教育月活動,安排形式多樣、豐富多彩的教育活動。主題教育月活動結(jié)束后,各班都及時進行總結(jié),深化教育效果,政教處也通過全校學(xué)生大會對各班的活動情況進行點評,對表現(xiàn)突出的班級和個人給予精神和物質(zhì)上的獎勵,取得了很好的教育效果。
每學(xué)年,學(xué)校都要組織為貧困同學(xué)捐款活動,在政教處、團委的倡議下,同學(xué)們將感恩的激情投入到對貧困同學(xué)的幫助之中,全體同學(xué)紛紛伸出援助之手,為貧困同學(xué)獻上一份愛心,學(xué)生參與率達到100%,為幾十名家庭的同學(xué)提供了幫助,解決了生活上的困難。同學(xué)們認識到自己捐出的是慰問款,獲得的是一份責任和心靈上的滿足。獲得資助的同學(xué)也深刻地感到自己得到的不僅是經(jīng)濟上的幫助,更是同學(xué)的關(guān)心和友情。這項活動學(xué)校已經(jīng)連續(xù)組織了八年,讓同學(xué)們在校園生活中面對有困難的人,面對自己的同學(xué)知道應(yīng)該做些什么,應(yīng)該有一份愛心和責任心。
學(xué)校還運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行主題教育。如:舉辦“法制教育”、“心理健康”、“交通安全”等講座,加強未成年人思想道德建設(shè);組織全體師生觀看“國防教育”表演,豐富師生的國防知識,增強民族自豪感;開展“遠離毒品,珍愛生命”、“遠離黑色網(wǎng)吧”、“文明上網(wǎng)”、“提高學(xué)生自我防護能力”等主題教育活動,幫助學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強的意識。
一系列主題教育活動的開展,不僅豐富了學(xué)生的課余生活、陶冶了學(xué)生的情操,而且在活動中也體現(xiàn)了學(xué)生的個性特長,增強了伙伴間的合作與團隊精神,發(fā)展了學(xué)生的綜合能力,從而實現(xiàn)了活動中鍛煉人、活動中培養(yǎng)人、活動中塑造人的育人目標。
成教工作總結(jié) 9
學(xué)校教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度,較好地完成了各項工作任務(wù),F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下:
1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié),強化了管理工作的科學(xué)化、實效性,在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神,本學(xué)期完成了初中學(xué)部總課表的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、教師“青藍工程”的建立、興趣小組的成立、文學(xué)社與英語俱樂部的成立等。教學(xué)工作井然有序,特別是強化了備課、上課、考查等工作,基本上杜絕了用陳舊教案上課,缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少,早讀、晚自習(xí)規(guī)范,教風、學(xué)風、考風良好,教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制,完成了初中部教師教學(xué)考核細則,初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中,教務(wù)處精心準備,嚴密組織,規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、兩次學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查,使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理,為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的.指導(dǎo)、督促與檢查。本學(xué)期各教研組工作都落到實處,各教研組都制訂了工作計劃,有內(nèi)容,有措施,理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,有特色、有效率、有時間保證,具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動,包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動。教研活動內(nèi)容豐富,安排科學(xué)合理,強化了針對性、實效性。
4、強化了對學(xué)部教學(xué)圖書建設(shè)與管理,購買了幾門主學(xué)科的多種教學(xué)參考書和音像資料,由專人整理與管理,負責轉(zhuǎn)借。
5、充分重視并督導(dǎo)了教師參加省、市、校各類教學(xué)教研活動,如:英語教師杭外學(xué)習(xí)取經(jīng);語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和藝體組教師分別參加了市一級的教學(xué)活動,教師表現(xiàn)積極出色。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度,建立了“青藍工程”,組織了行政領(lǐng)導(dǎo)及各教研組跟蹤聽課、指導(dǎo),盡力做好傳幫帶工作。
6、重視并時常督促教師落實校領(lǐng)導(dǎo)提出的“十個一工程”,鼓勵教師積極撰寫教育敘事與論文,共上交36篇,上傳教學(xué)隨筆與課件30個。同時積極在校園網(wǎng)上及時上傳教育教學(xué)新聞好幾十條,為豐富充實樂外校園網(wǎng)做出了一定貢獻。
7、重視考風考紀。本學(xué)期成功組織了兩次月考、期中和期末考試,在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效,公正嚴明,同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
成教工作總結(jié) 10
本學(xué)期,教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在全體教師的積極支持下,根據(jù)學(xué)期初明確的“以全面實施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標,以優(yōu)化教育教學(xué)管理為重點,以加強隊伍建設(shè)為保障”的基本思路,較好地發(fā)揮了教導(dǎo)處的管理、指導(dǎo)和服務(wù)職能,在學(xué)校的教育教學(xué)工作管理、校本教研,提升師生的整體素質(zhì)等方面,做了大量的、具體的工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強校本教研,促進專業(yè)成長,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
教師是開展學(xué)校工作的主體,只有有一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,學(xué)校的工作才有活力,辦學(xué)品位才有提升。加強校本教研,開展校本培訓(xùn)是建立一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍的重要途徑之一;谶@樣的認識,開學(xué)初就制定了校本教研計劃。一是,建立了“有效教學(xué)”教研工作制度,實施“青藍工程”,逐月對教師參加教研活動、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、論文撰寫、聽評課等情況進行考評,促進年輕教師的專業(yè)成長;二是,開展形式多樣的“自我反思、同伴互助、名師引領(lǐng)”活動,促進了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)的提高;三是,在全校范圍內(nèi)發(fā)出了了“自主學(xué)習(xí)、修我內(nèi)功、強我素質(zhì)”的'倡議,現(xiàn)在,讀專著、看實錄、抒感想、寫反思已成年輕教師的自覺行為。
二、優(yōu)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)的有效性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根本,有有效的課堂教學(xué)才有質(zhì)量的根本,而這離不開有效教學(xué)管理和規(guī)范的教學(xué)行為。本學(xué)期依據(jù)《河北省中小學(xué)管理規(guī)范》,結(jié)合我校實際情況修訂了《東羅中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度》、《東羅中心小學(xué)教學(xué)五認真實施細則》和《教學(xué)、教研工作月查月評方案》,以此來強化師生的法規(guī)意識,規(guī)范教師的教學(xué)行為,嚴格教學(xué)五認真管理,具體做到“三抓”,即抓備課、抓課堂、抓作業(yè)。
抓備課。每個月通過定期、不定期的進行了備課檢查,看是否達到備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法,勤反思的要求;抓課堂,規(guī)定校長主任每周深入課堂不少于兩次,教師每周聽課不少于一節(jié),主要查課前準備是否充分,聽師生互動是否和諧,看課堂教學(xué)是否有效;抓作業(yè),主要查學(xué)生每天作業(yè)是否達到“五嚴”規(guī)定要求,看學(xué)生書寫是否規(guī)范,老師批改、反饋是否及時。
通過這些教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施,對教師教學(xué)行為進行全程跟蹤管理,盡可能地去避免教師課堂活動的隨意性和無效性,確保課堂教學(xué)在規(guī)范化、有效化、正;M瑫r也使廣大教師積極借鑒同事教學(xué)經(jīng)驗,促使他們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會思考問題,會解決問題,有利于促進廣大教師快速成長。
三、以常規(guī)教育為主線,活動為載體,確保學(xué)生健康快樂成長。
教育的首要任務(wù)是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、人格的塑造,不求學(xué)生個個都成才,但求他們個個都成人。因此,我們一貫堅持以常規(guī)教育為主線,以豐富多彩的活動為載體,堅持學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范化、藝體活動經(jīng);W(xué)生發(fā)展個性化、確保個個學(xué)生健康快樂成長。
行為習(xí)慣規(guī)范化。一是,班主任以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,利用晨會、班會對學(xué)生堅持持久的德育教育和文明禮儀教育,開展“人人爭做優(yōu)秀小公民”、“向不文明游戲告別”等主題活動。二是,從“四不”抓起,開展“四不從我做起”競賽活動,建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”與值日教師一起全天候多方位檢查儀表儀容、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生。促進了學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,使校園天天都有清清爽爽的環(huán)境。
藝體活動經(jīng);3凑n程計劃開足開齊上好各門課程外,根據(jù)上級文件要求,制訂了行之有效的課外活動方案,確保學(xué)生每天有一小時的體育活動。精心組織學(xué)生參加《國家體質(zhì)健康標準》測試,測試合格率達98%、優(yōu)秀率63%,組織三至六年級學(xué)生參加“迎新年趣味運動會”。
學(xué)生發(fā)展個性化。從培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個性出發(fā),結(jié)合和教材內(nèi)容和教學(xué)要求,開展形式多樣社會實踐活動,不斷豐富學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容,拓寬獲取知識的途徑和方法,在實踐中將學(xué)科知識內(nèi)化為創(chuàng)造力。利用國慶假日,開展了解家鄉(xiāng)過去,展示家鄉(xiāng)的現(xiàn)在,展望家鄉(xiāng)未來綜合實踐活動。
四、增強服務(wù)意識,發(fā)揮中樞功能,為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造條件。
“服務(wù)、指導(dǎo)、規(guī)范、創(chuàng)新”是教務(wù)處工作的幾個關(guān)鍵詞。本學(xué)期,教務(wù)處工作人員,本著一切為師生服務(wù),一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想。堅持一切為教師服務(wù),想他們所想,為他們的工作、進步和成長搭建展示的平臺。堅持一切為學(xué)生服務(wù),給予無私的關(guān)愛,為他們健康快樂成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。堅持一切為教育教學(xué)服務(wù),指導(dǎo)教育教學(xué)工作,規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,為學(xué)校依法辦學(xué)提供有力保證。本著對校長負責、對學(xué)校的發(fā)展負責的態(tài)度,發(fā)揮了學(xué)校中樞神經(jīng)的功能,無論是工作檢查還是組織活動,無論是檔案管理還是學(xué)校創(chuàng)建,都能積極主動地、不折不扣地予以完成。為學(xué)校進位爭先、穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。
五、存在問題
細細反思,一學(xué)期以來雖小有成效,我們的工作仍存在有待改進、提高和甚至廢棄的地方。具體體現(xiàn)在:
1、在學(xué)校制度的執(zhí)行上,常做泥瓦匠和木匠,不想做鐵匠。如:五認真檢查、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況巡查、對教師按時完成工作任務(wù)的記載等方面,不能按章考評。
2、深入校內(nèi)課堂聽課不正常,與教師交流次數(shù)不多。對教學(xué)過程監(jiān)控機制不夠完善。
3、集體備課不正常,備課流程不規(guī)范,課前準備不充分,教學(xué)反思質(zhì)量也有待提高。
4、補差工作做得很多,但檔案資料不健全。
六、新學(xué)期展望
回顧一學(xué)期教務(wù)工作,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。謝謝你們!感謝全體教師對我們工作的大力支持!正是有你們的支持,有你們無私奉獻的精神,展望新學(xué)期,我們更加滿懷信心,相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在我們東羅中心小學(xué)全體師生的共同努力下,一定能取得新的更大的成績。
成教工作總結(jié) 11
20xx年磁峰鎮(zhèn)鎮(zhèn)成人教育在鎮(zhèn)委、政府及教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)成教工作,認真學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆四中全會精神,全面落實建設(shè)小康社會對教育提出的要求,積極實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計劃,努力辦人民滿意的教育。一年來,通過大家的共同努力,奮力開拓,取得了新的成效。
一、不斷完善管理機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
對照年初工作計劃中的目標和任務(wù),我鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)民教育工程以服務(wù)為宗旨,提高農(nóng)民科技致富能力和農(nóng)民轉(zhuǎn)崗能力為重點、就業(yè)為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新為動力,充分利用全鎮(zhèn)各方面的資源,促進農(nóng)民向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進農(nóng)民生產(chǎn)技能和創(chuàng)業(yè)的提高、促進農(nóng)民綜合素質(zhì)和收入水平的提高。年初,在鎮(zhèn)政府的牽頭下,成教會同科技辦、鎮(zhèn)黨校召開由各部門負責人參加的同里鎮(zhèn)實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程計劃工作會議,各部門分別根據(jù)各自特點作了培訓(xùn)計劃。以政府文件下發(fā),成立了工作領(lǐng)導(dǎo)班子,健全完善管理網(wǎng)絡(luò)和機構(gòu),做到分工負責,落實任務(wù)。逐步建成與現(xiàn)代化新古里相匹配的比較發(fā)達的現(xiàn)代成人教育體系,滿足人民對成人教育日益增長的`需求,為地方兩個文明建設(shè)服務(wù)。
二、以服務(wù)為宗旨,大力開展各類培訓(xùn)工作。
作為一所成校,學(xué)校理所當然有義務(wù)做好社區(qū)的成人繼續(xù)教育、職業(yè)教育,黨員思想教育、人口教育和現(xiàn)代農(nóng)民的實用技術(shù)培訓(xùn)。20xx年學(xué)校主要抓了積極推進現(xiàn)代農(nóng)民教育工程。本年度學(xué)校繼續(xù)堅持為民服務(wù),積極開展農(nóng)科實用技術(shù)培訓(xùn),主要開展了水稻栽培技術(shù)、小麥、油菜防病培訓(xùn)、無公害蔬菜培、安全、環(huán)保培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動力等、家禽疾病預(yù)防培訓(xùn)、家庭保健、養(yǎng)花培訓(xùn)、農(nóng)村黨員、干部培訓(xùn)。積極做好農(nóng)科教結(jié)合基地的建設(shè),配合鎮(zhèn)政府工作計劃,以成人學(xué)校良好的教育設(shè)施、一流的師資為基地提供服務(wù)。
三、努力協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各教育點工作。
學(xué)校除了扎扎實實做好本基地的成人教育工作外,還努力協(xié)調(diào)、指導(dǎo)好全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作,首先開好了年初、年末兩個會,年初制訂好全年全鎮(zhèn)各部門的成人教育工作計劃,年末總結(jié)全鎮(zhèn)各部門的教育工作成績和經(jīng)驗,進行交流表彰,并上報鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級教育部門。平時加強和各部門的聯(lián)系,及時了解成人教育的進程和工作中出現(xiàn)的情況、問題,及時解決。每年對村廠和部門的干部和管理人員開設(shè)兩期實用技術(shù)培訓(xùn)班,提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
成教工作總結(jié) 12
在縣成教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校的大力支持下,我們學(xué)校成教工作取得一定成績,但也存在不足的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成人教育工作
一年來,組織實用技術(shù)培訓(xùn)4040人,致富骨干培訓(xùn)200人;農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)782人,轉(zhuǎn)移755人;成人高中招生20人;掃盲166人;建立農(nóng)科教示范基地1個;老年教育30人,職工教育120人,初等職業(yè)教育200人;自學(xué)考試報名134人次;“兩后”培訓(xùn)563人,“雙證”并發(fā)率達98%;經(jīng)成教校培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的勞動力,創(chuàng)經(jīng)濟效益900余萬元。
為了抓好成教工作,我們重點做了以下幾項工作:
1、實施“5112”教育富民工程。
(1)宣傳發(fā)動,搞好培訓(xùn)。為了抓好教育富民工程,朝陽中心小學(xué)成立了教育富民工程領(lǐng)導(dǎo)小組,成立教育富民工程教研組,并制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)制度、考勤制度等。中心校對教育富民工程十分重視,先后三次召開專題會議,我校用橫幅宣傳教育富民工程的意義,各村、單位通過宣傳欄、黑板報宣傳教育富民工程的實施方法。同時,我們做好三個培訓(xùn),即:農(nóng)村致富骨干培訓(xùn);農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn);加強技術(shù)技能培訓(xùn)。
(2)建立基地,指導(dǎo)就業(yè)。為了確保教育富民工程的實施,我們建立農(nóng)科教示范基地1個,通過技術(shù)推廣,朝陽工作區(qū)各村經(jīng)濟出現(xiàn)騰飛。通過指導(dǎo)就業(yè)培訓(xùn),朝陽各村共有755人在外地就業(yè),工種有:建筑、縫紉、電子、保安等,他們分布在上海、南京、蘇州、常州、青島等地,半年創(chuàng)經(jīng)濟收入達900萬元。
2、抓好農(nóng)村致富骨干培訓(xùn),做好勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。
(1)加強培訓(xùn),提高致富骨干的科技水平。通過對致富骨干的培訓(xùn),使他們明確“四路”,即:拼搏奮進的人生之路;探索開拓的希望之路,戰(zhàn)勝自我的勝利之路;依靠科技的.成功之路。
(2)積極引導(dǎo),使農(nóng)村剩余勞動力向外地轉(zhuǎn)移。勞動力的素質(zhì)直接制約著企業(yè)的發(fā)展,影響勞動者的收入,我們始終把提高勞動力素質(zhì)修養(yǎng),增強勞動者技能技巧作為勞務(wù)輸出的關(guān)鍵來抓。一是搞好形勢教育,讓他們了解當前經(jīng)濟改革的形勢和發(fā)展,使他們從計劃經(jīng)濟的陳舊觀念中解放出來,樹立市場經(jīng)濟下的就業(yè)觀。二是抓好職業(yè)道德教育,讓他們樹立良好的職業(yè)道德觀、人生觀、價值觀,有創(chuàng)業(yè)獻身精神、愛崗敬業(yè)、腳踏實地。三是搞好技能培訓(xùn),并適當增加實踐課,以使學(xué)用結(jié)合。我們通過與大公司、大企業(yè)等用人單位的聯(lián)系,實行技能培訓(xùn)與介紹就業(yè)相結(jié)合,讓他們需要什么樣人才,我們就培訓(xùn)什么樣技能。這樣,既提高了組織化程度,又提高了就業(yè)率,我們今年培訓(xùn)的人員,就業(yè)率達97%。
。3)定點培訓(xùn),輸出合格的專業(yè)人才。為了對外輸出合格的專業(yè)人才,我們及時把握上海、南京、青島市場勞務(wù)信息,根據(jù)勞務(wù)輸出人員的自身能力,需求狀況,自愿選擇工種及培訓(xùn)時間。例如殷莊、南官莊的三所縫紉學(xué)校,舉辦了有一個月、兩個月、六個月時間不等的縫紉培訓(xùn)班15期,培訓(xùn)學(xué)員410人,使他們進入了多家知名服裝廠。
3、搞好成人高中與教學(xué)工作
。1)抓好宣傳,制定措施。為了搞好成人高中招生工作,我們利用宣傳欄、黑板報、廣播等形式宣傳成人高中招生的具體事項,使廣大群眾充分知道和明確,成人高中是培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟社會需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才的最好渠道。
(2)抓好報名,組織上課。從2月份起,我們認真做好成人高中報名工作,同時向?qū)W生講明,有錢可以報名,沒錢的可以先報名后交錢。我們組織成高學(xué)生上課,課前,教師認真制定教學(xué)計劃,寫好教案;課時,教師上好每一節(jié)課,講清每一道題;課后,教師批改好課堂作業(yè),做好課外輔導(dǎo)。
二、高等自學(xué)考試工作
為了抓好這項工作,我們切實做好以下幾項工作:
1、成立兩個小組。即:自考領(lǐng)導(dǎo)小組,教學(xué)輔導(dǎo)小組。
2、成教校每月召開自考教研會議,并推薦自考輔導(dǎo)材料。
3、企業(yè)單位通過宣傳欄、黑板報、廣播等宣傳自考工作的必要性和報名工作的具體事項。
4、服務(wù)站全體人員采取了分工負責、齊找生源、確保原數(shù)、力爭突破的工作方法,深入單位、農(nóng)戶、田頭,認真做好自考報名的動員工作。
三、下一步工作打算
1、辦好成人高中班,確保招生率、參考率、及格率、畢業(yè)率全部達標。
2、努力做好農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作。
3、加強我校成教的陣地建設(shè)。
成教工作總結(jié) 13
這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,積極開展行為規(guī)范活動,下面就我們班在日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育方面的情況作以下總結(jié):
首先,確定指導(dǎo)思想:
1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,關(guān)鍵是養(yǎng)成教育,須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,應(yīng)落到實處,細微處入手,可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成,加強訓(xùn)練,指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,要持之以恒,常抓不懈,不是一蹴而就的,在實踐中體驗,在活動中感受。
第二,如何做好養(yǎng)成教育的具體做法:
1、明確意義,激發(fā)動機。
①學(xué)生——激發(fā)自我教育的動機。
自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的,因此,讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊會、板報等形式,不斷提高自我教育活動。
同時,也使老師們認識到,養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事,應(yīng)是全校師生共同的.事情。同時,明確要抓學(xué)生成績,抓教學(xué)質(zhì)量,必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念,形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育,從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2、制定計劃,明確目標。
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu),心理特點,我確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容,分別是:衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標,行為習(xí)慣養(yǎng)成目標和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標。
3、建章立制,規(guī)范言行。
良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育,幾個活動就能完成的,它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
。1)值日制度:由本班執(zhí)勤干部負責每天的檢查,主要是學(xué)生的行為表現(xiàn),及時作好記錄,并且作好教育,一周作好總結(jié)工作,真正從細小處入手,把行為規(guī)范落到實處。
。2)學(xué)生文明行為考評制度:每月都要對學(xué)生行為進行考核,作好記錄,與“文明少年”相結(jié)合,使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下,使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
第三,取得的成效與努力方向。
在各個學(xué)生的共同努力和配合下,每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標完成,取得了一定的成效。無論是老師,還是學(xué)生,都能夠在思想上形成共識,清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。
雖然我們的養(yǎng)成教育取得的成績可圈可點的,但并不表示沒有問題。今后,在這方面的工作更需要注意積累,不斷提高工作的能力和水平,不斷學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗,把我班的養(yǎng)成教育做得更好。
另外,對行為規(guī)范訓(xùn)練的落實不是非常到位,沒有從細小處入手,很多活動都在嘗試、探索當中,還有很多缺陷與不足,有待不斷完善。根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點,行為規(guī)范訓(xùn)練是一項長期的工作,貴在堅持,持之以恒。今后如何將活動與行為規(guī)范養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是今后努力的方向。
成教工作總結(jié) 14
20xx年,成人教育圍繞“構(gòu)建終身教育體系,形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的總體要求及和諧新新興建設(shè)的目標,不斷拓展社區(qū)教育陣地,完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò),豐富教育內(nèi)容,以教育形式多樣化、教育效果優(yōu)質(zhì)化、教育管理規(guī)范化、教育體系終身化,逐漸實現(xiàn)全員全程全方位服務(wù),成人教育、社區(qū)教育及社會培訓(xùn)工作又取得明顯進步。按照“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),教育行政部門歸口管理,有關(guān)部門主動配合,社會積極支持,社區(qū)自主活動,群眾廣泛參與” 的社區(qū)教育管理模式,社區(qū)教育工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視。
本學(xué)年我校堅持“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)觀念,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實用技術(shù)培訓(xùn)等工作作為學(xué)校工作的生命線來做細,做實。我們按照全面建設(shè)小康社會對高素質(zhì)勞動者和實用型人才的要求,積極實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程,扎實有效地開展各類農(nóng)民所需的培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中,我們改變了過去的坐、等、靠。全體教師主動參與,獻計獻策,走出校門,尋找市場,開拓培訓(xùn)項目,精心組織實施。我們堅持送教下鄉(xiāng),將富民信息及時發(fā)到農(nóng)民手中。因此20xx年度培訓(xùn)工作紅紅火火,贏得了政府及企業(yè)的贊譽。
在學(xué)校管理及辦學(xué)培訓(xùn)工作中,我們始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹全國職業(yè)教育會議和江蘇省加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校建設(shè)會議精神,堅持以服務(wù)為宗旨,謀劃學(xué)校教育的生長點
和著力點,實施“教育富民工程”。今年初我們根據(jù)本鎮(zhèn)的具體情況,制定詳細的培訓(xùn)計劃,并報送鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長報批,并報送鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會議討論。政府成立以鎮(zhèn)長為組長,其他農(nóng)、工、副、青、教、勞等部門領(lǐng)導(dǎo)為組員的.勞動力移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以文件的形式將成人校計劃發(fā)送各部門及村組、企業(yè),配合成人校,切實做好勞動力的培訓(xùn)工作。
在社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,成教承擔著農(nóng)村從業(yè)人員實施各種類型的教育任務(wù),發(fā)揮著越來越大的作用。展示著越來越強的生命力。為了更好的適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求,服務(wù)“三農(nóng)”,我鎮(zhèn)大力推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,全面實施教育部的《農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃》,積極發(fā)展成職教育事業(yè),邁出了新時期、新階段成人與職業(yè)教育體現(xiàn)“三個代表”為“三農(nóng)”服務(wù)堅實一步。結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,學(xué)校實行學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)方針,使學(xué)校逐步走上良性發(fā)展之路。
一、爭取政府扶持,建設(shè)成教陣地。
如今,我們國家已經(jīng)步入社會主義市場經(jīng)濟階段,新的經(jīng)濟體制正是我們加快成教發(fā)展步伐和加強成教中心校建設(shè)的契機,我們積極搶抓機遇,轉(zhuǎn)變觀念,加大力度,為創(chuàng)建一流成教中心學(xué)校而不懈努力,做了大量卓有成效的工作。通過多方努力,依靠鎮(zhèn)政府和社會各界的大力支持,學(xué)校已初具規(guī)摸,從而為辦好職業(yè)教育,促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移,服務(wù)三農(nóng)經(jīng)濟,提供了有力保障。
二、豐富學(xué)習(xí)方式,打造師資隊伍。教師是任何類型學(xué)校的主導(dǎo),特別是我們成人教育老師的勞動成果直接體現(xiàn)為提高
勞動者的知識的技能,從而提高勞動生產(chǎn)率。因此,在市場經(jīng)濟條件下,發(fā)展成人教育事業(yè),強調(diào)師資隊伍建設(shè)具有重要意義。學(xué),F(xiàn)有專職教師4人,1人本科學(xué)歷,其余均達大專學(xué)歷,兼職教師20名,其中農(nóng)藝師2名,助農(nóng)3名。我們一直把教職工的思想政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為學(xué)校總體工作的首要任務(wù),有計劃地開展學(xué)習(xí)活動:
。ㄒ唬┯枚喾N形式學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,把握機遇,構(gòu)建多元化、多層次、多形式的成職教辦學(xué)體系,溝通普教、職教、成教之間的相互聯(lián)系渠道。
。ǘ┌才沤搪毠こ鐾鈱W(xué)習(xí)經(jīng)驗。
。ㄈ┟恐艿恼巍I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行交流。
。ㄋ模├镁W(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等媒體進行有益補充和拓展延伸。用豐富的理論武裝大腦,再結(jié)合本校的實際,取其精華,摒棄糟粕,從而促進每位教職工的業(yè)務(wù)水平、思想覺悟及教育教學(xué)質(zhì)量的提高,實現(xiàn)自我超越,達到可持續(xù)發(fā)展,使學(xué)校辦學(xué)水平更上新臺階。
三、加強基地建設(shè),完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
為進一步搞好學(xué);亟ㄔO(shè),使其更好的服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè),促進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),推進農(nóng)民增收,農(nóng)業(yè)增效。幾年來我們著重抓好成人教育基地、農(nóng)科教結(jié)合示范基地。一是抓好教育基地建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和農(nóng)村成人教育重要陣地,同時村級農(nóng)民學(xué)校又是重要組成部分和有益補充。我校采取“兩手抓,兩手硬”的管理方式,使得培訓(xùn)面增大,培訓(xùn)效果增強,從而真正做到服務(wù)三農(nóng),科技致富。二是抓好農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)。幾年來學(xué)校積極建設(shè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地,充分發(fā)揮了實用技術(shù)培訓(xùn)、優(yōu)良種苗繁育和新品種新技術(shù)的試驗示范等優(yōu)勢,成為聯(lián)結(jié)千家萬戶的農(nóng)業(yè)科技成果快速轉(zhuǎn)化的綠色通道。三是抓好農(nóng)科教網(wǎng)信息站建設(shè)。為實現(xiàn)“兩個率先”的目標,確保農(nóng)村新增勞動力轉(zhuǎn)移和“兩后雙百”培訓(xùn)任務(wù)的完成,學(xué)校積極開展職業(yè)教育培訓(xùn),讓學(xué)員那里來那里去確實為企業(yè)辦實事。 20xx年學(xué)校將準備建立農(nóng)科教信息網(wǎng)站,為我鎮(zhèn)農(nóng)村農(nóng)民信息傳播、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、中介服務(wù)等提供優(yōu)質(zhì)快捷的信息通道。
四、全面開展培訓(xùn),提升勞動力素質(zhì)。
為了進一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量,我校充分利用學(xué)校的師資、設(shè)備、基地等條件,聯(lián)辦、自辦各類教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想上,進一步加強培訓(xùn)與勞動力市場結(jié)合,擴大培訓(xùn)范圍,提高農(nóng)村勞動力市場競爭能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上,積極調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu),認真抓好職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及崗位定向培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上將課堂講授、基地實習(xí)、參觀考察和交流研討有機結(jié)合起來。培訓(xùn)結(jié)束后,發(fā)給學(xué)員勞動部門印制的職業(yè)技能證書,為農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移打造金色“綠卡”,加快農(nóng)村小康建設(shè)的步伐。
在培訓(xùn)工作的實施過程中,我們腳踏實地,不搞花架子,注重培訓(xùn)效果及培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)移,讓農(nóng)民的農(nóng)技能在培訓(xùn)中得到提高,并有一份自己喜愛的工作。我們先后聯(lián)系了吉地達、高精、金馬等企業(yè)作為我們的培訓(xùn)基地,與他們簽訂了培訓(xùn)合同。即由學(xué)校發(fā)動學(xué)員組織實施培訓(xùn),理論聯(lián)系實踐。由企業(yè)落實學(xué)習(xí),通過理論與實際操作考試,擇優(yōu)錄用,并由學(xué)校監(jiān)督業(yè)與學(xué)員簽訂勞動合同。特別工種由勞動部門組織考試發(fā)給初級或中級上崗證書。今年順利完成市區(qū)下達的勞動力轉(zhuǎn)移任務(wù)。學(xué)校還堅持校企聯(lián)合,不斷拓寬培訓(xùn)路子,根據(jù)企業(yè)的需求,開設(shè)培訓(xùn)課程。先后舉辦了應(yīng)屆畢業(yè)生實用技術(shù)培訓(xùn)、服裝工藝、大蓬種植技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。
今年我們新興鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)形勢喜人。經(jīng)濟的發(fā)展,要靠人才的支撐,我們將以農(nóng)村剩余勞動轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,作為我們成教工作的重中之重,任務(wù)艱巨,道路曲折,我們將不斷學(xué)習(xí),提高認識,花百倍的力氣,將教育現(xiàn)代化工作做到更好更實。
成教工作總結(jié) 15
我鎮(zhèn)成人中心校在上級部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,和當?shù)卣闹匾暫椭С窒拢貏e能得到鎮(zhèn)主管教育的陳書記高度重視關(guān)心以及各部門的密切配合,成人中心校工作和以往一樣能進一步得到發(fā)展提高。使辦班、培訓(xùn)工作能順利地按計劃進行,并收到一定的良好效果,F(xiàn)就一年來的工作匯報如下:
一、基本情況
我鎮(zhèn)地處xxx,距縣城13千米,是一個比較偏僻的山區(qū)鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)有19個村委會,2個居委會,總?cè)丝?6969人。其中農(nóng)業(yè)人口25635人,耕地總面積19357.65畝。2008年我鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達到17802萬元。
隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的興旺繁榮時代,我鎮(zhèn)的文化教育事業(yè)也取得了較大的.發(fā)展。我鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué)1所;完小4所,村小15所,成人中心校1間。
鎮(zhèn)文化技術(shù)學(xué)校復(fù)辦于20xx年,由于鎮(zhèn)委、政府的重視支持,辦學(xué)宗旨明確,各種機制健全落實,使成人中心校越辦越好,社會效益顯著提高。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,機構(gòu)健全
成人中心校20xx年成立了校務(wù)委員會,由鎮(zhèn)主管教育的文教助理任校長,中心小學(xué)校長和成人專干任副校長,并配備有8名專、兼職教師。
三、目標明確,任務(wù)要求層層落實
為梅坑鎮(zhèn)的經(jīng)濟有效發(fā)展,進一步培養(yǎng)“科技興農(nóng)”人才,著力發(fā)展農(nóng)村企業(yè)機制的轉(zhuǎn)換和經(jīng)濟建設(shè)的需要,我們進一步制定我鎮(zhèn)農(nóng)村教育綜合改革的任務(wù)和目標:
①積極辦好村委級文化技術(shù)學(xué)校,發(fā)揮各種文化活動陣地的作用;
②深入開展農(nóng)村教育綜合改革和實施燎原計劃;
、鄯e極發(fā)展未升學(xué)的高中畢業(yè)生實用技術(shù)培訓(xùn);
、芤浴叭摺鞭r(nóng)業(yè)項目開發(fā)為依托,大力實施“燎原計劃”,積極做好“千干扶千戶”工作,爭取全鎮(zhèn)的扶貧戶和20個村委脫貧,經(jīng)濟收入達3.5萬元以上;
、莩浞掷梦益(zhèn)近縣城的有利條件,地理優(yōu)勢,挖掘潛力,抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理,進一步發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
四、堅持抓好成教工作,提高經(jīng)濟和社會效益
我鎮(zhèn)著力改善辦學(xué)條件,經(jīng)濟堅持辦好成人中心校工作,貫徹教育方針,轉(zhuǎn)變教育思想,提高教育質(zhì)量,我們著重做了如下幾方面的工作:
1、抓好成人中心校的教學(xué)設(shè)施建設(shè),黨委、政府把此項工作提上重要的議事日程,使教學(xué)設(shè)施、教學(xué)條件都得到逐年的完善。目前,校外有一個實習(xí)基地(果場)和一個水產(chǎn)養(yǎng)殖場;學(xué)校購置了彩電、DVD、錄音機等教學(xué)設(shè)備。
2、堅持抓好各種類型的長、短培訓(xùn)班。一年來,在各有關(guān)部門的積極協(xié)調(diào)配合下,共舉辦長、短培訓(xùn)班15期,參加學(xué)習(xí)達1200次。
在科技方面著重抓好:
、賹W(xué)習(xí)軟盤育秧法的講座;
、趯W(xué)習(xí)先進的育秧、插秧、拋秧;
③學(xué)習(xí)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù);
、茏ズ梅醇竟(jié)蔬菜的栽培;
⑤抓好柑橘栽培技術(shù)等。
3、全鎮(zhèn)種養(yǎng)業(yè)發(fā)展迅速,經(jīng)濟效益高。目前,全鎮(zhèn)養(yǎng)雞專業(yè)戶養(yǎng)雞78950只,年總收入1238萬元;年養(yǎng)鴨18935只年收入235萬元;全鎮(zhèn)水產(chǎn)養(yǎng)殖面積52.3公頃,年收入達246萬元,種植反季節(jié)蔬菜145畝(新坪、長坪、長江、利坑和小正片)年收入200萬元。
4、通過成人中心校的綜合性教育,進一步提高干部職工和社會青年的政治思想素質(zhì)和水平,大大調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,使他們掌握了生產(chǎn)技能,提高生產(chǎn)效率,增加了經(jīng)濟效益。加快了全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的步伐。農(nóng)村社會風氣、社會治安明顯好轉(zhuǎn)。教育工作“普九”達標進一步得到鞏固和提高;掃除青壯年文盲工作、教育的“六率”均能達到上級的要求,全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升;鎮(zhèn)計生工作超額完成縣下達的“四術(shù)”任務(wù)。
回顧一年來,我鎮(zhèn)成人教育在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過各方努力,我們做了一些應(yīng)做的工作,并取得了一些經(jīng)濟效益和社會效益,但與先進地區(qū)、先進學(xué)校和上級的要求還有一定的距離,在經(jīng)濟建設(shè)中,經(jīng)濟發(fā)展還很慢、不平衡,成教工作的辦學(xué)質(zhì)量和標準還不高,沒有一定的規(guī)模和學(xué)習(xí)場所,教學(xué)設(shè)施配套等還不完善。
但我們有信心和決心,依靠上級主管部門,挖掘潛力,發(fā)揚成績,克服困難,努力把我鎮(zhèn)的成教工作抓出成績,為培養(yǎng)更多的社會有用人才,加速兩個文明建設(shè)作出努力!
成教工作總結(jié) 16
我校成人教育工作在上級主管部門的具體領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,在成教專干、教師以及兼職教師的辛勤工作下,取得了一些成績,當然也存在一些問題,我就主要情況總結(jié)如下。
一、學(xué)校把成人教育工作納入計劃。每學(xué)期學(xué)校工作計劃都對成教工作精心安排部署,要求成教專干組織實施,要求成教專干再根據(jù)實際情況擬定具體的工作計劃,由分管成教的`工會主席加強過程督導(dǎo),每學(xué)期末成教專干寫出工作總結(jié)交學(xué)校,學(xué)校再將主要工作成績寫入學(xué)校工作總結(jié)。
二、機構(gòu)健全,配備人員。我村成人學(xué)校配備校長、副校長、工作人員,多數(shù)都是村干部兼職,政府根據(jù)人員變化情況,每年專門出一個調(diào)整鎮(zhèn)村成人學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的文件,成立了鎮(zhèn)村成人學(xué)校校務(wù)委員會,定期開展校務(wù)會議。根據(jù)學(xué)校制定的兼職成教老師考核方案,年終實施獎勵。成人學(xué)校按照上級要求配齊了辦公設(shè)備,基本具備成人教育培訓(xùn)的條件。
三、在鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合村兩委,具體承擔本村的掃盲工作,基本掃除15—50周歲的文盲和半文盲,積極鼓勵50周歲以上的文盲接受掃盲教育,使全村15周歲以上文盲率降到了2%以下。
五、保障成教經(jīng)費,積極支持成人教育教研活動和各種會議。要求成教老師無論開會學(xué)習(xí)還是下鄉(xiāng),堅持請示匯報制度,成教老師主動書面匯報。
六、成教工作與學(xué)校、政府工作有機結(jié)合,密切了上下級關(guān)系。成教專干除了做成教工作以外,還兼做學(xué)校安排的教師繼續(xù)教育工作和穩(wěn)定工作,同時協(xié)助政府有關(guān)部門做好相關(guān)工作。
總之,我鎮(zhèn)成教工作還有一些不足,比如培訓(xùn)的質(zhì)量還不高,還沒完全做到農(nóng)民需要什么就培訓(xùn)什么,特別是農(nóng)民工的培訓(xùn),有待進一步加強?萍际痉稇粢I(lǐng)作用還不強,發(fā)揮作用不大。培訓(xùn)點難辦好等不足之處。我校準備以成教實驗課題為紐帶,充分運用遠程資源,突出資源轉(zhuǎn)化,開發(fā)旅游產(chǎn)品,為“四個武隆”建設(shè)服務(wù)。
成教工作總結(jié) 17
在縣成教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在中心校的大力支持下,我們學(xué)校成教工作取得一定成績,但也存在不足的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、成人教育工作
一年來,組織實用技術(shù)培訓(xùn)4040人,致富骨干培訓(xùn)200人;農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)782人,轉(zhuǎn)移755人;成人高中招生20人;掃盲166人;建立農(nóng)科教示范基地1個;老年教育30人,職工教育120人,初等職業(yè)教育200人;自學(xué)考試報名134人次;“兩后”培訓(xùn)563人,“雙證”并發(fā)率達98%;經(jīng)成教校培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的勞動力,創(chuàng)經(jīng)濟效益900余萬元。
為了抓好成教工作,我們重點做了以下幾項工作:
1、實施“5112”教育富民工程。
(1)宣傳發(fā)動,搞好培訓(xùn)。為了抓好教育富民工程,朝陽中心小學(xué)成立了教育富民工程領(lǐng)導(dǎo)小組,成立教育富民工程教研組,并制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃、學(xué)習(xí)制度、考勤制度等。中心校對教育富民工程十分重視,先后三次召開專題會議,我校用橫幅宣傳教育富民工程的意義,各村、單位通過宣傳欄、黑板報宣傳教育富民工程的實施方法。同時,我們做好三個培訓(xùn),即:農(nóng)村致富骨干培訓(xùn);農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn);加強技術(shù)技能培訓(xùn)。
(2)建立基地,指導(dǎo)就業(yè)。為了確保教育富民工程的實施,我們建立農(nóng)科教示范基地1個,通過技術(shù)推廣,朝陽工作區(qū)各村經(jīng)濟出現(xiàn)騰飛。通過指導(dǎo)就業(yè)培訓(xùn),朝陽各村共有755人在外地就業(yè),工種有:建筑、縫紉、電子、保安等,他們分布在上海、南京、蘇州、常州、青島等地,半年創(chuàng)經(jīng)濟收入達900萬元。
2、抓好農(nóng)村致富骨干培訓(xùn),做好勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移。
(1)加強培訓(xùn),提高致富骨干的科技水平。通過對致富骨干的培訓(xùn),使他們明確“四路”,即:拼搏奮進的人生之路;探索開拓的希望之路,戰(zhàn)勝自我的`勝利之路;依靠科技的成功之路。
(2)積極引導(dǎo),使農(nóng)村剩余勞動力向外地轉(zhuǎn)移。勞動力的素質(zhì)直接制約著企業(yè)的發(fā)展,影響勞動者的收入,我們始終把提高勞動力素質(zhì)修養(yǎng),增強勞動者技能技巧作為勞務(wù)輸出的關(guān)鍵來抓。一是搞好形勢教育,讓他們了解當前經(jīng)濟改革的形勢和發(fā)展,使他們從計劃經(jīng)濟的陳舊觀念中解放出來,樹立市場經(jīng)濟下的就業(yè)觀。二是抓好職業(yè)道德教育,讓他們樹立良好的職業(yè)道德觀、人生觀、價值觀,有創(chuàng)業(yè)獻身精神、愛崗敬業(yè)、腳踏實地。三是搞好技能培訓(xùn),并適當增加實踐課,以使學(xué)用結(jié)合。我們通過與大公司、大企業(yè)等用人單位的聯(lián)系,實行技能培訓(xùn)與介紹就業(yè)相結(jié)合,讓他們需要什么樣人才,我們就培訓(xùn)什么樣技能。這樣,既提高了組織化程度,又提高了就業(yè)率,我們今年培訓(xùn)的人員,就業(yè)率達97%。
(3)定點培訓(xùn),輸出合格的專業(yè)人才。為了對外輸出合格的專業(yè)人才,我們及時把握上海、南京、青島市場勞務(wù)信息,根據(jù)勞務(wù)輸出人員的自身能力,需求狀況,自愿選擇工種及培訓(xùn)時間。例如殷莊、南官莊的三所縫紉學(xué)校,舉辦了有一個月、兩個月、六個月時間不等的縫紉培訓(xùn)班15期,培訓(xùn)學(xué)員410人,使他們進入了多家知名服裝廠。
3、搞好成人高中與教學(xué)工作
(1)抓好宣傳,制定措施。為了搞好成人高中招生工作,我們利用宣傳欄、黑板報、廣播等形式宣傳成人高中招生的具體事項,使廣大群眾充分知道和明確,成人高中是培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟社會需要的應(yīng)用型、復(fù)合型人才的最好渠道。
。2)抓好報名,組織上課。從2月份起,我們認真做好成人高中報名工作,同時向?qū)W生講明,有錢可以報名,沒錢的可以先報名后交錢。我們組織成高學(xué)生上課,課前,教師認真制定教學(xué)計劃,寫好教案;課時,教師上好每一節(jié)課,講清每一道題;課后,教師批改好課堂作業(yè),做好課外輔導(dǎo)。
二、高等自學(xué)考試工作
為了抓好這項工作,我們切實做好以下幾項工作:
1、成立兩個小組。即:自考領(lǐng)導(dǎo)小組,教學(xué)輔導(dǎo)小組。
2、成教校每月召開自考教研會議,并推薦自考輔導(dǎo)材料。
3、企業(yè)單位通過宣傳欄、黑板報、廣播等宣傳自考工作的必要性和報名工作的具體事項。
4、服務(wù)站全體人員采取了分工負責、齊找生源、確保原數(shù)、力爭突破的工作方法,深入單位、農(nóng)戶、田頭,認真做好自考報名的動員工作。
三、下一步工作打算
1、辦好成人高中班,確保招生率、參考率、及格率、畢業(yè)率全部達標。
2、努力做好農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作。
3、加強我校成教的陣地建設(shè)。
成教工作總結(jié) 18
一年來,我鎮(zhèn)成人教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真貫徹黨的十七大會議精神和國務(wù)院《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作決定》,大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,加強鎮(zhèn)、村文技校建設(shè),以農(nóng)民和新增勞動力培訓(xùn)為重點,扎實開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn),提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì),為新農(nóng)村建設(shè)作出了一定的貢獻,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、提高認識,統(tǒng)籌安排
我們充分認識農(nóng)村成人教育在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用,真正把農(nóng)村成人教育工作列入我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃,擺上議事日程。把農(nóng)村成人教育工作列入行政村(居委會、社區(qū))年度目標管理內(nèi)容,做到一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,抓出成效,對在農(nóng)村成人教育工作中取得顯著成績的單位和個人予以表彰。全鎮(zhèn)各部門通力合作,扎實搞好實用技術(shù)培訓(xùn),為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、認真完成各項培訓(xùn)工作
各文技校加大了農(nóng)村實用技術(shù)和公民道德文明知識教育和培訓(xùn)力度,進一步提高我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和公民道德文明素質(zhì)。
高陂鎮(zhèn)文技校到目前為止舉辦了17期各類農(nóng)村實用技術(shù),培訓(xùn)769人次。培訓(xùn)工作長短結(jié)合,緊密結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)實際和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整,針對性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)和掌握商品生產(chǎn)、市場營銷和經(jīng)營管理知識以及有關(guān)國際貿(mào)易的法律法規(guī),增強農(nóng)民參與國際競爭的意識和能力,培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民。
各村文技校制定了年度培訓(xùn)計劃,將各項培訓(xùn)任務(wù)落實到位,認真實施,各村負責人每月檢查了解各部門培訓(xùn)任務(wù)的.完成情況,及時收齊各類辦班的有關(guān)檔案材料,并認真做好了培訓(xùn)效果的跟蹤調(diào)查反饋工作。到目前為止,各村文技校大都培訓(xùn)了8期以上培訓(xùn)。
三、部門協(xié)調(diào),齊抓共管
各村成人教育領(lǐng)導(dǎo)小組做好了部門協(xié)調(diào)工作,煙草站、林業(yè)站、司法所、科協(xié)、農(nóng)業(yè)站、衛(wèi)生院等部門積極配合,主動參與,提高了農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)、法律法規(guī)意識,振興農(nóng)村經(jīng)濟和勞動力轉(zhuǎn)移為目的的農(nóng)村成人教育工作,并結(jié)合部門的特點,認真制定好20xx年農(nóng)村實用技術(shù)和公民道德文明知識、法律法規(guī)知識以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)計劃,并切實組織實施。
四、做好資料建檔和文技校布置工作
我們注意及時收集整理各項資料,主要有: 工作計劃、工作總結(jié)、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)人員花名冊、培訓(xùn)講座稿、上級文件、上級下發(fā)的培訓(xùn)資料等,這些資料我們專人負責收集和存檔。
我們定期檢查鎮(zhèn)文技校和村文技校的布置情況,主要檢查內(nèi)容有:是否有校牌、是否有固定的教室、教室內(nèi)是否有不少于20付以上的課桌椅,是否有黑板、電燈,是否有張貼實用技術(shù)培新計劃、有無張貼領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)名單、有無張貼各項制度等。
回顧20xx年的工作,我們能夠按照上級的要求做好各項工作,基本上能夠完成預(yù)期的目標。當然,工作中也還存在著許多不足,我們將在今后的工作中改進。
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