春季學期高二四班工作計劃

    時間:2022-06-29 17:24:29 工作計劃 我要投稿

    春季學期高二四班工作計劃

      日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的春季學期高二四班工作計劃,歡迎大家分享。

    春季學期高二四班工作計劃

      一.背景分析

      經過上學期的努力,班級在各方面取得了較大的進步。一學期來,學生熟悉了高二4班這個新的集體,熟悉了我這個班主任。同時,我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續的過程,而高二下學期對于很多同學來說,是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級工作計劃如下。

      二.指導思想

      繼續加強班級建設,培養學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和《十一中學生管理試行條例》為基本內容,對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,創建平安、衛生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質量,提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下,努力提高學生學習的積極性和自信心,爭取學生學習成績的'跨越式進步。

      三.班級基本情況

      全班共有學生66人,其中有男生24人,女生42人。班上女學生比較多,思想情緒問題卻有不少,需要更多的關愛。男生要面對學習自覺性差的問題不少;但全班總平均成績與其他同類班相差不多,但是各個梯隊的人數相對較少,臨界生和后進生幅度大。

      四.工作措施

      1.配合學校政教處抓好德育常規工作,及時解決學生當中出現的問題。

      (1)儀容儀表問題:從頭到腳,一些列整頓,必須符合中學生身份要求。

      (2)考勤:遲到、早退、曠課管理的常態化。

      (3)紀律:沒有軌跡不成方圓,沒有紀律何談成績。

      ①課堂紀律方面,上課睡覺,玩手機,看與當課無關的書籍,講話,打鬧,起哄,吃東西,走動等等,發現一例,直接停晚修一個星期進行整改;

      ②考試紀律:整頓考風,樹立誠信考試意識,做到零容忍。

      ③室外課堂紀律:落實好專人考勤制度,對于不按時參加室外活動的,影響室外活動的任何人見一次教育一次,屢教不改者,登記備案。

      ④宿舍紀律:堅決依照本校內宿生管理條例進行,嚴格執行好請假制度,防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發生。

      ⑤早讀紀律:不允許在早讀期間吃早餐,或者不配合課代表的領讀工作,對于不開口讀書或者精神狀態欠佳的學生,給以批評教育直至請家長到校協助教育,仍不見改進的,備案。

      ⑥作業方面:發現有抄襲作業現象的學生,協助科任教師進行教育,長期發生的,通報家長,責令停晚修處理,直到備案。

      2.抓緊時間進行班干部改選工作,選拔一批愿意為班級服務的學生,進行前期培訓,逐步

      培養他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧,為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。同時,認真督促班委記錄好班級日志,班級日志既是對班級日常事務的記錄也是今后學生評優,評先的主要依據。積極發揮班干的作用。有目的地讓學生干部主持班會課,提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課,提高全體團員的團員意識,提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下,加強學生的自我管理。增強自律性,提高自我約束力,形成良好的班風。

      3.樹立良好班風,積極開展系列針對性較強的主題班會課。

      針對本年級學生特點和年級實際,為團結班級各個學生,鍛煉班級干部,調動學生積極性,開展系列主題班會課是必要的,且是必須的。結合學校工作和本班實際,本學期我班打算開展以下主題班會:

      (1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山。

      ①交通安全

      ②財產安全

      ③人生安全

      (2)揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區

      ①自卑與自信

      ②理想與現實

      ③助人與害人

      (3)自己命運自己掌握――自主學習

      ①怎樣激發學習興趣

      ②如何發揮創造性思維

      ③關于時間的科學安排

      (4)機會垂青于有準備的人——走進高三

      ①良好的學習心態

      ②各學科的合理安排

      ③生活規律的調節

      4.抓好各次階段考試工作。

      教務針對實際,本學期安排三次月考。每次階段考試,都是學生經過一定時間學習,教師經過一定時間教學后的反饋。是一個系統工程,考前動員,考中定心,考后總結,缺一不可,只有做好各個環節工作,才能讓階段考試起到鏡子作用,影子作用。

      6.加強后進生和臨界生的管理工作。

      (1)后進生,從自信心到紀律,都是讓老師頭疼的人群,走近他們,傾聽他們的心聲,換位思考,多一些鼓勵多一些表揚,讓他們走出陽光照不到的陰暗角落,樹立戰勝困難的信心。

      (2)關心臨界生,他們心里充滿著上進,但是由于基礎差,習慣不好,理解能力跟不上等等諸多因素,因地制宜,各個給以指導,讓他們都能夠實現夢想,成就未來。

      7.加強自身學習。班級管理是個細瑣,繁雜的工作,面對新時代的學生,抓好常規工作是關鍵,落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限,需要借鑒他人的真知灼見,因此,加強班主任知識的學習是時代的要求,是提高工作效率的有效方法。

      8.抓好衛生和勞動。當今的學生,勞動意識淡薄,衛生習慣差,為了營造一個干凈、清新的學習環境,監督好各個學生的勞動,強化衛生意識是必須的。

      總之,一個學期的班級管理是長期的,系統的,連續的,在新的學期里,認真落實好學校的各項工作,抓好班級建設,打造團結、上進、活潑的班級,為進入高三奠基。

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