實習的工作計劃

    時間:2021-12-10 12:59:00 工作計劃 我要投稿

    實習的工作計劃范文

      日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編收集整理的實習的工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    實習的工作計劃范文

    實習的工作計劃范文1

      通過四周骨科病房實習,掌握骨科護理基本操作技能,熟悉骨科系統常見病的病因、臨床表現、評估診斷、處理原則及相應的術前術后護理,了解各種常見醫療儀器的使用、掌握護理病歷的書寫、掌握骨科常見病種的健康宣教知識。能與病人良好溝通、做好心理護理。能用護理程序方法對骨科病人進行整體護理。

      1、態度目標:

      培養學生熱愛護理事業,樹立全心全意為病人服務的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道主義精神。時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛。能尊重、關心和愛護病人,建立良好的護患關系。護理操作前向病人進行耐心的解釋,操作時動作輕柔,態度和藹。耐心傾聽病人的評說和詢問。針對不同的病人和病情進行心理護理。嚴謹求實,奮發進取,虛心向指導老師學習,師生之間互相關心、尊重。

      2、知識目標

      (1).掌握骨科護理的基本操作技術:無菌技術操作原則、消毒隔離原則、注射原則、常規標本收集原則,口腔護理、霧化吸入、創口引流管、軸線翻身、吸氧,靜脈輸液及留置針護理、留置導尿管護理、測量生命體征、輸血、灌腸、叩肺,有機會時掌握vsd護理技術。

      (2)了解骨科常見病的病因、臨床表現、診斷處理以及熟悉相應的護理(全髖關節置換術病人的護理,全膝關節置換術病人的護理,脊柱骨折、脊髓損傷病人的護理,四肢骨折病人的護理,骨科新進展,斷肢再植病人的護理。)

      (3)了解各種常見醫療儀器的使用(骨折治療儀、心電監護儀、微泵、脈氧儀)。

      (4)熟悉各班職責。

      (5)熟悉骨科各種常見石膏繃帶術、牽引術、小夾板術的配合與護理。

    實習的工作計劃范文2

      一、實習生整體人員情況

      此次實習生共計6-8人,所學人員具體情況在人員到位后擬定。

      二、實習生工作整體安排

      1)工作內容:

      1、海外社團推廣與開發,信息整理、資料準備、電話拜訪及結果備案、信息轉發、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作,海外社團名單由公司提供。

      2、本次活動參與企業信息整理、資料準備、電話拜訪及結果備案、信息轉發、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作。

      2)實習時間安排

      根據公司的實際情況,本次實習時間初定位20xx年11月12日——20xx年1月12日,具體時間可根據實際情況進行有效調整。

      3)實習人員工作分配及待遇及福利

      結合公司的情況,本次活動實習生費用預算10000元,具體待遇按以下標準執行:

      三、實習生工作跟蹤安排

      1)本次實習工作由公司安排專人負責全程跟蹤、監督,建立管控機制以有效控制實習過程。

      2)輔導機制——為保證實習生工作有效性,工作前統一安排輔導培訓,并需針對實習生情況進行“幫、傳、帶”。

      3)周報機制——實習生個人須按照公司及工作崗位要求,每周填寫一次《實習工作周報》報公司查閱。

      4)訪談機制——公司將建立實習生訪談機制,不定期對實習生進行抽樣訪談,并聽取實習生意見及建議進行有效調整。

      5)淘汰機制——在實習過程中,對不服從管理或者重大違紀情況的實習生進行有效淘汰。

      四、其他安排

      1)根據高校畢業生實習工作文件要求,見習基地(單位)須在實習人員到崗前為其購買人身意外傷害保險,此項工作將由公司統一辦理。

      2)公司將要求本次學生在實習期間的注意人身安全,盡量避免出現意外事故。

      3)對出現意外情況或無法控制的事項,請及時通知公司。以上建議妥否,請批示。

    實習的工作計劃范文3

      “兵馬未動,糧草先行”,在實習過程中后勤工作(主要包括宿舍管理工作、財務管理、文娛安排、包車、會議記錄、攝影等)起著關鍵性的作用,為了保證在實習過程中各項工作能夠順利開展,特制定以下的工作計劃。

      (7月初至9月10日)

      1、擬訂實習隊的實習生活詳細計劃。

      2、做好有關《實習的財務計劃》及經費預算。

      3、聯系好前往實習學校的包車事宜。

      4、出發前以及到達學校后做好安頓隊員,以及實習隊的后勤安排工作(飯卡的領取、宿舍值日安排、購買公共生活用品等)

      5、協助隊長姚哲彬、副隊長陳美君做好實習隊的有關準備工作,落實教育調研的分組與分工。

      6、做好每次集體會議的記錄。

      (9月11日至9月18日)

      1、到達學校后與隊員熟悉學校環境并協助隊長副隊長分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況,請優秀老師介紹教育、教學的好經驗,了解實習學校各項工作和各種規章制度。

      (9月19日至10月28日)

      1、繼續做好宿舍值日管理工作。

      2、繼續做好后勤工作(包括通知傳達、解決吃飯問題等)。

      3、做好財務的收支記錄。

      4、協助做好教育調研的督促跟進工作。

      5、分配與跟進相關小組的工作開展情況。

      (10月29日至11月5日)

      1、著手準備召開總結座談會,征求實習學校領導、師生對我校實習工作的意見,整理好送回教務處實習科。

      2、搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實習費用,并督促宣傳小組寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。

      3、與隊友商量并購買贈送指導老師紀念品以及贈送學校的紀念品。

      4、做好財務結算并向全體隊員公布。

      5、協助隊長做好“教育實習積極分子”評優工作。

      6、聯系安排返回學校的交通工具。

    實習的工作計劃范文4

      班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法,學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育,提高學生的學習積極性,努力做到全面發展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

      (一)班主任工作實習內容

      1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況,做好班主任的日常工作。

      2.班級常規管理。協助原班主任針對班集體的具體情況,進行集體教育,至少獨立組織班活動2次以上。

      3.個別生的教育。深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等(必要時進行家訪),進行教育和引導。

      (二)班主任工作實習的一般步驟:

      1.認真向原班主任學習,明確班主任工作的具體內容、目的要求。

      2.認識本班全體學生,從各方面了解班內基本情況,了解學生干部的工作能力,并通過參加班級的活動、個別談心,逐步了解班內學生。

      3.根據班內情況和學校的要求,確定要解決的問題,草擬班主任實習工作計劃,送原班主任批準執行。

      4.實習生應寫出實習班主任工作小結,班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執行情況,正確估計工作效果和優缺點,總結時應請班主任提出意見,并請指導教師形成書面意見。

      (三)班主任工作實習應注意事項:

      1.每個實習生都應記錄了解到的.學生情況和班內的工作情況,以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作,并為總結班主任工作經驗積累材料。

      2.為做好學生的個別教育工作,避免誤會,實習生須在原任班主任的指導下完成。

      3.上班會課時要先做好充分準備,了解分析班內情況,針對班內突出的問題,確定目的要求內容,堅持正面教育的原則,注意啟發和引導。要設計好主題班會,并報原班主任批準。

      4.批準學生請假和批評學生,必須先請示原班主任。

      5.在實習期間,要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防范工作,避免發生突發異常事故。

    實習的工作計劃范文5

      我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

      雖然我剛進入社會,毫無任何經驗,但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師。

      經過短短半個多月的實習工作,我發現我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。

      從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來,制定了這個學期的個人計劃:

      一:了解幼兒基本情況和個人特點。

      這是首要任務,目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課。

      二:與家長進行良好的溝通。

      這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現在不在這里,被其他老師抱著。”我就知道這個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜。從中我就學到了說話的技巧。

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