教師幫扶個人工作計劃

    時間:2021-07-28 11:59:06 工作計劃 我要投稿

    教師幫扶個人工作計劃

      時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師幫扶個人工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

    教師幫扶個人工作計劃

    教師幫扶個人工作計劃1

      作為一名廟背小學的骨干教師,我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該不斷完善自己,充實自己,積極的提高自身的業務能力水平。同時積極發揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師劉佳結成幫扶小組,實際是互幫互帶,爭取共同進步,盡快成長!

      在結成幫扶小組后,我將認真履行自己的責任和義務,發揮實際作用,從以下幾個方面開展活動:

      一、明確目的,提出要求,制定方案,開展扎實有效的活動。

      二、統一思想,提高認識,利用課余時間研究專業知識,提高理論水平,以敬業刻苦為出發點,以嚴謹治學為工作態度,以堅持不懈為工作原則,爭取教育教學工作的進步

      三、具體措施:

      1、每月幫助劉老師備一次課,檢查一次教案,提高其分析教材處理教材的能力。

      2、每月至少聽一節課,并給出詳盡的導評,幫助老師提高。

      3、每月給劉老師上一次示范課。

      4、每學期指導劉老師作校內匯報課一節,幫助其完成設計方案,指導其完成上課任務。

      5、指導劉老師進行教育教學情況,認真書寫指導過程中的記錄與反思,總結經驗教訓,做好材料的整理收集。

      四、指導徒弟完成一定的任務:

      1、主動學習教育教學理論和專業知識,不斷地充實自我。

      2、積極參與備課,主動發言,大膽的提出自己的設想,提高分析的能力。

      3、認真聽課,參與教研活動,學習他人的先進經驗。

      4、經?偨Y教學的反思和隨筆。

    教師幫扶個人工作計劃2

      為了使教師的專業成長更快更好,根據本校實際,結合中心校精神,特制訂新教師結對幫扶計劃。

      一、組織機構:

      學校成立教師成長結對幫扶領導小組,領導小組組成成員名單如下:

      組長:

      組員:

      二、參與對象:

      結對對象:1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

      2、任班主任工作未滿2年的.現職班主任(含2年)

      3、其它自愿參加的初級職稱教師

      指導教師:1、中學高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。

      2、具備中學一級以上職稱教師自愿申報者

      指導教師具體人選由校長室經研究后確定。并指定結對幫扶對象。

      三、結對要求:

      為保證結對幫扶成效,在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求:

      1、幫扶教師要求

      (1)每周至少聽指導教師課堂教學1節,每月送科教室審核檢查。

      (2)在指導教師指導下,每學年完成讀書筆記1本,讀書隨筆1篇,撰寫教學反思1篇和總結1篇。學期結束時送科教室審核。

      (3)在指導教師指導下,每學期上校級公開課1次以上。由教務處記錄登記,并留存教案與評議記錄。

      (4)每學期編制有代表性的試卷1份,由教研組對試卷作出恰當的評價。上交教務處留檔備查。

      (5)送交指導教師審核的教學設計每學期不少于6次。學期結束時上交科教室接受檢查。

      (6)每學期向學校全體教師展示一項精品課件。

      2、指導教師要求

      (1)對幫扶教師的教育教學常規工作檢查指導每月不少于1次。

      (2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。

      (3)指導班級管理工作每月不少于1次。

      (4)指導班隊活動組織與設計每學期不少于2次。

      (5)指導幫扶教師開展課題研究。

      以上各項活動均須記錄在冊,在學期結束前向科教處上交培養手冊。

      四、考核與獎懲

      幫扶教師與指導教師完成各項工作,年度考核時幫扶對象的對應業績量化計入指導教師考核分,對幫扶成績突出的指導教師,在評優評先時優先考慮。

    教師幫扶個人工作計劃3

      為優化我鎮師資隊伍,充分發揮優秀教師的傳、幫、帶作用,促進學校教師快速、健康成長,打造教師交流平臺,促進教師互相學習氛圍形成,幫助其他教師提高業務能力,盡快勝任教學工作,實現學校教育教學工作的高效、持續、健康發展,我校實行新老教師互幫互學、互相幫扶的方法,確定以熟帶生、以優促新、互學共進的幫扶制度。

      一、幫扶對象:

      教學成績有待提高的教師確定為被幫扶對象。

      二、幫扶形式

      采取“共同研究,集體幫助”的形式,互幫互學、取長補短、互相幫扶。

      三、幫扶目標

      1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經驗的教師,樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想,確立為教育事業奮斗終身的遠大志向。

      2、引導有待提高的教師學習校紀校規,培養遵章守紀的良好意識和習慣。

      3、引導有待提高的教師繼續加強教育理論和業務學習,加強理論和實踐的學習,不斷提高教育教學能力。

      4、引導有待提高的教師在學習學校優良的教育經驗的同時,能夠不斷創新。展現自己的風采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。

      四、幫扶雙方職責:

      (一)指導教師職責

      1.全面關心被指導教師的發展,帶思想、帶作風、帶業務。以自身的良好素質去影響、引導有待提高的教師發揚愛崗敬業精神,熱愛教育教學工作。

      2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結合學校聽課制度,每周完成至少1節,課后及時交換意見,對在教學中出現的問題和不足要及時地提出,并督促改進。

      2、指導教師要本著對學校發展負責、對有待提高的教師的發展負責的高度的責任感,根據學校對教師的具體要求,認真做好全面的指導和督促工作(如:指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

      3、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃,指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,協助他們尋找良好的解決方法,不斷提高教學教育水平。

      4、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業、學科輔導等。

      5、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導他們加強學習,進行教育教學的科研。

      (二)被指導教師職責

      1.明確學習目的,端正學習態度,尊重指導教師,虛心聽取指導教師的意見,不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。

      2、認真學習業務知識,認真閱讀教育、教學雜志和文章,并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,積累自己的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。)

      3、努力上好每堂課,并請指導教師聽課、評課,一學期至少上好一堂公開課,認真聽業務指導教師的示范課。對比差距,尋找適合自己的教學途徑,盡快適應教學工作,并逐步形成自己的教學風格。

      4、結合學校聽課制度,每周完成聽課至少1節,課后虛心聽取指導教師的意見,并加以分析,在課堂中創造性實施。

      5.被指導教師每月完成1篇教學隨筆,上交給指導教師,指導教師審閱。

      6、熟知本學科課程標準,要鉆研教材,跟隨業務導師的指導初步確定自己的教學研究方向,第一學期可以在業務導師的指導下,對此有初步的了解(和業務導師共同參與課題研究)。第二學期能有自己的獨到之處(能開展校級課題研究)。

      7、要虛心學習其他教師的課堂教學,取長補短。對業務指導教師的課應該隨時進班聽,聽完課后虛心向業務導師請教,并在工作筆記上詳細記錄。

    【教師幫扶個人工作計劃】相關文章:

    教師結對幫扶個人總結01-25

    教師結對幫扶個人計劃12-15

    脫貧攻堅幫扶工作計劃02-07

    為民富民個人幫扶計劃02-08

    本年度幫扶工作計劃01-31

    本年度幫扶工作計劃01-31

    農村教師幫扶計劃書11-05

    學校結對幫扶的工作計劃范文03-15

    學校結對互學幫扶工作計劃范文03-15

    學困生幫扶工作計劃合集11篇01-31

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      制服丝袜中文字幕有码中出 | 精品一区二区久久久久久久 | 日本三级香港三级久久99 | 亚洲一区二区精品动漫 | 一区二区精品性色 | 欧美专区亚洲专区日韩专区 |