實用的工作計劃模板（25篇）
光陰如水，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實用的工作計劃 1
一、思想方面：
“支教”工作是我區教體局為貫徹國家、XX市封開市關于中小學人事制度改革精神，選派城鎮中小學在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡發展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名教師，中共黨員，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。
二、工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環”。自從我踏進崗頂小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“崗頂教師”以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗潑墨，辛勤付出。
首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務;
其次，搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我盡自己最大的可能去帶動全校的教研工作。
最后，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。支教這一個月里，我深感肩上責任的重大，我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。課后，我認真批改作業，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
一分耕耘、一分收獲、，我的所作所為得到了小尹小學全體師生的肯定以及高度贊揚。
當然，我必須感謝的是我們支教的另幾位教師，我們大家一起工作，一起生活，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣，在這學期中，我們在工作和生活互相關心、了解，并幫助我們自己解決了許多實實在在的困難，使我更安心的完成農村的支教工作。
轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了.這學期有幸來到王吳小學交流，對自己來說是新的挑戰，看到這兒的孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對以后的工作充滿了信心。
能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。
一、工作重點及班級管理
1、注重教室文化的建設
開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書 角”，以拓寬學生的知識面。
2、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為 。
3、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。
4、 加強班干部的培養
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
5、問題生的轉化工作
后進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善于發現他們的閃光點，經常表揚， 增強其自信心;與家長聯系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相 幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。
二、教學方面
1．引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養成良好的閱讀習慣。
2．指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發現盡量自己解決問題。
3．緊密聯系學生的閱讀或是生活實際，結合課文內容，從讀學寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯系。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。
4．重視朗讀指導，給學生示范，聽錄音或范度，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，培養語感。分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。
5．在口語交際的要求方面，貼近學生生活，提高交際的信心，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。
6．對學生的習作指導做到循序漸進、系統條理，理論服務和實際
7、要十分重視閱讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，從課文中學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎
8、深入鉆研教材，寫“下水文”不斷學習理論，努力備好每節課，因材施教。
三、學習、課改
這學期加強自己理論學習，提高教師的語文素養。學習課改相關的教育論著，各位教師必讀學校規定的教育理論專著，潛心寫讀后感。
語文課以“讀、悟、用”為中心方法，教師在行動研究的過程中認真探索“讀、悟、用”課程實施辦法，精備一個單元的“讀、悟、用”典型課例。
總之在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的.主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。
一.指導思想：
執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。
二、學生現狀分析：
本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
三、工作目標
第一：建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。
第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。
用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛生習慣。
班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。
四、具體措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周1.組織好教師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
第三周1.繼續鞏固上兩周的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周1.進行班級寫字比賽。2.繼續抓好常規教育。
第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.組織詞語接龍比賽。
第六周1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級朗讀比賽。
第八周1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行尊敬父母的教育。
第九周1.進行計算題比賽。2.培養學生正確的是非觀念。
第十周1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1向學生進行學習目的教育，抓好復習教2.繼續抓好常規教育。3.期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向學生進行愛國主義教育。2.準備節目，歡慶元旦。
第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周1.準備閱讀比賽，寫字比賽。2.開展我愛奧運活動。
第十六周1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。
第十八周1.繼續鞏固上周活動內容。2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
實用的工作計劃 2
一、指導思想
為了全面貫徹落實貫徹“兩全”方針，實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我們將一如既往地進一步做好學生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭后30%學生轉化面達到80%。
2、培養后30%學生樹立遠大的理想。
3、養成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。
4、培養后30%學生良好的心理素質。
三、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后30%學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后30%學生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：
（１）對后30%學生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養后30%學生的學習毅力和克服困難的能力。
（２）讓后30%學生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的`歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。
（３）讓后30%學生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強后30%學生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高后30%學生的道德覺悟和上進心，培養后30%學生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛煉后30%學生的意志。
針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恒，反復教育，鞏固后30%學生良好的行為習慣。
后30%學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后30%學生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后30%學生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶后30%學生的同學。
四、主要工作安排
1、針對后30%學生行為習慣差，進行行為習慣講座。
2、針對后30%學生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。
3、針對后30%學生心理障礙嚴重，進行心理咨詢活動。
4、針對后30%學生學習目標不明確，進行學習目的教育。
5、針對一部分后30%學生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯系，經常交流學生的學習和生活情況。
6、建立后30%學生的成長檔案袋。
實用的工作計劃 3
一、指導思想
為了提高學生綜合素質，培養愛國主義情感，掌握正確的`學習方法，熟悉校紀校規，增強法制意識，了解學校常規，強化養成教育，提高安全防范能力，盡快適應新的學習、生活環境，經研究決定對七年級新生進行入學教育。
二、主要內容
1.校風.校史.校紀教育報告。
2.學習《和縣二中學生一日常規》.《和縣二中學生儀表行為規則》.《和縣二中學生紀律常規》和《和縣二中安全防范“十不”》等材料。
3.學習方法指導報告。
4.文明習慣養成教育。
5.觀看“交通安全”和“消防安全”教育專題片
6.觀看“防御雷電災害”錄像片。
7.布置班級，召開主題班會。
8.教唱校歌。
9.組織學習《弟子規》并開展背誦比賽。
10.組織參觀學校展室。
三.組織領導
學校成立入學教育領導組，由校長趙恒平同志任組長，副校長張炳權、陶林、傅香平三同志任副組長，成員有戴克武、夏明珊、操禮明、李功文、王長安、李和祥、秦祖海、黃志梅、李梅、任之友、王訓龍、楊在先、馬春峰、柳勇、劉和平和李慶等同志，日常工作由政教處負責。
四.幾點要求
1.9月1日上午7:30各班派學生代表到政教處領取《和縣二中學生一日常規》、《和縣二中學生儀表行為規則》、《和縣二中學生紀律常規》和《和縣二中安全防范“十不”》等學習材料。
2.各班學習校紀校規材料，要有計劃，有方法，將學習、掌握、應用落到實處。
3.參觀陳列室和觀看錄像片由班主任組織學生有秩序進場，不喧嘩，要認真聽看和記筆記。
4.教育學生要有“安全第一”意識，遵守交通規則，不做危險動作，禁止私自下水游泳，禁止去網吧、KTV、游戲廳等未成年人禁止去的營業性場所。
5.不準帶MP3(MP4.MP5)、游戲機、照相機、手機和平板電腦等貴重物品，不準穿戴名牌，私人物品妥善保管。
6.講文明，講禮貌，搞好團結，禁止一切不文明言行。不穿奇裝異服，不佩戴首飾，不燙染頭發，男生不養長發，女生不養長指甲。不準吸煙、酗酒、吵架、賭博，一經發現，作違反校紀校規處理。
7.入學教育上午7:30開始，11:00結束;下午2:00開始，5:00結束。入學教育不得無故缺席，有事有病要及時向班主任請假。
實用的工作計劃 4
國慶的長假，在一轉眼就過了，國慶后的日子過的很快，馬上我們又要投入到緊張而忙碌的十月份工作中。
九月份的工作不是很多，總體我們每個干部的工作還是做的很好，當然我們還有的地方要改正。一下是我們部門在下月的工作安排：
一、常規方面：
1、加強部門干部的的工作，做好常規工作。
2、對班級心理委員上交的心理日志，心理委員匯報表的情況。
3、每月月底對班級心理委員的考核進行公布。
4、針對工作不認真負責的心理委員，將于其心理委員的班主任商量。
二、活動方面
1、在月初的時間期間，對心理部在教學五樓的“陽光心驛站”進行更新，主題為“感恩”。
2、在月中的期間進行‘心理健康知識宣傳欄’的.評比（有固定教室的班級參與），主題以親情為主。
3、就新生年紀初招部進行一次調研，調研主題暫定。
4、籌劃影片賞析，前期我們將做好影片的宣傳工作，通知到每個班的心理委員安排同學參加。
5、開展以班級為單位的主題班會活動，活動的主題暫定。
三、會議方面
1、召開班級心理委員例會，布置本周、本月工作的安排；給大家介紹新加入干部；以及部門工作最新調整工作、人員安排。
2、按時參加校心理部會議。
3、配合校系的工作安排
在上月的工作中我們的工作相對的較輕松，而且在這個月，我們部門新成員的加入為我們工作的開展增添更多的活力，相信我們能夠一起合作愉快！希望在在十月分能加強我們的緊迫感，不斷的完善我們的工作，打好我們這個學期正式工作開展的第一戰，加油！
實用的工作計劃 5
辭去辛勤的虎年，迎來自信的兔年，殘聯人工作不僅需要大量的愛心，同時也需要持久不間斷的責任感，以加強殘疾人社會保障和服務體系建設為重點，著力解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，努力營造殘疾人參與社會活動的良好環境，盡力縮小殘疾人生活狀況與社會平均水平的差距，逐步實現殘疾人事業與全社區經濟社會協調發展，為全面建設小康社會，構建和諧沙市作出新貢獻。現就20xx年殘聯工作計劃如下：
一、進一步加強社區殘疾人組織建設
繼續貫徹社區殘疾人組織建設，完善社區殘疾人組織服務體系。探索協會工作新路子，進一步加強社區殘聯工作，圍繞基層組織建設、基礎設施建設和基本隊伍建設，活躍基層殘疾人工作。
二、進一步落實殘疾人醫療保障政策
1.是將殘疾人納入城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險，落實和完善殘疾人醫療保障有關政府補貼政策。城鎮喪失勞動能力的重度殘疾人參加居民基本醫療保險個人繳費部分由政府負擔。
2.是努力讓家庭特別困難的殘疾人住院可
享受大病醫療救助。
三、進一步做好殘疾人就業服務工作
積極爭取將殘疾人就業納入社區政府就業援助范圍，給殘疾人提供更多的公益崗位。依托公益性崗位進一步擴大社區殘疾人集中穩定就業規模，積極配合地稅征收殘疾人就業保障金，依托社區進一步探索殘疾人就業保障金征收和管理的新路子。鼓勵和扶持社區內殘疾人自主創業、個體從業。健全就業服務機制，加快殘疾人就業服務信息化、規范化建設，今年我社區計劃對20名有勞動能力的殘疾人進行職業技能培訓。
四、認真接待殘疾人信訪，維護社會穩定
在社區殘聯實行首問負責制。安排專人負責接待殘疾人來信、來訪工作，進一步改善殘疾人權益保障狀況。積極做好重大信訪事件和集體上訪事件的.預警預報工作，及時與相關部門聯系，做好疏導工作，化解矛盾，把矛盾解決在基層，為全社區的社會穩定做出更大的努力。
實用的工作計劃 6
在送舊迎新之際，物業公司在回顧××年工作開展的基礎上，總結經驗，找出不足，以更加務實的態度，積極配合集團經營的戰略方針，細化管理，從內部挖掘潛力，向管理要效益，更加嚴格要求，加強培訓，勇于面對不足，團結一心，增強大局意識、責任意識和協作意識，同心同德，努力完成工作。我們會繼續發揚敬業、奉獻的精神，共同為公司的迅速發展竭心盡力。
《孫子兵法》說：“間于天地之間，莫貴于人。”員工是企業的根本，員工素質是企業優質服務的基礎。我們將把培養一支專業、高效、嚴格管理的服務團隊作為××年物業開展內部管理的基本戰略，實行嚴格管理，善待員工的方針，開展系列的培訓計劃、績效考核，推進企業文化，強化品牌意識，提高團隊的凝聚力和向心力。
一、人事行政
人事行政工作目標：
人員當月流動率小于
人員培訓覆蓋率達到
人員招聘到崗率達到
員工生活滿意度達到
⒈團隊的建設在于制度化的管理，人事行政部年度首要工作是完善管理制度，細化崗位責任制，把責、權、利充分統一，落實到位。推行與之相配合的績效考核制度，調動員工的積極性。績效源于執行力，執行力源于細節，人事部計劃以保安部作為試點，對每個崗位提出具體的崗位職責要求，推行新的績效考核制度，調動員工對工作的積極性，使員工不斷加強自我管理能力，明確工作標準，提高自我提升的動力并逐步推廣。在各個崗位上采取績效管理，力求在三月份全面覆蓋，以提高整體的服務水平和團隊的執行力度。在有效的績效考核制度和崗位責任制的基礎上，人事行政部將加強監督的力度，對崗位的操作和執行進行有計劃巡查管理。及時發現問題，及時改進。
⒉人事行政部將把提高員工素質作為部門工作的重點，制定有針對性的培訓計劃，以業務知識培訓和企業精神相結合，堅持正面灌輸，強化理念，增強員工主人翁責任感和事業心，培養開拓進取，勇于奉獻的精神。要求員工在工作中真正做到“業主第一”。以企業精神和宗旨作為統一員工意志，統一行動的共同基礎。在人事管理流程中，采取優勝劣汰的方針，對入職、轉正的員工嚴格按標準把關，逐步提高員工素質，繼而提高團隊的整體素質。
⒊在提高管理要求的同時，更進一步關心員工生活，重視員工需求，加強員工宿舍、飯堂的管理，組織相應的員工生日活動、團隊活動。重視改善員工福利，加強與員工的溝通，以多方渠道聽取員工意見加以綜合，并及時給予改善。
⒋效益是企業的最終目標，通過崗位責任制的`落實，人事行政部將重新審核各部門、崗位人員定編的情況，避免人浮于事，以建立一支精干、高效的服務團隊為目標，嚴格控制人事成本。
⒌行政方面，將以配合業務部門開展工作的需要為前提，積極與各部門加強溝通協調，大力配合。修正現有的工作程序，使之更標準化、規范化。及時完成物料采購，嚴格管理物料的采購、使用控制流程，重視公司資產、倉庫、車輛的管理，堵塞漏洞，做好把關的工作，保證公司財物、利益不受損失。
二、客服中心
物業管理是以服務為主，客服中心是整個物業公司的服務窗口。為此，服務中心將把服務放在第一位，堅持“以人為本”的服務宗旨，規范管理、追求創新、至誠服務。不斷提高江南世家物業價值，使物業發揮最大的使用效能。
工作思路：
強調成本控制意識和成本管理程序；
強調團隊的有效運作和服務流程；
強調公眾服務的規范化與特約服務的個性化；
強調“以人為本”的服務理念和服務的人性化；
致力于建立與業主有良好溝通的和諧社區。
目標設置：
客戶綜合滿意率不低于％；
服務綜合及時率不低于％；
業務技能培訓％；
小區綠化完好率不低于％；
綠化覆蓋率不低于％；
管理費收費率一期逐步達到％；
二期收費率達到％；
生活垃圾日清率為％；
工作重點：
根據對××年
實用的工作計劃 7
一、 醫療方面
在科主任帶領下，在主治醫師的指導督促下，認真及時完成門診、計劃生育及病區的日常醫療活動。嚴格按照《病歷書寫規范》的要求認真負責和實事求是地完成病歷記錄，住院病歷及觀察病歷必須在病人入院后２４小時完成，主治醫師必須在４８小時內對住院醫師的病歷進行檢查和審簽。抓好薄弱環節，把好病史質量關。凡屬疑難危重病人，科內隨時組織討論，制定治療方案，不斷提高診斷符合率和搶救成功率。
二、 學習方面
繼續重抓三基訓練，準備從今年年初起組織每月業務學習二次，力求內容實用，科技含量高理念新，可操作性強，做到有計劃，有針對性，有備課，并定時間定地點定內容定主講人。計劃進行二次“三基”考試，對年輕醫師的基本理論，基本操作加強督促訓練，同時通過外出進修學習聽專題講座等學術活動，提高整體素質。
三、 管理方面
抓好各項制度的落實，立足點放在醫療上的各項制度的`嚴格執行，杜絕差錯事故的發生。繼續做好各項登記記錄工作。凡屬二乙醫院必須的記錄項目，均應及時認真登記記錄，指定專人負責，定期檢查督促。加強醫德醫風建設，杜絕醫療工作中的不正之風。
實用的工作計劃 8
一、在20xx年的基礎上，全面提高行政人事管理。
1、完善制度，狠抓落實。20xx上半年完成公司各項制度的修訂、整理、匯總工作，并在實際執行中不斷完善。
2、 把人才管理看作戰略支持，抓好《20xx年后備人才培養計劃》的落實工作。20xx年第一季度完成《后備人才培養計劃》的前期溝通、磋商，達成共識，通知下發各部門。第二三季度著手對后選人進入考核，本年度爭取將后備人才培養工作制度化。
3、“以人為本，尊嚴至上”，加強員工關系管理
加強勞動合同的簽訂工作：每半年度進行勞動合同普查工作，避免漏簽、延期現象，同時對問題員工及時解決。
認真落實社會統籌保險工作：將辦理養老、醫療統籌保險工作與季度考核工作緊密結合，把這項福利作為激勵先進、鞭策后進的`一種措施，并進行詳細建帳。
每季度組織員工活動：加強企業文化建設，豐富員工文化生活，提高員工凝聚力。 認真落實各項福利措施：20xx年福利措施制度化，狠抓落實。
規劃好員工的職業生涯：以工程部為例，嘗試對轉正員工進行分級，拓寬員工晉升渠道。一季度開始準備，二季度實施。
保持與公公司每一位員工的溝通交流：通過員工活動、生日活動、轉正談話等正式與非正式溝通，與每位員工保持交流，了解員工所思所想。
二、完成招聘工作，提高招聘質量。
1、招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開思路，配合公司業務發展，完成招聘任務。
2、錄用與評估工作：在錄用方面加強對應聘后選人的資格審查工作，包括證件驗審，背景調查等，確保為公司錄用合格人才。
3、試用期：與試用期員工每月談話，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性。對主管以上級別的試用期員工轉正采用評制，即當事人述職，各部門負責人提問，公司領導評審。（根據現有的工作情況和人員不足的的情況下，需要和其它工作相應調整）
三、調整、規范培訓工作。
1、加強新員工入職培訓：修訂《新員工培訓手冊》20xx上半年完成。進一步提高新員工入職培訓效果，指導用人部門派專人協助完成新員工的職前培訓。如帶領新員工參觀熟悉部門，把新員介紹給部門同事及主要人員，解釋部門工作內容等，指導、協助部門組織聯誼活動，培養新老員工之間的親切感受，加強團結合作，相互協助精神。
2、各部門業務培訓工作加強落實：逐漸加大各部門負責人培訓責任，每季度初與各部門負責人溝通，明確各部門培訓需求，根據培訓需求指導、協助各部門落實各項培訓。每季度對各部門培訓工作進行評估。
3、加強對管理人員的培訓工作：在崗培訓：對有發展潛力的員工指定專人進行“幫帶培訓”。
4、嘗試編寫符合公司相關部門工作特點的培訓教材，逐漸形成具公司特色的培訓體系。
5、鼓勵員工自學：倡導人人學習、人人追求進步的良好風氣。
四、進一步完善績效考核評估工作。
1、加強部門考核，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負責人完成，報行政人事部匯總后與當月工資掛鉤。
2、考核結果與獎罰掛鉤的力度加大，優勝劣汰，獎勤罰懶。
3、建立績效評估投訴制度。
實用的工作計劃 9
新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下：
一、加強學習，提高認識
讀書學習、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀的書籍，來武裝自己的思想
二、以身立教，為人師表
師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、潛心教研，提高素質
教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的'教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。
在本學期中，我將運用多種靈活的，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。
四、關愛學生，無私奉獻
本學期，我擔任教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。
實用的工作計劃 10
新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想
1、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。
2、認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、學生現狀分析
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的
要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學措施
1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2、多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，最大限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐能力的'培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設
作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。
實用的工作計劃 11
一、基本概況分析
1、學生狀況
今年，高一美術專業的錄取人數為15人，盡管人數不多，但學生在專業考試方面的表現未達預期，廣泛處在初學階段；同時，高考文化成績也顯示出總體偏低的趨勢。
最先，這需要我們在科學教學上，從零開始。應從培養學生正確觀察方法與繪畫流程入手，改正不當的學習方法與習慣；強調理論和實際的融合，根據詳細講解與示范相結合的方式進行教學；既要重視基礎知識的培養，也不可忽視興趣的激發。針對高一的教學而言，打牢基礎尤為重要。
其次，專業生的紀律意識相對較弱，自律性不足。因此，有必要建立一套高效的紀律管理方案，嚴格要求和教育。協助學生樹立自信與目標，積極營造一個紀律優良、學習氛圍濃厚的專業班級。
最終，需加強對專業生的思想教育，特別是要提高他們對文化學習的關注度，讓他們明白文化成績在美術高考中的重要性。同時，要教育他們尊重班主任及各科老師。
2、學校情況
新校區建設仍在進行中，很多設備尚未完善。美術專業教學的場地及其器械并未到位，這在一定程度上影響了美術興趣班的建設及教學工作能否盡早進行，對教學計劃的實施也會造成影響。若沒有提供必要的標準，專業教學將難以順利進行，因此期待院校能夠盡快解決問題，提供進行美術專業教學所需的基本條件：
①寬敞明亮的畫室；
②課桌椅和畫架；
③寫生臺與寫生燈；
④石膏幾何體、石膏頭像模型、靜物、襯布等；
⑤其他一些的美術教具。
二、教學內容目標
本學期的教學內容和目標，要遵循整個高中時期美術專業教學的整體規劃。高一時期的美術專業生應密切關注文化學習，專業培訓的核心是做好堅實的基礎。因此，高一上學期的專業教學內容主要包括：
1、石膏幾何體素描；
2、靜物素描；
3、速寫。
（一）石膏幾何體素描（5周）
1、簡易石膏幾何體結構素描階段
學生需掌握素描的特性、特性、內容、標準及審美原理，了解石膏幾何體結構和透視，掌握素描線條的訓練方法，學會構圖。根據寫生、摹仿及默寫，學生應可以靈活運用單獨或組合石膏幾何體結構素描的流程與表現法，最終能完成構圖合理的搭配石膏幾何體素描。
2、簡易石膏幾何體明暗素描階段
在此階段，學生需了解素描中光的作用及原理，了解光影下的明暗關系，根據單獨到多個石膏幾何體的練習，掌握明暗素描的流程與表現方式，努力繪制構圖嚴謹、型體空間布局清楚、明暗關系明確的石膏幾何體明暗素描。
3、繁雜組合石膏幾何體明暗素描階段
學習表現襯布的技巧，掌握不同光源和透視角度表現法，能夠及時呈現物件與背景的`關系，辨別畫面中的高級灰比照，嫻熟操縱構圖，精準把握造型、透視與比例，完成較為復雜的組合石膏幾何體明暗素描。
（二）靜物結構素描（5周）
1、教學目的與要求
（1）目的：引導學生全面理解線條在畫面中的作用，透視關系如何影響界面，及其線條在虛實關系中的作用。
（2）規定：學生需全面了解構圖基本知識，可以嚴謹地運用透視理論和空間表達手法去處理物體的構造、虛實與質感。
2、教學關鍵與難點
（1）教學關鍵：構圖、構造、質感及虛實空間線條表現。
（2）教學難題：透視（包含平行透視、成角透視和圓形（曲線）透視）。
3、教學方式：選用多媒體教學，結合具體圖例分析、課程講解、示范和實踐訓練。
4、教學具體內容
（1）加強透視原理的理解與運用；
（2）內結構與外構造；
（3）結合幾何形體的表現；
（4）構圖學的基本知識；
（5）線條與空間之間的關系；
（6）曲線形體的表現。
5、工作訓練：包含單獨靜物結構素描訓練、組合靜物結構素描訓練及靜物與襯布構造素描訓練。
實用的工作計劃 12
轉眼間新的一年到來了，新的學期開始了，面對嶄新的一學期，我們或多或少都有自己的計劃和打算，都想讓自己能在新的學期里更加出色，創造更大的價值。新的學期我們都在努力著。因此為了更好的在新的學期做好自己的工作，提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，現將未來一學期的個人計劃如下:
一、教育教學方面
1.向書本學習，多讀書，運用書中的知識來充實自己的頭腦，從而發現教育幼兒新的觀念及想法。
2.在日常教學中，不斷反思總結經驗，找到適合自己的教學方法，不斷創新，從而提高自己的教學水平。
3.提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，教學內容要符合本班幼兒實際情況。
4.遇到不懂的問題多向有經驗的教師請教，學習各位老師們先進的理念和思想。
二、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園里組織的各項學習，學習新理念，不斷更新思想，以飽滿的熱情投入工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，做孩子們的朋友。
上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
四、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。生活中處處嚴格要求自己，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化地影響幼兒。平時在工作中遇到問題和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，虛心向有經驗的老師學習，認真參加園里組織的培訓活動，樹立“終身學習”的目標。
堅持每天讀一點對自己有用的書，不斷學習，開闊自己的視野，從而也提高自己的寫作水平。
五、家長工作
對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。
學會與家長溝通，了解家長對幼兒感興趣的方面，耐心細心的`解答家長的疑問，幫助家長更好的教育幼兒。
六、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、提高自己的課堂組織能力，使自己能靈活自如的控制課堂。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的寫作的能力，多看書，多動筆。
幼兒教育是一項深遠性的教育，它關系著孩子的一生，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們的使命。
實用的工作計劃 13
隨著新一輪課程改革的到來，我們班主任的工作也將迎來新的挑戰。眾所周知，一所學校由多個班級組成，班級是學校的重要成員，其言行都會影響學校。怎樣才能把班級工作做得生動有色？這取決于班主任班主任班主任的工作。有人說：好班主任是好班集體。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子的心靈，全面發展，讓新學期的班級有更新的氛圍，班主任的教學工作計劃如下：
一、常規教育
剛進入一年級的小學生不適應學校的日常生活和學習，每一項規章制度對他們來說都是極其陌生的。為了讓學生盡快進入角色，適應學校生活，需要班主任在日常生活中有序引導，內容要更近、更小、更實用，始終對學生進行有針對性的日常教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用團隊會議和晨會時間學習一日常規、小學生規則和小學生日常行為規范，讓學生知道什么行為是正確的，什么是錯誤的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在課堂上設立一個小監督崗位，專門負責監督和檢查學生的日常行為，并在一天后總結，通過監督崗位的報告，評估最佳拇指獎。對表現不佳的學生，及時給予指導和指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式和重大節日，加強學生的道德教育。本學期舉辦了一些有意義的主題團隊會議，如教師節、國慶節、少先隊日和元旦，讓學生了解生活的真相，培養他們的愛國主義情感。同時，讓學生學會在各種活動和勞動中合作和生活。
3、充分發揮各項活動的教育地位，增強學生的榮譽感，讓學生心中有他人和集體。例如學生可以利用校園電視節目、故事會、流動紅旗評比等活動進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的'行為習慣。對于學生的寫作和閱讀姿勢，我將使用誰的小樹長得最直的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒和幫助。
二、班級紀律
一個班，要班風，一個班必須有好的班風、紀律。所以我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先，教師和學生共同制定班級規則和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。因為它是由孩子們自己制定的，所以把被動的要求變成主動的行為將有助于學生將文本內化為行為。我們班的目的是這樣做。
2、課間紀律。
課間休息是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來活躍輕松的氛圍。然而，豐富多彩的課間活動是解決課間紀律混亂的法寶。我將根據學生的年齡特點，開展跳繩、玩游戲、拍攝等活動，使學生既健康又受教育，也能增進師生之間的感情，擴大溝通空間。同時，隨時提醒學生注意危險活動和場所，寓教于樂。
3、路隊紀律。
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在課堂上開展路隊模范評價活動，使學生不僅快速、整潔、安靜，而且能夠獨立管理。每個路隊將設立一個小隊長，每天定期向班級報告路隊，及時監督和管理。
4、衛生
注意衛生很重要。俗話說，疾病來自口腔。清潔不僅能使身體健康，還能養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩勤。
2、班級衛生：每天早、中、晚分配值班學生進行清潔，設立衛生監督崗位，進行檢查和監督。獎勵主動及時清潔的學生或小組。同時，利用花卉美化環境，開展環境保護和花卉教育。
實用的工作計劃 14
新的學期已經開始了，為了進一步做好本學期工作，完成教學工作任務，發揚優點，彌補不足。特制定個人教學工作計劃如下：
一思想方面
在本學期，我的主要工作是進行品德與生活教學。要保證學生在愉悅的氛圍中學習。必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責。本學期將重點以發現和培養學生良好的學習習慣，鼓勵為主，積極促進。使每個班在上課時都能形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強集體觀念，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。
二、教學業務方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
三、教育教學能力及自身素質方面
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的.教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。
“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由學校組織的各類培訓。
四、其它方面
嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，忠誠黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
教師是人類文化的傳遞著，是培育新一代的園丁。總之，我將用自己的品格育人，以自己良好的品行影響和塑造學生。高中教師工作計劃2013——2014年度初三政治教師工作計劃新學期指導青年教師工作計劃
實用的工作計劃 15
一、教材分析
高一上學期學習歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。
二、學生現狀分析
今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。
三、本學期教學目標與能力目標：
1、通過學習，了解人類歷史上重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷史上階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律；
2、過程與方法：學習搜集歷史上有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋；
3、情感態度與價值觀：理解從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的'歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。
四、工作措施
1、強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯系起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系；要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。
2、加強對學生分析解決問題的學習能力的培養
針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要采取得力措施：
（1）研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。
（2）研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。
（3）研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合；怎樣把能力的培養貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養內容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。
（4）研究采取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準確概括提煉有效信息；能夠結合所學知識解決新問題。
3、加強學生行文答卷的規范性
初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練。
通過采取各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是注重能力，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。
五、專業成長計劃
本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。
實用的工作計劃 16
本學年，我擔任高xx年級(2)、(1)三個班的化學教師，高三化學教學工作在中學化學教學工作中，我按照教學大綱和教學大綱的要求，認真鉆研教材、研究學生、研究知識，確定了切實可行的教學目標。
一、教學目標
1.通過學習，掌握基本的實驗技能和實驗操作能力，初步學會基本的化學方程，培養學生的化學實驗興趣，提高化學概念、化學形態知識和技能的運用能力。
2.通過化學實驗，掌握觀察物質和抽象、概括與綜合相結合的方法，提高觀察實驗和抽象、概括的能力。
3.在化學教學中，加強實驗教學和實驗教學，引導學生掌握觀察現象、分析物質與非物質性質的關系，提高觀察效率。
4.提高學生的觀察能力，增強實驗教學的目的性，培養學生的動手能力和實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。
二、教學計劃
5、認真研究教材，研究教法，爭取有明顯的教學目標。
6、制定切實可行的教學計劃并按計劃完成教學任務。
7、認真執行學校對教學工作的各項管理制度，加大檢查和督促的`力度。
8、加大教學常規檢查力度，以促進教學質量不斷提高。
9、加強教育理論的學習和教學方法研究，開展好課題研究，爭取更大的教學科研水平。
10、積極參加本教研組組織的教研活動，在教研組長的帶領下積極開展好自己的實驗研究工作。
三、培養學生的化學素質
11、認真做好課前的準備工作。
12.利用課余時間多向課外中，課外中學的學生介紹化學科學基礎知識，以及相應的化學儀器知識，加深他們對化學的理解。
13、組織化學實驗，培養學生學習化學的興趣。
14、開展學生自主化實驗教學和探索化學的方法，培育學生的創新精神和實踐能力。
15、加強實驗教學中的化學基本技能的訓練。
16、在教學中多采用現代化教學手段，提高課堂教學的效率。
四、教學反思
17、在教學工作中應注意學科間的聯系，在教學中注意抓住重點，突破難點。
18.應針對學生的知識基礎和接受能力的情況，有的放矢地進行教學，引導學生掌握學習的方法，讓學生掌握學習化學的方法。并重視培養學生的思維能力和創造能力。
19、在教學中多采用啟發式創造性的教學方法，比如演示實驗、學生探究活動、師生互動等，激發學生的好奇心和求知欲。
20.應采用探究性學習方法，讓學生在探究活動中培養學生解決問題的意識和能力。
總之，在本學期的教學工作中，在學校領導的正確指導和全體科組成員的通力合作下順利完成了教學任務，取得了一定的成績。
實用的工作計劃 17
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成高考任務，實現新的跨越。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，注意三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。突出尖子生，狠抓特長生，不棄學困生。嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把高考信息整合關，嚴把高考報考志愿關。
三、工作目標
以20xx屆高考為起點，創造性地完成20xx屆高考任務。
四、教育內容
（一）教育工作
1．強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮斗目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，并切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2．強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括查課、查自習、查午休晚睡等的出勤與紀律，以及教室宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓復習備考，且兩手都要硬，并充分發揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進集體。班主任要發揚“以身作則，甘于奉獻，敢于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3．重視協調三種關系
在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展、全面提高。師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。
4．注重學生心理疏導
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5．重視優秀生、學困生、特長生的管理
本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮斗。但不可忽視各班學生困生的管理轉化工作，高三的學困生一般都有其特長，所以要樹立“轉化一個希望生等于培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，采取專門關注他們發展的措施。
（二）教學工作
1．強化目標意識，精心制定教學計劃
認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。
2．強化群體意識，抓實集體備課教研工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課教研，做到資源共享、集思廣益，每大周按學校的要求做好集體備課教研。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料）。
3．繼續深化“學案”課堂，提高課堂教學效益
高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的'氣氛中學習，使他們參與學習的過程。堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，實施高三復習課教學。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構建、自主探究的要充分地讓學生自主構建、探究，使學生對每一個考點老師能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實現課堂教學生動化、形象化，提高課堂教學效益和質量。課堂教學要注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。
注意把握復習的高度、深度和效度。體現高度：充分備課，復習課的內容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節”與“整體把握”的關系，不得將復習課演變成高中課本內容的教授。體現深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學內容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。體現效度：要把知識點的回顧與足量的鞏固練習結合起來，做到講練結合。高三備課組的教學要防止一輪復習偏深、偏難，堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4．注重學法指導，優化習題、試題的質量
教師要根據學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想，學法指導，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。
5．注重教學反饋，強化教學的有效性
高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業不拖拉，各科練習考試集中批閱，批改不過夜，評講不隔天，集體補差與個別指導相結合，并不斷調整教學的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學要符合班級實況。
6．注重扶優補差，做好希望生幫扶工作
學生接受能力存在差異，教師應利用輔導課、自習課等時間加強個體指導，消除潛能生的心理障礙，增強他們學習的信心，加強有針對性的輔導。對成績優秀有望考取的學生加強目標激勵。實行科任教師重點學生承包負責制（各班班主任將承包名單打印出來發給各科任教師，做到補差、盯人、談心有機結合），將培優補差效果與教師的評價和考核掛鉤，對希望生、潛能生加強對他們的弱項學科的輔導；對每位學生及時解決他們思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病、后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法，課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批、方法多指導。
五、具體工作
1．教學進度
第一階段：20xx年3月上旬結束第一輪復習
第二階段：20xx年5月初，完成第二輪復習，即專題知識復習。
第三階段：20xx年5月底完成高考綜合訓練（第三輪復習），并回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導咨詢階段。
2．考試安排
考試類型
時間
1、周測
每周一、三、五閱讀
2．第一次摸底考試
20xx年9月上旬
3．第二次摸底考試
20xx年11月中旬
4．第三次摸底考試
20xx年12月底
5．期末統考
20xx年2月
6．三月調考
20xx年3月
7．四月調考
20xx年4月
8．仿真模擬考試
20xx年5月
3．其它具體工作安排（建議）
（1）高三師生動員會。
（2）對尖子生的培優補差。
（3）年級每次大考會的質量分析會。
（4）各班班主任在大考前后做好對優秀生、特長生的談話、談心工作。
（5）組織各學科的如何復習的復習方法會議，探討復習教學模式和方法。
（6）組織高考百日沖刺誓詞動員大會。
（7）組織高考前學習心理調適專題講座（沖刺中的減壓會）。
（8）組織會議講解在高考考試中答題規范和考試通用技巧的講座會議。
實用的工作計劃 18
一、學情分析
該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現欲下降，已經不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。
二、全冊教材
在學段中的地位和作用本冊教材的教學理念在于：運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。
三、教學總目標（知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀）
1、了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
2、欣賞、認識自然美和美術作品的`材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性。
四、全冊教學重點、難點分析
（一）重點：
了解現代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。
（二）難點：
了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。
學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規律變化，畫出漸變作品。
五、單元（組）教材分析
1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構思與創作能力，傳遞自己的思想和情感。
2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環境。
3、欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
六、教學措施
這次是學生的過渡時期，既要努力響應學生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識，將平時教給學生的知識更加明朗化介紹給學生，使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉型，更重視有欣賞內容和工藝設計和教學，即學生的創造能力上的培養，其實就是對兒童想象力的深化，轉變為更理論性含量的創造能力。
實用的工作計劃 19
今年4月即將結束，即將到5月。這學期我接手了一年級x班，所以4月份班主任的工作就要結束了。工作結束前，我要做好5月份的工作計劃，這樣下個月才能順利開展工作，帶走我。xx班級管理好。以下是我5月份班主任的工作：
一、衛生工作
由于4月是本學期的第一個月，學生們的狀態不是很好，所以他們在衛生方面特別不活躍，導致4月份的衛生工作很差。因此，在即將到來的10月，我將嚴格管理衛生工作。首先是重新分配清潔學生，每天至少有六個學生打掃班級，兩個掃地，兩個倒垃圾，兩個拖地，合理分配學生，使衛生更好。其次，稍微修改一下衛生制度。以前一天兩次，早晚一次，五月份一天三次。畢竟秋天班級的衛生更容易臟，所以最好每天早上、中午、下午打掃一次，這也是一年級學生學習一個干凈健康的環境。
二、紀律工作
一年級學生還沒有養成自覺遵守紀律的習慣，所以作為班主任，要嚴格管理紀律。在課堂上選擇一個非常維護紀律的學生來監督其他學生，讓他記錄學生的紀律，然后每天向我報告，每天下午的自學課，我會告訴你遵守紀律，對違反紀律的學生做相應的懲罰，讓他們知道紀律的重要性。同時，當我沒有上課的.時候，我也會去教室檢查學生在其他老師的課堂上有什么紀律，這樣我就可以管理他們的課堂紀律。
三、學生學習
一年級的學習是整個小學的基礎。雖然教的內容相對簡單，但經過我在4月份的觀察，我發現很多學生在不知不覺中學習，所以他們沒有很好地學習基礎。他們通常做不好作業。在這種情況下，我計劃在5月份與其他老師討論，為這些學習落后的學生補課。課間休息時，我留在教室里幫助他們學習。午休時間，我還給他們補了半個小時的課，讓他們在10月份提高成績，學好基礎。
以上是我5月份的工作計劃。我會按照上述計劃工作，做好班主任的工作，管理和教好一年級學生。
實用的工作計劃 20
為了不斷加強我市生物教師隊伍的能力與教學質量的提升，初中生物學科教師制定了以下工作計劃。
一、常規工作：
1.積極推進初中生物課程改革、教學改革和評價改革的深入發展。加強生物教師專業化發展和各校教研組的建設，使我市生物教育事業實現持續發展和教學質量穩步提高。
2.進一步加強義務教育生物課程標準和生物教材的學習、研究和交流。結合教材的研究，特別是蘇教版新一輪培訓要求，力求初中生物教師更好地理解新課標的課程總體目標、具體目標和內容標準，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作。
3.加強對課堂教學的研究，特別是整合的研究。在省中期課題驗收的基礎上，不斷總結前期工作成績及出現的'問題，針對課題要求加強課題管理。
4.做好初中八年級結業考試工作。結合上級行政部門要求，做好八年級學生生物的復習指導工作，與學校骨干教師研究20xx年生物復習的指導與考試評價。研究如何在紙筆測試中體現新課標的教學理念，使其真正反映學生身上的表現，切實做好八年級的生物教學工作。
5.加強教研中心組和課改基地校的建設，深化校本教研。探討校本教研的途徑和方法，提升我市初中課改的水平，形成個人、教研組和我市生物教學的新模式和特色。以教學改革的實際問題為研究對象，開展行動研究，解決實際問題。進一步建立校-區-市的三級教研網絡，促進教學改革的實施。
6.加強教材建設和課程資源的開發。探索開發新課程的課程資源，做好規劃，避免重復，共建共享。要求每位教師盡可能做一份一節課的教學設計及課件，符合課改的要求，立足本地區學校學生的實際，具有可行性和可操作性。為全面推進課程改革服務，并就如何科學配置、充分利用和進一步開發豐富生物課程資源，如何協調校際生物課程資源交流互補和共享利用，如何加強課堂教學動態生成資源的研究等問題進行更加深入的研究。
二、工作重點
1.定期對初中申報的課改專題進行調研和檢查，并召開課改專題研究會。
2.開展展示交流活動，如示范課、研討課等，推動教育教學優秀成果，促進教師和學生的學習方式變革，應用課改理念實施教學。
3.強化教師的生物專業基本功培訓和提高。自新課改以來，教師的基本功重新定位，主要包括：現代信息技術的掌握和應用、課程開發和實施的基本功、協作互助教學的基本功、科學科研的基本功以及教學評價的基本功等。我們需要不斷在理論和實踐方面學習提高，引導教師積極參與基本功的學習，制定實用的培訓和操作計劃，促進教師專業化成長。
4.持續加強信息技術與生物課程的整合研究。推動信息技術在生物教學中的應用，研究信息技術的有效應用，發揮其教學價值，為生物課堂教學服務。
三、其他工作
我們將外出學習、考察，聽評課、調研和考試復習、命題等列為其他工作。
初中工作月歷：
二月：1.進行初中備課，包括初一、初二備課；2.召開蘇教版專家培訓會議。
三月：1.召開教師會議，布置本學期的相關事宜；2.準備生物教學資源庫建設，分配任務，選課等。
四月：1.為教師開展基本功培訓，內容包括講座和互聽課；2.進行常規課堂教學研究；3.進行期中抽測。
五月：1.召開課題組成員會議，進行課題調研；2.進行基層學校調研。
六月：1.進行理論學習、基層學校調研或研究課；2.進行“十一五”課題實驗教師階段性交流。
七月：進行期末工作和生物結業考試。
實用的工作計劃 21
新學期又開始了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批評指導。
一、教材分析
高一上學期學習歷史必修一“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域發展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。
二、學生現狀分析
今年任教高一x班的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常重視。
三、本學期教學目標
1。知識與能力目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確認識歷階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會發展的基本規律。
2。過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析。學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、發展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋。
3。情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。
四、工作措施
1。強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平
就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯系起來。要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系。要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。
2。加強對學生分析解決問題的學習能力的培養
針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要采取得力措施：
（1）研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。
（2）研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。
（3）研究采取什么措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的.方法技巧相結合。怎樣把能力的培養貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養內容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。
（4）研究采取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠準確概括提煉有效信息。能夠結合所學知識解決新問題。
3。加強學生行文答卷的規范性
初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練。
通過采取各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎。二是理清線索，構建結構。三是注重能力，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。
五、專業成長計劃
本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。
實用的工作計劃 22
為了培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的領軍人物，并能夠在工作中發揮領袖作用，推動全校教育教學工作的整體發展，我們特制定了骨干教師培訓計劃。
一、現狀分析：
我們學校現在有在職教職工100人，其中省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人和校級骨干教師13人。教學前沿的骨干教師共有33人。為了提高骨干教師的教育教學水平，進一步發揮其輻射作用，我們制定了以下培訓計劃：
二、培養目標：
我們將努力培養一個由區域學科領袖、區域骨干教師和各個層次的優秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。
三、主要舉措：
1、強化學習，更新觀念，提高自身理論水平。
我們相信，意識和觀念的更新比行為更為重要。針對青年教師的培養，我們將重點培養他們的教育和教學理念，相關理論知識的學習，讓他們能夠及時了解教育領域的發展動態，從而提高其認知和解決問題的能力。具體措施包括：要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座和學習，多角度吸收營養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，提高青年教師的專業水平。
骨干教師應該起到幫助青年教師成長的作用，而青年教師的成長主要依托于校內。為此，我們將堅持在校內開展“一幫一、一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思等方面進行隨時對話，實行“跟蹤聽課”，并重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”等，以幫助青年教師先定格，再入格，并逐步形成自己的教學特色和風格。為了充分展示校內“幫扶”成果，我們每學年舉行一次青年教師賽課活動，為青年教師提供展示平臺。
3、“壓力測試”促使青年教師更穩定和持續發展。
對于青年骨干教師，我們將適當地加大培訓難度，讓他們面臨一定的挑戰和壓力，在適應和克服挑戰的過程中，能夠穩定和持續發展。
青年教師的穩定、持續發展以及自我成長是內在因素和主要動力，但是外部環境也扮演著重要角色。在學校工作中，我們需要對青年教師適時施壓，給他們年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等職務并讓他們充分感受到成長和受賞識的愉悅。這有助于進一步激發青年教師的自我成長需求。我們可以提出新的工作要求，促使青年教師沿著優秀青年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡不斷成長。
教師隊伍建設，特別是青年教師的培養直接制約和影響著學校的'長遠發展。我們的學校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民滿意的教育，辦家長滿意的學校，成為學生滿意的教師，讓孩子們在充滿幸福感的環境中快樂成長。
四、骨干教師培養
1、評選本年度骨干教師時應公開透明。
2、學校應制定本年度骨干教師培養計劃，要求每位骨干教師自己編寫一份報刊雜志。
3、每學期，學校應將骨干教師安排到校外去先進學校學習、交流2-3天。
4、每學年，骨干教師應組織公開課一節，并撰寫一篇有價值的論文，爭取獲得區級以上獎項。
5、適時組織骨干教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。
6、學校每年對骨干教師進行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。
7、學校應在評優、晉級等方面優先考慮年度骨干教師，并給予他們相應的獎勵。
五、骨干教師培訓
1、骨干教師應該參加各級骨干教師培訓，并充分發揮傳幫帶作用。
2、學校應該開展名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組的活動。
3、學校應推廣教育教學新理念，并加強課改交流。
4、各級骨干教師應及時上交有特色的經驗材料。
實用的工作計劃 23
下學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人計劃
一、思想政治方面
用心擁護校領導的正確領導，積極參加政治學習，做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業業，團結同志，熱心幫忙同志;對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。
二、師德方面
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。所以，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我務必做到。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業雜志，瀏覽小學語文網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
四、教學工作方面
認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業務，課余時間不斷學習，努力提高自我的業務素質，結合學科的資料和本班的學生實際，改善自我的教學方法。認真上好每一節課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應對措施。培養學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創禮貌校風對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。
六、考勤方面
嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優秀教師的標準來嚴格要求自我，使自我在原有的基礎上能再上一個新臺階。
實用的工作計劃 24
一、指導思想
全面提升學生人文素質，培養學生健全之人格，并達到整塑校園文化，服務社會，實現學校國學教育與社會道德建設的良性互動的目的。
二、教材分析
本學期一年級學習《三字經》，這本書涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德的雙重功能，在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解。
二年級學習《弟子規》，這本書影響之大，讀誦之廣僅次于《三字經》，原名《訓蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。后來清朝賈存仁修訂改編并改名為《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟的最佳讀物。
三年級學習《千字文》，這本書是我國早期的'蒙學課本，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，便于識讀，短短千字，字不重復而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。
四、五年級學習《論語》節選，《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了及其弟子言行集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，通行本共二十篇，語言簡潔精練，含義深刻，其中許多言論至今仍被世人視為至理。
三、學情分析
本學期國學課，內容中含有許多小故事，有助于小學階段孩子的理解，符合他們形象思維記憶的特點，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學習。文章讀起來瑯瑯上口，孩子們有興趣讀，而且，多讀能幫助他們理解，正所謂“書讀百遍，其意自現。”最終達到熟讀成誦!
四、教學目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。
2、能用自己的話說說詩句的意思。
3、能聯系生活實際談體會，加深對詩句的理解。
4、逐步培養學生熱愛國學，熱愛祖國語言文字的情感。
五、教學措施
1、教學形式多樣化，時而教師講解，時而學生講故事，時而讀書，講歇后語比賽等。
2、注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣，我將運用游戲對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人等。
3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交替進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。
實用的工作計劃 25
一、指導思想:
青年教師是幼兒園的重要組成部分，他們有年輕的優勢。但在實踐中發現，青年教師確實有很多需要努力學習的地方。因此，為加快幼兒園素質教育進程，盡快建立一支適應教育教學改革的高素質教師隊伍，做好新老教師交替工作，提高全體青年教師實施素質教育的能力水平，我園把青年教師培養作為事關幼兒園發展的首要戰略任務，并力爭使青年教師盡快進入角色，盡快步入教育教學的軌道，成長為我園教育教學骨干的后備力量。
二、現狀分析:
為年輕幼兒園教師舉辦了兩次培訓班。前兩期的成功實施為本學期第三期青年教師培訓班打下了良好的基礎。第一期培訓的主要目的是培養書畫青年教師，主要目的是培養教學基本功，提高教育技能。經過培訓，青年教師不僅對繪畫產生了濃厚的興趣，繪畫水平也得到了不同程度的提高。第二次培訓主要是通過參加幼兒園教研組長組織的各種業務學習和各種形式的研討會，幫助青年教師樹立新的教育觀念，掌握更好的教育方法，從而更好地做好本職工作。這學期幼兒園新來了四個老師，一個有教育經驗，另外三個沒有教學經驗。對于這種目標，教師只能依靠集體訓練的機會和自己在實踐中的不斷探索，逐步積累一些經驗。讓它盡快和其他同事同步。
三、培訓對象:
主要教4年以下的青年教師和剛步入教學崗位的新教師。幼兒園愿意為他們的成長創造有利條件，促進他們的發展。對新教師的培訓要實事求是，不能要求太高，也不能太急。要從熟悉一日活動的方方面面開始，逐步掌握我們班孩子的`年齡特點，獨立組織一日活動。熟悉本學科教材，盡快適應教育教學工作。通過以下方式實施:比如師徒結對活動，由經驗豐富的老教師手把手教。他們也可以給自己定一年的目標，要求目標明確，方向明確。為了提高他們的能力，我們應該樹立科學的教育思想，不斷樹立新的觀念，多寫讀書筆記和育兒筆記。對于從教3至4年的青年教師，要求他們把《綱要》與實施素質教育的目標結合起來，更新教育觀念，加強對新的教育理論和知識的學習，通過各種途徑使他們迅速成長。
四、培訓目標和任務:
結合《綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強新的教育理論和知識的學習，通過各種途徑使青年教師迅速成長。通過一個學期的培訓，力爭使每一位青年教師在政治思想、職業道德、業務素質、教書育人的實際工作能力等方面達到合格水平。特別是要幫助新教師盡快適應教師角色，邁出教師成長的第一步。幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀。幫助他們掌握幼兒園組織一日活動的方法、技巧和技術。在此基礎上，培養一批具有較高理論和實踐能力的幼兒園級青年骨干教師。
五、具體工作措施:
(一)加強青年教師的思想建設，把師德培養放在首位。
組織青年教師學習《綱要》和《教師職業道德規范》等教育德育綱領性文件，學習先進教育理論，學習心理健康知識等。，以正確的思想觀念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養教書育人、為人師表、愛崗敬業、安心本職教學崗位的思想理念。
(二)新老結合，提高青年教師的專業素質。
教師的專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質。因此，我們關注青年教師的專業能力。培訓期間，我園將以“以老帶新，以優帶新，以學促新”的方式，提高全體教職員工的專業素質。我們將跟進骨干教師對青年教師的培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等，通過激發青年教師樂于討論——參與討論——積極討論等方式促進青年教師專業水平的提升。
(三)加強教研培訓，提高青年教師的教研能力。
我主張青年教師積極參與教育科研，引導教師立足自身教育教學實踐開展教育科研活動，開展教育教學研究。學期末，他們會圍繞這方面寫論文，寫教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課和聽課、聽課和評課中重點指導。
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